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大学生心理健康教育论文（推荐阅读）

第一篇：大学生心理健康教育论文本科生课程论文封面课程名称大学生心理健康教育开课时间2014年9月学院班级学姓号名任课教师交稿日期成绩评阅日期评阅教师签名《自我成长分析报告》——自我分析，勇敢成长引言：在我认为，大学时代是一个人形成自我认识的黄金时期。所以大学期间能否形成正确的自我认知并不断改进自己，发展自己，对于我们今后的工作、生活以及自我价值的实现都具有决定性的意义。大学生是富有思想、满含激情、头脑聪颖、思维锐利的青年，但是由于阅历浅、思想不够成熟等原因还具有思想上的依赖性，理想化，盲目自信、自卑等心理特征。因此，做为一名大学生，正确的自我认识、自我定位是非常重要的。只有这样，才能作出符合自己，符合社会的认知，才能更好的发展自我。目录：一、个性描述二、个人发展史三、现状评估四、对于成熟的标准的认识五、心目中的英雄六、我的奋斗目标正文：一、个性描述我自认为是一个喜欢自由而又充满活力的人，我想做的事情一般马上就去做，大概除了秘密，心里一般也不会有不愿意跟人家说的话。我的性格，有时候会被人觉得有些冲动，但还好朋友们都觉得我还不错。我经常跟朋友们讲自己的心事，每一次讲出来我都可能会十分的激动，这时朋友们也会在旁边安慰和鼓励我，最使我吃惊的是，我也经常能听到朋友们不为人知的秘密。有时候我自己也会自认为有些急噪，想做的事情一旦做不了，就会觉得很不舒服，是一种说不出的难受。我是一个受不了束缚的人，没有事情可以长久管教着我。二、个人发展史走在大学的校园，捧着厚厚的专业课教材，不免想起为了高考而努力的情景。如果没有当时的努力，就没有今日的机会。捧着自己喜欢的专业书，既为曾经的付出有了回报而深感欣慰，更为自己当时的坚持不懈感到值得。所以在此，我想谈谈我的高三，那一年，我们高三，大家都在努力读书，老师让我们把自己想考的大学写在后面的黑板上，然后我们就信心满满的写了很多很多好大学，全是211/985大学，结果，一个都没实现。这是唯一遗憾的事，高三的日子，是我唯一记得很清楚的时光。那一年，我们都有理想，都在努力，痛过，哭过，笑过。每一次考试，每一张试卷都在着我们的梦飞向远方，又都一次次将我们打到，然后我们的翅膀逐渐变硬。高三的青春都留在了试卷上，每一张试卷都会有一个孤独的身影，午夜的台灯下，旁边有一杯咖啡。当得知我的高考分数没有能够上二本时，我脑袋都蒙了，回过神之后我仔细想了想是因为自己在高三没有努力，所以我下定决心要补习。那一年有些特殊，是旧课标最后一年，也就是说对于我们学旧教材的人来说，是最后一年良好的补习机会。很多人都说那年不要补习，补习生的心理压力会很大，人数会很多等等之类的话语。我当时没有理会这些话，还是坚持补习。当时心里是这么想的，自己高三甚至整个高中是因为努力不够才没考上大学，不是天资不行。所以我心里对自己说，无论结果如何，关键是自己得付出，得努力。努力了，还是考不上，那就认了。补习的时间里，虽然真的很苦，但是想想现在能上自己心中喜爱的大学，觉得一切都是值得的，在这段时间里我懂得了很多道理，高四，像书包一样沉重，又像白开水一样平淡；如励志歌一样给人勇气，又如抒情诗一样让人心安；仿佛白驹过隙一般使人感慨，又仿佛白云苍驹一般令人恍然。在学习过程中，我觉得最重要的，一是目标要明确，二是要有信心三是要打牢基础，查漏补缺，四是要有耐心和恒心，最忌一曝十寒。五是要劳逸结合。三、现状评估回顾大学一年，以下也算是我的大一学年自我鉴定，通过良师的教导和自身的刻苦学习，我已初步掌握如何运用英语知识进行一般商务活动，也养成了认真对待学习和工作的好习惯。在思想品德上，本人有良好的道德修养，并有鉴定政治方向。我热爱祖国，热爱人民。坚决拥护共产党领导和社会主义制度，遵纪守法，爱护公共财产，团结同学，乐于助人。并以务实求镇的精神热心参予学校的公益宣传和爱国主义活动。在学习上，我圆满地完成本专业课程，并具备了较强的英语听读写能力。对OFFICE办公软件和其他流行软件能熟练操作，并在因特网上开辟了自己个人空间。平时我还涉猎了大量文学~心理~营销等课外知识。相信在以后理论与实际结合当中，能有更大的提高!在生活上，我崇尚质朴的生活，并养成了良好的生活习惯和正派的作风。此外，对时间观念性十分重视。由于平易近人待人友好，所以一直以来与人相处甚是融洽。敢于拼搏刻苦耐劳将伴随我迎接未来新挑战。四、对于成熟的标准的认识短短的半个月军训生活，增强了我们的组织纪律观念，让我们真正的放下了任性和自私，学会了谦让和宽容，最主要的是让我们明白了我们已经是意识到自己是一个成人，不能像高中那样想着爸爸妈妈能给我们帮助，想着生活总是那么一帆风顺。这半个月，我虽然晒黑了皮肤，却晒出了坚强意志；虽然远离了父母，却收获了友情；虽然被烈日暴晒，却战胜了自己，真正接受了一