在教研工作会议上的讲话精编.docx

在教研工作会议上的讲话

第一篇：在教研工作会议上的讲话在教研工作会议上的讲话大家上午好！今天来自全省职业院校的领导参加此次教研会议，共同探讨职业教育教学方法、手段，研究职业教育创新模式，首先我代表学院表示热烈的欢迎。职业教育是国民教育体系和人力资源开发的重要组成部分。总书记在十九大报告中指出，建设教育强国是中华民族伟大复兴的基础工程，必须把教育事业放在优先位置，加快教育现代化，办好人民满意的教育。职业教育在面临机遇的同时，也面临诸多挑战。比如：高技能人才结构和布局，与加快转变经济发展方式和产业结构优化升级的要求不相适应的矛盾日益突出。职业教育吸引力不足，优秀师资特别是有实践经验的实习指导教师较为紧缺，双师型队伍建设已不能满足现阶段职业教育发展的需求。专业设置与市场需求脱节，人才培养定位与社会需求偏离，专业群建设与社会发展不能有效衔接。校企合作实效性不强、紧密度不够，学校热、企业冷现象较为普遍。省中心教研组肩负着专业教学教研重任，只有充分发挥学科教研组每个成员的积极性、创造性，才能激发每位教师的参与热情，才能高水平开展教研活动。要通过核心专业的带动和专业间优势互补，促进资源共享，形成品牌特色，推动专业群的建设。要以市场需求为导向，紧密结合行业标准和职业资格标准，加快调整专业方向设置，充分满足市场需求。要加大内部发掘力度，开展全方位师资培训，不断提升师资队伍的教学能力与协同创新能力。要深化校企合作，推进订单培养和“现代学徒制”等多样化的校企合作模式，形成教学内容与生产过程的有效对接。只有通过不断实践，不断创新，狠抓内涵，提升质量，院校才能赢得地位、赢得声誉，为经济社会发展培养出更多的高素质高技能人才。通过此次教研活动的开展，对于提高专业人才培养质量，推动实现毕业生高质量就业，都有着较为现实的意义。希望各位老师能够抓住难得学习机遇，积极参与，共同探讨，创新工作思路和方法，共同分享教学教研的新经验、新成果，把教研工作提上更高的层次，为培养社会需要的实用型人才做出贡献！第二篇：在教研工作会议上的讲话在教研工作会议上的讲话各位教研组长：大家下午好!开学刚好一个月，大家辛苦了！刚才教科室张主任对3月份教研工作的小结简洁有力，教务处张副主任对３月份教学检查的情况通报十分中肯，他们对４月份及近期工作的安排布置明确具体，而赵副校长充分肯定了开学一个月来各教研组备课组及老师们的辛勤付出，也指出了工作中的不足，特别是一些细节问题和常规要求，需要我们高度重视并加以改进，我非常赞同，希望大家遵照执行！如果说“年级组—班主任”是一条管理纬线，侧重于教育管理，那么“教研组—备课组”则是是一条管理经线，侧重于教学管理，经纬线有序交织，构成了学校教育教学管理的有效网络。所以，作为学校教育教学管理的两条主线之一，教研组长承担着十分重要的任务。目前，学校的管理已步入正轨，各项工作有条不紊，各年级各部门执行力增强，工作的布置落实畅通有序，老师们的精力和注意力基本能够集中于教学和教研，这是我们提高教育教学质量的保障和关键所在。在此基础上，我们教研组的任务就要进一步提高管理品质，提升教研水平。为此，我想就教研组的工作和建设谈以下两个方面的意见：一、教研组长是学校教学教研的核心，希望每一位教研组长都树立五种意识：1．敢为人先的引领意识每一位组长一定要深入学习学科知识，积极探索教学规律和方法，潜心研究中高考，精心打造自己的特色课堂，引领老师做课题、做研究，努力使自己成为学科的专家、中高考的专家，成为本学科的领军人物。２．宽厚仁爱的责任意识对老师最大的关心关爱莫过于助其发展，帮助他充分展现和发展自己的才能，实现自己的人生价值和职业理想。组长要有对自己组内的每一位老师负责的意识，人无完人，要包容老师的缺点和不足，积极营造教师成长的优秀氛围，为老师的成功创造有利条件，让教研组成为老师们静心研究教学的主阵地。３．敏锐超群的质量意识教研组长要有敏锐超群的质量意识，要明确自己首先是一位任课教师，自己任教的班级要有过硬的成绩，同时更是学校学科教学的引领者和学科质量的管理者，在年级组长做全年级各学科横向质量分析的同时，教研组长要有纵向的各年级学科质量分析的意识，掌握本学科各年级的教学成绩、存在的问题，并提出准确的指导意见，促进学科成绩的提高。４．勇于担当的大局意识我们的学校面积不大，但班级多，师生人数多，人口密度大，所以整个学校必须要分层管理，科学管理，各管理层各负其责，相互协调，同时学校的工作又是一盘棋，所有的工作都必须在全校统筹下有序进行，对学校及其相关部门安排的工作，教研组长既要积极接受，又要鼓励老师积极参与，有意见或建议可以下来协商，但是一定要提升执行力，一定要维护学校的正面影响，要有为学校勇于担当的大局意识。５．以生为本的服务意识学校是一个服务单位，这已是不争的事实，我们一切工作