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外出学习体会（推荐）

第一篇：外出学习体会（推荐）大家好：学习永无止境，记忆将化作永恒，很高兴有这样的机会向大家汇报一下我们的外出学习培训情况及感悟。用三个词来概括：就是学习，收获，思考。首先向大家汇报一下学习情况。学习内容与过程。Ｘ年Ｘ月Ｘ日到Ｘ月Ｘ日，ＸＸＸ，ＸＸ，ＸＸＸ，我们一行人到秦ＸＸＸ参加了主题为“ＸＸＸ”培训班。可以说我们是一种带着珍视的心情去学习的，非常高兴拥有这俗样的学习机会，也特别的珍惜这次学习机会。学习几天，共ＸＸＸ堂课，一次分组讨论。其中四堂课为室内课，以讲授式为主，专题分别为《ＸＸＸ》《ＸＸＸ》《ＸＸＸ》。其余四堂课为室外课，现场教学为主，主题分别为《》《》《》《》，进行分组讨时，我们几个人全程认真听课并参与了小组讨论。四天的时间，短暂而充实。其次向大家汇报一下我们的收获。两个收获：一是收获知识。这是看得见，说得出来的。我们带回了四堂课的录音及一堂课的课件，我们每人电脑上都有，大家有需要可以找我们。这次培训是有关ＸＸＸ方面，就我们几个学科背景而言，我的学科是ＸＸ，可能是与ＸＸＸ最不靠谱的，正因为如此，我认为我们几个人当中，我的收获是最大的，每堂课对我而言都是新鲜的，在知识上得到了一次强劲的“充电”，同时拓展的知识面。二是收获快乐。这种培训学习一点压力也没有，真的是学习着并快乐着。最后向大家汇报的就是通过几天学习，我们的思考。通过思考从几位老师身上学到的东西。每个人的思考角度，内容是不同的。我只能说说我自己在这次培训之后的思考。从几位老师身上学到的东西。对于我思考不到的地方，或是不足的地方，还请在ＸＸ方面给予补充和更正。一是态度，职业态度。作为学员的我们可以看到，感受到老师的授课态度，这次培训，几位老师都是站着讲课，完全脱稿，有的年纪已经60多岁了，他们坚持一站到底，也许我们认为没必要站着讲，但从中我们依然可以感受到四位老师一种职业态度——敬业。这无形之中就增加了对老师的好感。一个初出茅庐的作家请卓别林看他写的一部电影的脚本，问有何意见。卓别林仔细看过后，摇摇头：“等你和我一样出名的时候才能写这样的东西，现在你要写得更好才行。”也许那篇被念的稿每句话都有深刻的含义，但位置不同，理解不同。二是课堂设计，也就是一篇讲稿的设计，除了清晰的逻辑思维外，一定是有故事的，有观点的。故事在于细节，打动力人心的细节，观点要鲜明，当我认同这个观点时，能引起共鸣，进一步思考，当不认同这个观点时，也许正是收获所在。三是讲课节奏的把握，每个老师都有自己的特点，或娓娓道来，或激情一些的，或侃侃而谈谈，但都有一个共同点。节奏感，听众听着不会感觉自已的思维跟不上老师的话语。以上就是这我这次学习的体会。第二篇：外出学习体会学习体会11月14日学校组织在西安市育英小学和实验小学分别进行了参观学习。此次学习对我来说机会难得，受益匪浅。使我开拓了眼界，增长了见识，从思想意识，行为理念方面有了更深刻地认识，让我感受到了时代赋予我们的使命、责任之大。走进育英小学，立刻就能感受到一股浓郁的人文气息。进入校园，首先映入眼帘的是学校的综合教学楼及醒目的标语，四周环境优雅，树木葱茏。走进楼内到处弥漫着书香的气息，随处都可以看到成册的书籍，有序、错落的摆放在楼道的书柜里，走廊的书架内，真是一道亮丽的风景线。站到楼上看到塑胶跑道上学生们矫健的身影，听到他们爽朗的笑声，让我明白了那里是他们“幸福的乐园”。他们也需要一片属于自己的天空，可以尽情的挥洒„„通过参观校容校貌、设备设施、听取学校领导给我们介绍该校办学情况，对我的触动很大，很受启发和教育。首先，是他们那种服务精神，团结精神，让我感到了一股强大的凝聚力，不管是老师还是其他工作人员，都是那么认真。我想正是他们的这种服务精神，才让学生喜欢，让家长放心，让社会都承认。其次，是他们学生那种自觉和勤奋给我留下了非常深刻的印象。同学们动手的积极性很高，自制的各种模型飞机，飞船，龙雕和各种陶艺品等赢得了各位参观老师的啧啧赞叹。在教室内学生兴趣浓厚的学习各门功课，课堂秩序维持的很好，混而不散，活而不乱。最后是学校的管理制度健全，实行了系统化，科学化，人文化的管理模式。学校各项工作有条不紊、井然有序地进行，实现了教学现代化，管理新型化。西安育英小学语文老师所讲的《地震中的父与子》一课，使人听后感慨万千，回味无穷。开课伊始，教师通过播放“四川大地震”惊心动魄的画面和配乐声情并茂的讲述，激情导入，感人肺腑。让我看到了这不仅仅是一堂语文课，而真正把讲课作为了一门艺术。在与学生的交流互动中，让学生有所感，有所思，有所悟，晓之以理，动之以情。不仅将情与爱播撒给她的学生，也让听课的每一位老师融入到那种浓郁的爱意中，每位在场的学生、老师都感悟到人生的真谛，领略到了爱的伟大。可以说，从学生的朗读中让我们已经听到了他们的雄心壮志，听到了