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在留守儿童慰问活动上的学生发言稿

第一篇：在留守儿童慰问活动上的学生发言稿在留守儿童慰问活动上的学生发言稿尊敬的各位领导，老师：你们好！值此六一儿童节来临之际，在这里我谨代表我校全体留守儿童对关心我们成长，关注我们进步的领导、老师致以我们最真诚的问候与祝福。同时我愿意敞开心扉，向大家倾诉我成长历程：从三年级开始，爸爸妈妈外出打工了，从那时开始，我成了一名留守儿童。在刚离开他们的那段日子，我变得孤独，自卑，任性，上课总是无精打采，作业也不能按时完成。课后也不愿和同学玩了，甚至连爷爷奶奶的话也不愿意听了，整日沉浸在对父母的思念之中，当然我的学习成绩也一落千丈。当班主任老师知道我的情况后，经常询问我的学习生活情况，还利用课余时间和我谈心，开导我，父母只是暂时的离开，而且是为了我学习与生活的更好，鼓励我树立学习的信心和勇气。在课堂上，只要我一举手，老师总是给我发言的机会。此外，老师还成立了“留守儿童小组”和开通了“亲情电话”，让和我一样的孩子经常在一起学习交流，互帮互助，共同进步，有了“亲情电话之后”,我们便可以时常和远在外地的父母联系，倾诉我们的思念和回报我们的学习情况„„就这样，在老师和同学们的帮助下，我又重新回到了班级这个大家庭中去，重新找回了生活与学习的信心，我的学习和各方面进步都很快，远在他方的父母知道我的进步后，也欣慰不已，向学校和老师打来电话表示感谢。今天，能作为留守学生代表站在这里，我非常激动.我深深地知道，我们今天所取得的一切成绩，都离不开党和政府对我们的关心与厚爱，离不开学校和老师对我们的谆谆教诲。因此，我们应该心怀感恩，怀揣梦想，自立自强，在学习的道路上不断努力拼搏，早日成为对国家和社会有用的人!最后，再次感谢各位领导、老师对我们的关爱！谢谢！第二篇：慰问西厢小学留守儿童发言稿慰问西厢小学留守儿童发言稿尊敬的各位领导、老师、亲爱的同学们：大家好！今天，的领导，在百忙之中来到我校举行“关爱留守儿童，六一送温暖”活动，对于我们这个农村小学来说，这是一个收获感动与希望的日子，也是一个令人欢欣鼓舞的日子。在此，请允许我代表西厢小学的全体师生，向各位领导的到来表示热烈的欢迎和诚挚的谢意！学校是关爱留守儿童的主战场。作为一所农村寄宿制小学，我校建立了学生与教师一对一帮扶制度，我们学校的老师不仅在学习上关心着留守儿童，而且在生活上，更是关心着他们的饮食起居。另外，我校还专门设立了心理咨询室，帮助他们树立正确的是非观、人生观、价值观，做他们生活上的知情人，学习上的引路人，成长中的保护人。我坚信，我们这些孩子，必将会在爱的呵护下，飞得更高、飞得更远!读书改变命运，教育开创未来。帮助一个学子，就是帮助一个家庭，支持教育事业，就是关心祖国未来。与人玫瑰，手有余香，今天你们用博大的爱心浇灌未来，明天祖国美好的未来将铭记着你们的善心。通过本次活动的开展，我相信我们全体师生会加倍珍惜学习机会，铭记各位领导的深情关爱，并以此为动力，刻苦努力，提高素质，练好本领，报效祖国，回报社会，在人生的道路上，永远充满爱心，永远充满向上的力量。最后，祝各位领导身体健康、家庭幸福！祝各位老师工作顺利、万事如意！祝全体同学节日快乐、学习进步！第三篇：团委活动慰问留守儿童东双河镇团委慰问杜河村留守儿童1.活动主题：关注农村留守儿童，构建和谐社会2.活动背景：所谓“留守儿童”，是指父母双方或一方离开家乡外出务工(多为进城务工)，而其仍留在户籍所在地的农村儿童。他们一般与自己的父亲或母亲中的一人，或者与上辈亲人，以及父母亲的其他亲戚、朋友一起生活。目前，平均不到四个农村儿童中就有一个留守儿童。农村留守儿童是新时期中国社会转型大背景下的特殊产物，如何解决留守儿童学习、心理、性格以及人身安全等方面的问题意义重大。农村留守儿童因面临“亲情缺失”，心理，安全，受教育情况亟需引起关注。当下，由于受到金融危机影响，很多农民工返乡，借此机会宣讲关注留守儿童效果会更好，我们将结合家庭教育知识对家长进行宣讲，让他们科学的教育孩子。3.团队成员：负责人：柯书辉队员：刘宗莹、姜军、陈浩、朱丽丽、徐向伟4.活动意义：宣讲引起当地各界关注留守儿童，不仅仅关心他们家境，更应该关心他们的心理成长。给农村儿童们讲授知识，让他们心理上减轻一些寂寞的同时教给他们如何培养自己健全的心理。5.实践方案：一、调查阶段：2011年5月20日，前往杜河村联系当地村委，询问村干部村里留守儿童情况并记录，同时做关于留守儿童的调查问卷，准备相应材料。二、宣传大会：2011年5月30日，进行“关注留守儿童，创建和谐社会”的宣传：1、请镇组织委员乐星、镇团委书记柯书辉和杜河村村支两委成员参加大会，并作相关发言。2、本次活动发起组织东双河镇团委代表副书记刘宗莹发言，主要是根据《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》两部