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在校大学生职业规划调查方案

第一篇：在校大学生职业规划调查方案在校大学生职业规划调查方案研究假设：影响在校大学生对未来职业规划的因素抽象定义:在校大学生对未来职业的确定范围，当下所作的做被，计划在职业生涯所要达到的水平操作定义：是否有一份职业生涯规划（毕业后的就业方向，从事职业的环境要求，工资要求，在什么年龄要达到的什么职位，想要做出什么成就，并为到达这些目标做了什么准备）指标群：1.生活学习态度（1.在校表现情况，如出勤率2，受奖或者受罚的次数）2.自我能力锻炼情况（1.参加社会实践活动的次数2.参加兼职工作次数3.专业知识成绩4.语言表达能力5.计算机能力)3.制定大学和未来的职业规划(1.是否有明确的目标职业2.对目标职业的了解程度,如行业概况及发展,人才需求)一调查背景在全球金融危机和毕业生总量增加的双重影响下，随着我国高等教育体制的改革，当前毕业生就业绝对量从2000年的200万增加到了2009年的700多万，毕业生就业面临严峻形势，越来越多的毕业生承受着“就业难，难就业”的困扰。而且目前绝大多数的大学生没有接受过职业规划，许多高校的学生职业规划指导还处于空白状态，缺乏具体的计划和安排，尚不能提供完善的规划服务；社会上也缺少相应的服务机构；学生对职业规划的了解还只是停留在想法和文字层面，做出实际规划的仅占一成。那么，面对当前如此严峻的形势，大学生如何在经济危机下进行职业生涯规划，确定职业目标，实现成功就业以及高校如何进一步加强大学生职业规划教育，增强大学生就业竞争力，促进学生就业显得尤为必要和迫切。二调查目的通过对在校大学生职业生涯规划现状的调查，了解在校大学生对自己的职业规划重视程度，职业规划状况，以及影响在校大学生职业规划的因素。三调查对象随机抽取本校在校大学生（男女比例相同）四调查内容及方式（一）调查形式：1.问卷调查(随机抽取本校在校大学生)2.结合访谈等形式对在校大学生进行职业规划状况调查。3.上网查阅资料（二）调查内容：1.在校大学生的生活学习态度和自我能力锻炼状况2.在校大学生制定大学和未来职业规划的状况3.在校大学生毕业去向状况和选择就业去向的原由4.在校大学生生活目标与实际程度五人员安排根据我们的调查方案，在学校内进行本次调研需要的人员安排具体配置如下：调查问卷与工具准备：1名调查人员：4名资料整理与数据分析：2名调查报告撰写：2名项目负责人：调查方案、问卷的设计：林莉黄丽娜调查人员：刘宜汀林桂香陈存湟林玲调查数据处理统计分析：李维嵩黄艳调查报告撰写：管雅君方玉琴六调查方法①以问卷调查为主，具体实施方法如下：在完成市场调查问卷的设计与制作等相关工作后，就可以开展具体的问卷调查了。把调查问卷平均分发给各调查人员，统一选择中餐或晚餐后这段时间开始进行调查。调查过程中，调查员应耐心等待，切不可督促。调查员可以在当时收回问卷，也可以第二天收回（这有力于被调查者充分考虑，得出更真实有效的结果）。②通过网上查询或资料查询调查统计资料：调查者查找资料时应注意其权威性及时效性，以尽量减少误差。因为其简易性，该工作可直接由撰写人完成。七调查程序调查大致来说可分为准备、实施、研究、总结四个阶段。1、准备阶段：它一般分为界定调研问题、设计调研方案、设计调研问卷或调研提纲三个部分。2、实施阶段：根据调研要求，采用多种形式，由调研人员广泛地收集与调查活动有关的信息。3、研究阶段：将收集的信息进行汇总、归纳、整理和分析。4、总结阶段：将调研结果以书面的形式——调研报告表述出来，并进行评估。参与人员：陈存湟黄丽娜李维嵩方玉琴林桂香黄艳林玲林莉刘宜汀管亚君第二篇：在校大学生职业规划在校大学生职业规划在校大学生职业规划1当今，大学生的职业生涯规划是个时髦的话题，许多大学开设了相关的课程或是专题报告与讲座，网络上也大肆炒作，一时间职业生涯规划成了大学毕业生最为关注的热点之一。但不少大学毕业生还没有真正理解职业生涯规划的确切含义，对职业生涯规划的重要意义认识不足，不了解职业生涯规划的程序，缺乏进行规划的具体技巧。所以不少大学生对职业生涯规划或冷眼相对，或茫然无以适从，或使规划流于形式，或不顾主客观条件任意随自己的兴致来“规划”，这都会导致职业生涯规划的应有作用不能充分发挥。职业生涯规划及其意义职业生涯规划简称生涯规划，又叫职业生涯设计，是指个人与组织相结合，在对一个人职业生涯的主客观条件进行测定、分析、总结的基础上，对自己的兴趣、爱好、能力、特点进行综合分析与权衡，结合时代特点，根据自己的职业倾向，确定其最佳的职业奋斗目标，并为实现这一目标做出行之有效的安排。生涯设计的目的绝不仅是帮助个人按照自己的资历条件找到一份合适的工作，达到与实现个人目标，更重要的是帮助个人真正了解自己，为自己定下事业大计，筹划未来，拟定一生的发展方向，根据主客