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外语学习心得

第一篇：外语学习心得外语学习心得一、学习外语一天也不能中断。倘若确实没有时间，哪怕每天挤出十分钟来也行。早晨是学习外语的大好时光。二、要是学厌了，不必过于勉强，但也不要扔下不学。这时可以变换一下学习方式。比如，可以把书放在一边去听听广播，或暂时搁下课本的练习去翻翻词典等。三、绝不要脱离上下文孤立地去死记硬背。四、应该随时随地记下并背熟那些平时用得最多的“句套子”。五、尽可能“心译”你接触到的东西，如一闪而过的广告和偶尔听到的话语等。这也是一种休息方式。六、只有经过老师修改的东西才值得牢记。不要反复去看那些做了而未经别人修改的练习，看多了就会不自觉地连同错误一起记在脑子里。假若你纯属自学而无旁人相助，那你就去记那些肯定是正确无误的东西。七、抄录和记忆句型、惯用语时要使用单数第一人称，如“Iamonlypullingyourleg”„八、外语好比碉堡，必须同时从四面八方向它围攻：读报纸，听广播，看原版电影，听外语讲演，攻读课本，和外国友人通信、往来、交谈等。九、要敢于说话，不要怕出错误，但要请别人纠正错误。尤其重要的是，当别人确实开始帮你纠正错误时，不要难为情，也不要泄气。十、要坚信你一定能达到目的，要坚信自己有坚强不屈的毅力和语言方面非凡才能。假若你不再相信存在这种才能（这样想也并不错！），那么你就想，掌握外语这种小玩艺儿，你还是足够聪明的。假若所学的材料难啃而使你气馁，那么你就骂课本和词典吧（骂得对！事实上并不存在完美无缺的教科书和包罗万象的词典）。最后，实在难以前进时，你就骂语言本身吧，因为一切语言都是不易掌握的，而其中最难掌握的莫过于本族语。这样一想，事情就好办了。From:第二篇：外语培训学习心得外语培训学习心得今年我有幸参加了省教育厅在河南教育学院举办的中小学教师培训班，由美国英语学会派送外籍教师，实现全英授课，主要在英语口语、听力、中西文化及教学等方面进行训练。历时四周，听说能力达到预定要求，获得了中国教育国际交流协会和美国英语协会共同办法的合格证书，成绩优秀。现将主要内容汇报如下:一、授课模式采用小班模式，每班14人以上20人以下，分小学班和中学班，每班都配有一名助教，负责协调外教、校务和班级的事务。外语教学实行小班教学，既适合语言教学规律，又能让学生每节课都能得到锻炼，非常好。课型有大课和小课，小课在自己教室上，大课即是公修课由Victor在大教室上，公修课主要讲教法。小课是外教共同设计备的课，每位教师可据学生和教学情况灵活处理。每天上下午都有课，在晚上常安排文化夜活动或舞会，舞会只举行了一次，文化夜是由每个班和外教共同承担，主要是通过PPT和情景剧来展示中西方的文化。我班的文化夜主题ChineseWedding,效果历年最好。二、教法英语和汉语一样都是语言学科，在很多方面都是相通的。在授课时，外教也是面向全体学生，采用任务型教学模式，充分调动学生的学习热情，不时穿插一些歌曲和小游戏。每节课开始都设有一个freetalk,让师生打开话匣子，充分练习口语，每遇到生词是，外教极力反对查词典，一是让知道的学生说出同义词，二是老师用英语来解释，或者创设情境来演示，或者根据context上下文推断，也就是我们在高中或大学时学的那一套方法，不过，这种教法不适合小学英语教学。老外对工作的认真态度是值得我们学习的，每节课都是有备而来，而且都是精心打印好的材料，虽然他们的年龄都很大了，但他们的电脑水平和身体素质都很好。其，他们教英语的方式和我们教汉语的方式很类似，通过交际、听说读写来学习语言，但在小学英语实际教学中，我们需本着学生如何学的轻松、学得快、考得好来组织教学。三、收获与努力方面在将近一个月的时间内，能亲身感受美式母语的熏陶，乃一生幸事。学习过程中，我还发现，作为一名教师，基本功不论在何时何地何人面前，都是一张王牌，因此，我仍需在口语、字体、简笔画、唱歌、跳舞、电脑等方面不断努力。熊廷香2011年9月第三篇：270-《外语教育心理学》学习心得《外语教育心理学》学习心得——小学英语阅读教学北京市房山区交道中心小学段红梅一、什么是阅读？贾冠杰在《外语教育心理学》中提到，心理学专家认为：阅读和智力有着十分密切的关系。阅读是读者和作者相互交际的言语活动，是获取知识发展智力情感的重要途径和高级神经系统的心理活动。„„认知心理学十分重视阅读的内部心理活动过程，认为阅读是语言与思维相互作用的过程。心理学家对阅读的理解不尽一致，但一般认为，“阅读就是理解一段一气呵成的话语意义的过程；它涉及到广泛的知识，远不止把已理解的字词的意义串联在一起。”从以上我们知道，中文的“阅读”是“看”和“领会”文章意思；英文“read”有“看”和“朗读”两个意思；从外语教育心理学来看，阅读是一种心理和思维活动。程晓堂老师曾在教育部远程培训中对“