城西中学教师互帮互学结对子协议书.docx

城西中学教师互帮互学结对子协议书

第一篇：城西中学教师互帮互学结对子协议书城西中学教师互帮互学结对子协议书为提高我校教师队伍整体水平，大力推广老教师的丰富教学经验、中青年骨干教师先进教学成果和青年教师的信息化知识。努力挖掘我校教师的人才资源优势，倡导和坚持互补互助互学和双方自愿的原则，建立教师互帮互学固定的“结对子”，双方达成以下协议：一、老教师或中青年骨干教师任辅导老师，对青年教师无偿地进行教学业务辅导。本学期应完成以下任务：1、具体指导青年教师设计一篇以上完整的规范的教案，教案的编写要体现辅导教师的创意，辅导教师有义务提供自己的教学笔记供青年教师作参考。2、辅导青年教师上好一节汇报课，辅导老师要参与到汇报课课前的教学设计和试教的全过程，切实解决青年教师教学中存在的实际问题。辅导老师有义务为青年教师上示范课，接收青年教师的随堂听课。3、加强对青年教师组织教学的辅导，帮助青年教师建立良好的课堂教学秩序，正确处理好主体与主导的双边关系。4、加强对青年教师作业教学环节的指导，尤其帮助青年教师对布置作业的题型和份量的指导，辅导教师有义务把自己的作业布置和批改提供给青年教师作参考。5、辅导老师要随时对青年教师的备课、作业、上课等教学环节作督查，尤其是做好跟踪听课工作，并有义务指出检查中发现的不足，提出建设性的意见。6、关心青年教师的成长，诲人不倦，有义务将自己的教学经验传授给青年教师，帮助他们尽快形成自我教学特色。二、青年教师作为被辅导的对象，应该谦虚谨慎，努力提高自己的教学水平，应履行以下义务：1、尊重辅导老师，虚心好学，勤学好问，对教学中出现的问题应主动地请教辅导老师。2、备课、上课、作业等教学环节随时接受辅导老师的检查，虚心听取他们的意见，并及时改正自己的不足。3、积极主动地学习辅导教师的先进教学经验，每学期听辅导老师的课不少于5节。4、在辅导老师的指导下，每学期至少上一节汇报课，汇报课的教案要请辅导老师的审查通过，汇报课的试教要接受辅导老师的指导。5、青年教师要了发挥自己精力旺盛、接受新生事物快、知识信息化程度高等优势，为老教师做各项帮助和服务。6、期末青年教师要将一学期的“结对子”情况作详细的书面总结，上交教导处验收。三、此协议一式三份，双方各执一份，学校教导处留存一份。协议双方恪守信用，履行义务，教学相长，共同提高。青年教师（签字）：辅导教师（签字）：慈利县零阳镇城西中学2013年3月第二篇：梅林中学教师结对子工作计划梅林中学教师结对子工作计划结对对象：汪剑锋——汪桂平由本人申请，经学校同意，2011——2012学年，我与汪桂平老师结成帮扶对子，为了扎实有效做好这件工作，我们拟制定如下工作计划。一、对象分析:师德方面：都能够爱岗敬业，较好地遵守学校的规章制度，工作责任心较强，能服从学校的安排，有较强的团结、协作精神，有一定的开拓进取精神。汪桂平老师虽然是一位老教师，却能严格遵守学校的规章制度，虚心好学，积极上进；连续几年来一直担任初三中考学科的教学。业务方面：汪剑锋老师，从教二十年，有一定的教学经验，现正在参加全省骨干教师培训班学习，善于学习，能够胜任教育教学工作，汪桂平是位老教师，了解学生认知一般规律，善于反思自己的教学行为。二、工作目标：在工作中，我们将本着“共同学习，一起进步”的理念，在互帮互助的学习中共同成长。相信在我们的共同努力下，不断提高我们的教育科研水平。三、具体措施：（一）师德方面：1、树立依法执教，为民服务的精神。首先，我们的教育活动要依法，我们将进一步学习、领会《中小学教师职业道德规范》和省教师教学常规管理细则的精神，严格遵守教育教学常规细则，依法治教。其次，我们将进一步树立为民服务的思想。我们的从事的职业是服务性行业，我们教学要对学生负责，对学生的家长负责，对社会负责，对人民负责，对祖国的未来负责。2、培养爱岗敬业，团结协作的精神。谁不珍爱自己的岗位，谁就不能干好自己的工作。我们要深入学生，了解学生，面对学生；要敢于争先创优，现代教育理论和教学思想日新月异，我们将时时注重学习，同时要勇于从旧的教学思想中跳出来，开创新的教学思路，从而提高教学质量，争做新时期教学改革的弄潮儿。二是要有团结协作精神。我们的教育事业是一个团队的事业，在具体的教学过程中，我们将努力营造一种良好的合作氛围，互帮互带，取长补短。有经验有成绩大家一起分享，有困难有问题大家一起解决。（二）教育教学方面在日常的教育教学中，我们将通过一起学习、互相听课、评课等形式的活动，共同探讨、研究教学中遇到的问题，寻找解决问题的方法，不断改进与完善自身的课堂教学方式，从而不断提高自身的业务素养。主要从以下几个方面来做：1、加强学习，树立新的理念。我们将通过重温《课程标准》及解读，将理论联系到实际教学工作中，解放思想，更新观念，丰富知识，提高能力，以