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外出考察心得体会

第一篇：外出考察心得体会集中学习、外出学习考察心得8月1日至5日在县教育局统一安排下，全县中小学校长集中培训了五天，主要学习有关教育教学法规、学校安全管理以及学校行政管理，同时，6月21日—22日及8月8日－15日也是在县教育局统一安排下，崇仁县中小学校长考察团来到了上海黄浦区、宜川以及台湾丽山、彰化等中小学参观学习，历时10天，先后考察、参观了上海黄浦区户湾中心小学、上海宜川附属学校以及台湾的丽山中学、彰化国小。通过这十几天的集中学习、考察，让我大开眼界，思绪万千，外地的办学思想观念之新、之高；思路之前、之清；措施之硬、之全；工作之实、之真；发展之快、之大等方面都在我的内心产生了最大的震撼，我受益颇多。一、培训集中的体会通过本次集中培训，使我深深体会到，面对素质教育的新要求，学校管理必须突破传统模式的束缚，适应时代变化的要求，管理要创新，管理者的思想要解放，认识要提高，管理方法要得当，方能提升学校质量，群众才会满意。1、校长的思想解放，首先要提高自身教育法律意识，增强教育法制观念,时代在发展，社会在进步，要向传统的、旧的思想和观念提出严峻的挑。其次，要坚持倡导“解放思想，实事求是”的优良作风，高度重视教师思想、观念的转变，教育要真正纳入法制轨道，就必须要让教师努力学习和掌握教育法律的基本理论知识。2、常反思自己的管理策略，提高领导艺术。作为校长，如何提高和完善自己的知识结构增强领导艺术？这是新形势对校长素质进行新的认识和思考。通过对反思策略的行为探究，由单纯的教育管理者变为研究者，在自己身上实现管理意识与策略学习一体化，体现出学习与发展的关系。学校管理要讲究策略，讲究科学，更要讲究艺术。就是要依法治教，要通过建立规范化制度，以制度管人。尽量避免人为地把矛头对着自己。在行政管理上充分授权，用“系统”的思想为指导。作为校长，单为班子成员明确职责授权是不够的，还需注重对班子成员的培养，让他们与校长管理理念基本一致，经常与班子成员进行沟通，谈心，开诚布公地指出工作中的问题和不足。信任下属，认可成就，使下属感到尊严和受到尊重，让他们的职权和责任相等。让班子成员充分行使职权，承担相应的责任。二、外地学校办学特色1、上海黄浦区户湾中心小学：学校将学科教学与教育科研相结合，将学科教学与发展学生个性相结合，重视对活动课的研究，将多媒体技术手段运用到课堂教学中，形成了影视、计算机、游泳特色，还成立了少儿新闻小记者站、少年报小记者站，同时，学校推行小班化教学，在教学手法上以学生个性发展为主，把研究的重心放在学生的会学上，充分运用分组学习，游戏教学，竞赛活动，故事化教学和现代教育技术和手段，这些教学方法既符合儿童的生理需求，同时又激发儿童主动学习的热忱，体现了以人为本的办学特色。2、上海宜川附属学校：争创绿色学校：从管理机制、课程建设、校园活动、项目管理、社区共建五个方面开展绿色教育。学校在创建工作中体现出了较高的管理水平，绿色教育活动丰富、充实，方方面面的工作都很细致到位，特别是学校提出要“让每一面墙、每一个角落都表现出学校精神，使环保意识成为每一位学生的基本素质”非常恰当，其“绿色学校”的建设会使学校的内涵式发展之路越走越宽。3、台湾的丽山中学：该校是台湾第一所以“科学教育为发展重点”的高中学校，重点培育具有数理特长的学生，各科设有“专题研究”课程，培养学生以自主研究方式进行专业的学习能力，学生既然学好基本科目，又能享受自由。4、台湾的彰化国小：推动本土语言教学：以学校的朝气、活力、办学成效，结合社区特殊文化，培养学生热爱本土的情操，并能够积极体验与参与，以本土为起点，再包容其他文化，进而成为具有本土情与世界观的好公民，教学方法注重生动化、趣味化，避免学生对学习产生畏惧。三、考察后的思考1、校长要有自己的办学思想和办学主张。苏霍姆林斯基说过这样一句话：“校长对学校的领导，首先是教育思想的领导、业务上的指导，其次才是行政管理。”校长职责第一条也规定，校长要全面贯彻执行党和国家的教育方针。从这几学校的考察情况来看，能否有自己的办学思想和办学主张，是一个校长成熟与否的重要标，缺乏理论指导的学校管理实践是比较盲目的实，从某种意义上讲，校长职务是一种学术地位，校长应有一种学者风范，校长要把自己的办学思想贯穿于日常的管理活动中，用先进的教育理念去影响、带动教师，把自己的办学思想转化为教师的行动。因此，校长要加强学习和修养，努力做学者型、专家型校长，不断提高自己的品位和格调，提高自己的人格影响力，在制度管理的基础上施以情感管理、观念管理。2、校长要致力于学校的制度建。校长是学校的法定代表人，必须依法治教。科学、规范的制度是校长依法治教的重要保证。因此，校长治校的首要任务是要致力于健全和完善学校各项规章制度。在制定制度的过程中，要注意发挥教