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地理教学论期末论文

第一篇：地理教学论期末论文浅谈新课改下地理教师专业发展学生姓名：学号：20120507032院（系）：学院理工系专业：地理科学指导教师：职称：讲师关键词：教师专业化；专业发展；地理教师；发展途径Keywords：Teachers'specialization;Professionaldevelopment;Geographyteachers;Developmentway摘要：在知识经济高速发展时代,社会对教育提出了前所未有的挑战。为此世界各国都进行课程改革,我国也进行了新一轮的课程改革。新课改对教育的主体---教师提出了一个崭新的课题:即教师如何适应时代的要求,适应新课程的要求,提高专业化水平,实现专业发展。教师专业化发展是教育质量的根本保证，是社会教育可持续发展的源泉和动力。从地理教学来说，地理教师应该促进自身专业发展，为更好的地理授课教学打下基础。本文从解析教师专业化、教师专业发展等基础概念出发，介绍地理教师专业化、地理教师专业发展的内涵，分析地理教师从新手教师经过熟手教师到专家型教师的专业发展过程，讨论了地理教师要通过课堂、研究、共同体、反思等途径实现专业发展。Abstract：Intheeraofknowledgeeconomyhighspeeddevelopment,thesocietyofeducationputforwardunprecedentedchallenges.Forallcountriesintheworldforthecurriculumreform,isalsoanewroundofcurriculumreforminourcountry.Newcurriculumreformforthemainbodyofeducation-teacherputforwardanewtopic:theteachershowtoadapttotherequirementsofTheTimes,tomeettherequirementsofthenewcurriculumandimprovethelevelofspecializationandprofessionaldevelopment.Teacherprofessionaldevelopmentisthefundamentalguaranteeofthequalityofeducation,isthesourceofsustainabledevelopmentofthesocialeducationandmotivation.Intheteachingofgeography,geographyteachershouldpromotetheirprofessionaldevelopment,teachinglaysthefoundationforbettergeographyteaching.Thispaperparsedbasedconcept,teachers'professionaldevelopmentofteachers'professionalization,introducestheconnotationofgeography,geographyteacherprofessionaldevelopmentofteachers'professionalization,analysisofthegeographyteachersfromnoviceteachersafteramastertotheexpertteacher'sprofessionaldevelopmentprocess,discussesthegeographyteachersshouldthroughthewaysuchasclassroomreflection,research,community,achieveprofessionaldevelopment.随着新课改的提出，要求教师应该是学生学习的促进者；是教育教学的研究者；是课程的建设者和开发者；是社区型的开放的教师。教师专业化是如今教育发展的需要,己成为中国乃至世界教师教育发展的潮流。地理教师专业化是教师专业化的一个重要组成部分,作为一名即将走入岗位的地理教育工作者,全面正确地认识地理教师专业化的意义，发展趋势以及发展途径有着非常重要的意义。地理教师专业化是地理教育新课程改革的必然要求,是地理教师教育发展的必然趋势。我们在对地理教师专业化认识的基础上,对地理教师专业化的内涵作了更进一步的思考。探讨研究地理教师专业化的内涵和发展过程，就是构建科学的地理教师专业化知识的理论体系,提高专业学术水平,促进地理教师专业化发展。【1】1.地理教师专业发展及其内涵1.1教师专业化教师专业化是指教师在整个职业生涯中，通