外国小说欣赏话题之一单元复习导学案（共五则范文）.docx

外国小说欣赏话题之一单元复习导学案（共五则范文）

第一篇：外国小说欣赏话题之一单元复习导学案外国小说欣赏话题之一：叙述的角度、人称和口吻★【知识储备】：1、关于小说四大文学体裁：_________________________________________概念：一种以______________为中心，通过___________和____________来概括地反映社会生活、表达主题的叙事性文学体裁。三要素：人物、情节、环境分类：（1）按篇幅：长、中、短、微（2）按创作原则：__________________________________（3）按时代：古代小说、现代小说、当代小说（4）按国家：中国小说、外国小说（5）按题材：言情武侠科幻魔幻侦探历史纪实……（6）表现手法：诗体、书信体、章回体、意识流描写手法：按内容:语言动作肖像神态心理细节环境（景物）按技巧:工笔白描侧面正面环境：自然与人文（社会）情节模式：______________________________________________2、叙述角度上帝俯瞰——全知视角特点：小说的叙事人就是作者，全知全能，无所不在，绝对控制，什么都为读者安排妥当了。作用或效果：_______________________________________________________凡人目光——有限视角特点：小说的叙事人不再是全知全能的上帝——作者，而是小说中的某个人物，讲究含蓄，讲究隐藏、留白。作用或效果：______________________________________________________3、叙述人称第一人称——“我”——有限视角特点：“我”既是故事情节的讲述者又是其中的参与者、见证者、亲历者。作用或效果：__________________________________________________________不足：只能局限于叙述人的所见所闻，受到一定的限制，是“有限的讲述”。注意：“我”并不等于作者。举例：比如《桥边的老人》中，“我”就无法得知老人此时此地内心的想法，所以就无从描写他的心理活动了。第二人称问题小说用第二人称“你”来叙述的情况很少见，严格上说不是一种叙述角度而是小说中的一个人物。用“你”，倾注的是叙述者对这个人物一种抒情目光，将之当作朋友，更加拉近叙述者与人物之间的距离，使得他们之间别有一种依恋和欣赏的意味。第三人称——“他”——全知或有限视角特点：叙述人只是故事情节的讲述者，并非故事情节中的的参与者、见证者、亲历者，叙述人站在故事我外部，以旁观者的身份讲述故事，视角或有限也可无限。作用或效果：__________________________________________________________不足：叙述缺乏亲切感，使小说与读者之间产生距离。举例：比如《项链》……[见下页]“叙述人对玛蒂尔德的生活情况无所不知，又俨然一个冷静的上帝俯瞰着玛蒂尔德的人生悲剧”。叙述腔调即叙述口吻腔调：说话的声音、语气等。叙述腔调：叙述者流露出的感情色彩、年龄、性别、身份等个性化的特征；它或多或少带有作者的影子和烙印，与小说或作者的风格密切相关，甚至可说腔调即风格。举例：________________伍尔芙，___________________海明威，________________欧·亨利，____________________鲁迅，_________________余华……★考点解析【考点梳理】叙述角度及其表达效果叙述人称及其表达效果【考点纠错】混淆叙述视角与叙述人称；不能结合具体文本回答叙述视角与叙述人称相应的表达效果。【命题形式】小说采用的是什么叙述视角（或人称）？这样的叙述视角（或人称）能够取到怎样的表达效果？等等。【答题要领】准确识别叙述视角与叙述人称，对叙述视角或人称的表达效果进行分点作答，要能结合文本进行具体分析。《桥边的老人》采用了有限视角、第一人称叙述。《墙上的斑点》采用的是第一人称，但却是全知视角，因为文中的“我”即上帝★课内知识要点《桥边的老人》一、字音蹒跚脚踝疲惫不堪踯躅踟蹰踌躇二、字形轮辐与辐射、一副手套、一幅画三、欧内斯特•米勒尔•海明威(ErnestHemingwayl899～1961)美国小说家。一向以___________著称。生于乡村医生家庭。他的一生经历丰富，富有传奇色彩。18岁起进入报界，曾参加过两次世界大战，出生人死以致伤痕遍体。从小喜欢钓鱼、打猎、音乐和绘画，曾长期担任驻欧记者，并曾以记者身份参加第二次世界大战和西班牙内战。他的早期长篇小说_____________________________成为表现美国“__________________”的主要代表作。1954年作品