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多媒体进教室推进方案5篇

第一篇：多媒体进教室推进方案安仁镇初级中学多媒体进教室推进方案根据县局关于《大荔县中小学多媒体进教室推进方案》的通知，加快我校多媒体进程，推进教育快步发展，特制定我校多媒体推进方案。一、成立领导小组组长：柏新平（校长）成员：李宏斌（负责教学副校长）聂国庆（总务主任）王刚强（信息管理员）二、制定我校建设方案我校于2005年在国家建设远程教育项目时，安装了一套模式二的多媒体教室，在县局下达《推进方案》后，我校于8月22日召开了专门会议，成立了领导小组，制定了我校的建设方案。主要建设计划如下：2013年9月—2014年元月，主要是检查现有设备的运行情况和资金筹备，在保证学校正常运转的情况下，储蓄资金为明年的设备购买和安装打下基础，在资金满足的情况下，结合我校实际，与器材经销商协议，先购置笔记本电脑，可先用于教师的办公，明年前半年再购置其它相关设备和安装。2014年2月---2014年8月，在上学期资金积累的情况下，与协议经销商签订合同，至少安装一套用于教学的多媒体设备。同时，压缩开支，为以后的设备购买和安装打下良好的基础。2014年9月---2015年8月，有了上年度的经验，再结合当年的经费开支情况，至少再购置一套设备并安装成功，使多媒体设备覆盖学校班级数达到30%以上。2015年9月---2016年元月，在前两年的基础上，至少再购置一套设备并安装成功，使多媒体设备覆盖学校班级数达到50%以上。安仁镇初级中学多媒体进教室推进方案二0一三年九月第二篇：多媒体教室方案多媒体教室方案随着科技的进步,现代化教学的不断发展，对教学内容的直观化，集成化，信息化，智能化的要求越来越高。首先应考虑的是作为教学主体的教室，为了满足以上的要求，就需要将各种现代教学媒体与传统教学媒体有机地结合起来，集成于一室形成一个功能齐全，操作方便的多媒体电化教学系统，已成为现代化学校培训中心必须具备的电教基础设施，也是学校电化教学的标志性建设。多媒体电教的建设应遵循先进，实用和量力而行的原则。所采用的技术要具有一定的先进性和超前意识，能充分发挥现在各电教媒体的功能作用，并且操作方便，易于管理，维修。根据学校的投入能力合理地配置设备和选择教学环境，以达到投资的最佳性能价格比。为达到以上目的，首先必须对多媒体综合电化教室有一个初步的了解。根据富可士公司多年来多媒体电化教室系统的设计和施工实践及对各类学校电化教学的调研，就多媒体电化教室的设计思想作如下说明，供各校项目决策者参考。一.多媒体综合电化教室系统的功能要求：1.为各种媒体的教学软件的传播与播放提供方便、有效的手段，是多媒体综合电化教室系统的总体功能要求。2.可以使用光学投影、视频投影，将教师准备的常规教学文件、投影片及示教实物以静态的黑白或彩色图像予以大屏显示。3.可以使用录音机、录像机、影碟机播放教师准备好的教学软件(录音带、录像带、CD、LD、VCD等音视盘)。4.可以使用多媒体计算机播放计算机教学软件(CAI)及各种计算机磁盘、光盘(CD-ROM等)。5.具有良好的扩音设备，音频信号可以进行有线及无线传输。6.各媒体输出的不同信号(AV、RF、VGA及投影仪的光学画面信号)都可方便的相互转换，供不同的显示设备使用。7.与校园闭路电视联网，接收其全部信息，实现双向教学。8.与校园计算机网络联网，可随时从其中调出有关信息参与教学，实现远距离教学。9.可以通过教师控制平台集中控制管理所有设备，包括对显示屏、教室照明、窗帘开合进行调整控制。10.系统配置灯光、摄像头、麦克风、监视器等设备即可构成一个完整的演播系统。系统也可以设置在双向闭路电视教学系统的播控中心。二.系统设计要求说明1．多媒体演播厅的设置按各学科的不同需要建立具有学科特点的专用多媒体电化教室是最理想的选择，但这需要很大的投资。目前一般的做法是各学校根据自己的投入能力，建设1-2个功能齐全的多媒体综合电化教室。以普遍适应各科的教学需要。2．教室规模选择因为多媒体综合电化教室功能齐全，可以适当扩大教学规模，并以常用于示范教室，故场地要求以大教室为好(约100-200座位)，为取得较好的观看效果，阶梯教室最为适宜。3．图像显示设备4．多媒体最终以图像显示完成其教学功能，显示设备的合适与否对教学效果影响最大。目前广泛应用的两种显示设备是大屏幕彩色电视机(2529)和投影机。这两种显示设备都属主动发光显示，由于自身高度各不一样，对环境照度也有不同的要求。大屏幕彩色因为普遍采用新型高亮度显像管，只要避开阳光直射，收视效果都能满意，但因其不便移动，所以市场受到局限！而投影机在观看时可随环境调整亮度，可接驳计算机RGB信号，录像机、影碟机视频信号等多种信号，再加上其超便捷性的特点，更是得到广大客户的信赖。一般电教室中都需要具备调节室内灯光