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外研版三年级起点三年级下册小学英语五篇

第一篇：外研版三年级起点三年级下册小学英语外研版三年级起点三年级下册小学英语设计者：夏津县南城镇明德小学郑燕华Module7Unit1Weflykitesinspring教学目标：1.知识目标：会听说读spring、summer、autumn、winter、warm、hot、cold这八个单词。2、运用句型“It’s+天气情况+in+季节”和“Whatdoyoudoin+季节？”并描述不同季节的天气变化情况以及不同季节的活动又是什么。情感目标：创设情境，鼓励学生大胆开说英语，激发他们的学习兴趣。能力目标：培养学生的听说能力和运用英语的能力。教学重难点：1.会听说spring、summer、autumn、winter、warm、hot、cold.2.用句型“Whatdoyoudoin+季节？”对不同季节的活动进行提问并能做出相应的回答。教学方法：直观教学法、TPR教学法、小组合作法教学手段：多媒体课件、录音机、磁带教学过程：Teachingstep:Step1:warmingup1.Greetings:Hello,boysandgirls.Howareyou?I'mfine,thankyou.Areyouhappy?Let'ssingasong.OK?[设计意图：师生间简单的对话拉近了距离，为新课的开展营造了良好的氛围，歌曲的应用，提高学生的学习积极性，消除紧张的心理。]Step2:presentationT;Lookatthefourpicturesandanswer.Howmanyseasonsarethereinayear?Whatarethey?（春、夏、秋冬）【点名让学生起来描述一下各个季节的天气，小组讨论以上问题答案，并派代表发言。】T;spring,summer,autumn,winter.（课件学习）出示春天百花盛开的图片T:Whichseasonisit?S:春天（spring）.T:Yes.It'sspring.T：Howistheweatherlikeinspring?S:暖和（warm）.T:Good!It'swarminspring.(warm,教授单词）T:Whatdowedoinspring?T：Look,weflykitesinspring.(学习fly)出生夏天荷花图片T:Whichseasonisit?S:夏天（summer）T:Yes.It'ssummer.T：Howistheweatherlikeinsummer?(教师做出扇蒲扇的样子）S:热（hot）.T：It'shotinsummer.(学习hot)T:Whatdowedoinsummer?(出示游泳的课件）S:Wegoswimminginsummer.出示秋天菊花的图片T:Whichseasonisit?T：Howistheweatherlikeinautumn?S：It'scoolinautumn.(学习cool)T:Whatdowedoinautumn?（出示踢足球的课件）S：Weplayfootballinautumn.出示冬天的图片T:Whichseasonisit?S：冬天（winter）.T：Howistheweatherlikeinwinter?S:Cold(做动作).T:Yes,It'scoldinwinter.(出示单词卡片，学习cold)T:Whatdowedoinwinter?（出示看电视和打乒乓球的的课件）S:Wegoskatinginwinter.【设计意图：通过课件讲解课文中的重点单词，让学生直观形象的感受新知识，学生兴趣比较高】Step3:Practice.（1）Howmanyseasonsarethereinayear?（2）Whatdoyoudoinspring?(3)Whatdoyoudoinsummer?(4)Whatdoyoudoinautumn?(5)Whatdoyoudoinwinter?【通过展示图片，小组合作，可以考察学生对天气的掌握情况以及对课文的感知情况课件示范展示谈论所喜欢的季节，让学生有的放矢,不至于无从下手。】Step4:Consolidation1.Doasurvey表格形式做调查2.Chant【这个环节不仅让学生得到了放松，也达到了巩固所学知识的作用，同时也培养了学生的创造能力。】Step5:BlackboarddesignM71Weflykitesinspring.springwarmflykitessummerhotgoswimmingautumncoolplayfootballwintercoldgoskatingStep6:HomeworkⅠ.Talkabouttheseasonsandweatherwithyourfam