垃圾分类回收与绿色校园创建.docx

垃圾分类回收与绿色校园创建

第一篇：垃圾分类回收与绿色校园创建环保活动活动方案——垃圾分类回收与绿色校园创建目的：垃圾分类回收活动在国外早已有之，近几年，我国也开始重视这项活动，并且在部分大学也开展了此项活动。为创建绿色校园，我认为，我们山东师范大学也有必要开展这项活动。我们都知道，不同种类的垃圾堆在一起，是不易被再次利用和回收的，这不但造成固体废物占据大面积土地，且会造成污染。为此，将垃圾有意识的分类放置非常有必要。内容1、在餐厅外面设立专门回收残羹冷炙的垃圾箱、在公寓楼内设立回收废旧塑料品、金属类、衣物类等垃圾桶、在教学楼内设立回收废纸的垃圾箱。2、分析借鉴其他高校垃圾回收模式以及对校园内创设垃圾分类回收体系的思考。我们可以借鉴其他高校的回收模式，结合我校的具体情况，建立完善的回收体系。3、绿色校园的创设与垃圾分类回收的关系。垃圾分类回收作为绿色校园创建的一个重要组成部分，还要注意它与其他部分的相互关系，如绿化率，绿化质量等。4、绿色校园、绿色大学创建的思路与实践。我们要从建立垃圾分类回收这个点着手，以点代面，全面建设绿色校园，为大学生的身心健康，为国家的可持续发展计划做出应有的贡献。5、垃圾分类回收具体实施方案如下：利益特别是金钱利益是促进人类行动的最普遍的因素，所以我认为垃圾分类回收必须采取以“利益”为中心的方案，将被动变为主动。巡视山师校园，绿化率在高校里是很前列的，树多、草多、花多，但垃圾桶少，分类的垃圾桶数量为零，师生更缺少一种垃圾分类的意识，宿舍里的垃圾全是混在一起倒掉的，教室里、校园里也是如此。如果在垃圾分类回收方面做出巨大贡献的应该是“捡垃圾”的老太太、老大爷莫数了，他们为什么“分类回收垃圾”呢？因为“有利可图”，可见利益确实是一种强大的力量，从学校方面来讲，把校园建成绿色校园，创造美好的山师形象，这便是其利益所在,对学生来说角度应该改变一些,这个社会“高尚的,自觉的人”毕竟不很多,所以垃圾回收使学生获得切实的经济利益,是至关重要的，只有这样才能将被动的事情变为主动的事情，所以垃圾分类回收的实施应始终以“使学生获益”为中心，从学校角度来说，具体应该做好主要有三件事：第一，广设垃圾桶，将山师校园规划一下，科学合理的设置垃圾桶，而且要设分类回收的垃圾桶，设美观大方的垃圾桶，让垃圾桶成为山师的一个亮点，而不是现在那种外观丑陋的垃圾桶，另外还应多在各楼的楼道中，宿舍内设分类回收的垃圾桶。第二，学校应做好宣传工作，让大家明白什么是可回收的垃圾，分类回收垃圾的重大意义，学校带动学院，学院带动班级，全校互动，使分类回收垃圾的观念深入人心。第三，学校应设立垃圾回收日，作为回收垃圾的工作日，由学校划出专区来进行垃圾回收，各班级各宿舍将其可回收的垃圾均带到此地进行出售。对于学生来说，应从两方面着手：第一，班级内设分类回收垃圾桶，设立管理小组，切实管理好垃圾的分类工作，并与工作日将回收垃圾可出售的出售，所获钱款划入班费。第二，宿舍内设分类回收垃圾桶，有舍长领导垃圾分类回收，也于工作日将可出售的出售，所得钱款划为舍费。至于舍费、班费如何处理，当然由学生自己处理，有学生集体决定，不仅回收了垃圾，又获得利益，可谓一举两得。第二篇：关于校园垃圾分类回收状况的调查关于校园垃圾分类回收状况的调查亲爱的同学：你好！我们是北京市新英才学校高中部学生会的成员，正在进行一个调研活动，旨在了解校园垃圾分类情况及同学们对于此类问题的认识，以更好的改善校园环境。请尽量结合实际情况进行回答。对于你的支持，我们感激不尽！谢谢！学校：年级：1．您是否了解有关垃圾分类的知识？（）A十分了解B一般C.不了解2．您都知道哪些种类的垃圾？（）多选A可回收垃圾B不可回收垃圾C厨余垃圾D有害垃圾E无害垃圾F其他垃圾3.扔垃圾时是否进行垃圾分类？（）A．分类B.不分类4．在您周围的人是否会自觉自愿的进行垃圾分类？（）A．都会B．多数会C．少数会D．不会5．如果没有进行垃圾分类，原因：（）A．太忙没时间分类B．要花好几个垃圾袋，麻烦C．其他同学不分，我也懒得分了D．不知道怎么分E．其他：（请注明）6．如果校园里实行了垃圾分类，自己会积极执行吗？（）Ａ．会积极配合B．可能吧，看大家怎么做C．看当时心情D．不会7．在校园里展开垃圾分类制度可能存在的困难有哪些？（）多选A．学校环保设施不完善B．缺乏垃圾分类意识C．垃圾分类投放比较麻烦D．不知道如何分类E.缺乏有关垃圾分类制度的约束F．其他：（请注明）8．你对你所在的学校如何进行垃圾分类处理有什么建议（）多选A.在校内设置分类垃圾箱B.在校内对垃圾分类知识进行宣传C.开展垃圾分类知识普及实践活动D.通过观看有关垃圾分类短片普及垃圾分类知识E.其他（请注明）____________________谢谢您对我们此次活动的支持，并祝学业