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基础生态学练习3

第一篇：基础生态学练习3基础生态学练习31、下列生物之间不属于互利共生关系的是（C）。A．人与饲养的家畜B．蜜蜂与其采蜜的植物C．附生植物与被附生植物D．豆科植物与固氮菌2、两种生物生活在一起时，对一方有利，对另一方无影响，二者之间的关系属于（D）。A．原始合作B．竞争C．中性作用D．偏利作用3、寄生蜂将卵产在寄主昆虫的卵内，一般要缓慢地杀死寄主，这种物种间的关系属于（D）。A．偏利作用B．原始合作C．偏害作用D．拟寄生4、白蚁消化道内的鞭毛虫与白蚁的关系是（C）。A．寄生B．拟寄生C．互利共生D．偏利共生6、雄鹿的叉角及雄孔雀美丽的尾巴形成的原因在于（C）。A．竞争B．攻击C．性选择D．适应环境7、杜鹃将蛋下在别种鸟的巢中，让这种鸟饲育其幼鸟，这一现象称为（A）。A．社会性寄生B．偏害共生C．偏利共生D．拟寄生8、下面选项中属于种间相互作用的有（ABC）。A．竞争B．捕食C．寄生D．自相残杀12、以下生物中，属于兼性互利共生的是（C）。A．地衣B．菌根C．蜜蜂与月季D．珊瑚14、下图分别表示两种生物种群随时间推移而发生的变化。那么，甲、乙、丙三图表示的关系依次是（B）。A．竞争、捕食、共生B．共生、捕食、竞争C．竞争、共生、捕食D．捕食、竞争、共生1、一定地段上，多物种所组成的聚群是（B）。A．种群B．群落C．有机整体D．生态系统3、下列群落中属于共建种群落可能性最大的是（A）。A．热带森林B．北方森林C．草原D．落叶林5、群落中的“偶见种”可能是（C）。A．优势种B．伴生种C．残遗种D．亚优势种6、确立群落成员型的依据是（C）。A．植物的种类B．植物的高度C．植物的作用D．植物的功能7、不属于群落成员型的是（C）。A．优势种B．建群种C．特有种D．亚优势种8、若X=某物种出现的样方数/样方总数×100%，则X是（B）。A．多度B．频度C．密度D．优势度9、Raunkiaer频度定律表明（A）。A．属于低级频度的种类通常较多B．低频度种数目较高频度种数目少C．频度越高的种的数目越低D．频度越高的种的数目越高10、物种频度从低到高分A、B、C、D、E五级，其中属于E级频度的种类往往是（A）。A．优势种B．伴生种C．残遗种D．偶见种12、某植物群落中，植物生长缓慢，分解速度慢，腐殖质积累多，群落分层不多，该群落应该是（A）。A．北方针叶林B．温带草原C．温带落叶阔叶林D．热带雨林13、群落交错区特征是（B）。A．比相邻群落环境更加严酷B．种类多样性高于相邻群落C．由于是多个群落边缘地带，相邻群落生物均不适应在此生存D．在群落交错区各物种密度均大于相邻群落14、森林中鸟的数量与森林的周长成正比，是因为（A）。A．边缘效应B．协同进化C．阿利氏原理D．岛屿效应16、乔木树种的生活型为（B）。A．地面芽植物B．地上芽植物C．地下芽植物D．高位芽植物17、季相最显著的群落是（B）。A．常绿阔叶林B．落叶阔叶林C．北方针叶林D．热带雨林18、生态等值种是指（A）。A．生态位相同或相似B．营养级相同C．生态习性相同D．种群数量相同19、辛普森多样性指数公式中Pi的意义是（B）。A．群落中的物种数B．物种i占群落中个体数的比例C．物种i的个体数D．物种i在群落中的盖度20、根据森林层次和各层枝叶茂盛度可预测鸟类多样性，对于鸟类生活，植被的（A）比物种组成更为重要。A．分层结构B．面积大小C．是否落叶D．茂盛程度30、群落结构最复杂的是（D）。A．苔原B．荒漠C．落叶阔叶林D．常绿阔叶林37、按阮恩基尔的生活型分类，下列植物中属于一年生的是（D）。A．莲藕B．芦苇C.马铃薯D．玉米1、原生演替属于（D）。A．快速演替B．中期演替C．长期演替D．世纪演替2、一些次生演替的群落恢复属于（AC）。A．快速演替B．中期演替C．长期演替D．世纪演替3、下列那些地段开始的演替是原生演替（B）。A．农田B．湖底C．森林D．草原4、森林砍伐形成的裸地，在没有干扰的情况下的演替过程是（B）。A．原生演替B．次生演替C．水生演替D．旱生演替5、群落演替速度特点是（B）。A．演替速度越来越快B．演替初始缓慢中间阶段快末期演替停止C．演替越来越慢D．演替速度不随时间变化7、单元顶极理论中的顶极群落最适应的生态条件是（C）。A．土壤B．地形C．气候D．生物8、顶极——格局假说的意思是（C）。A．一个气候内，只能有一种顶极群落B.一个气候内，可以有多个顶极群落呈不连续变化C.随着环境因子的梯度变化呈连续变化D．顶极群落是一个独立的不连续的单位1、下列说法正确的是（D）。A．生态系统由动物、植物、微生物组成B．生态系统由自养生物、异养生物、兼养生物组成C．生态系统由植物、食植动物、食肉动物、食腐动物组成D．生态系统由生产者、消费者分解者、非生物环境组成2