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第一篇：大家一起手拉手大家一起拉拉手文/小慧图/王可大狼嗓门大，开口说脏话：“糊涂呼噜猪，一个小笨猪。”大狼大嘴巴，开口说脏话：“羞羞草莓兔，胆小像老鼠。”来了丁当狗，“大狼快住口。”大狼翻白眼儿，“你想挨拳头？！”大狼想看书，去找呼噜猪。小猪脸一扭，绕着大狼走。大狼想看书，去找草莓兔：小兔哼一声，再也不回头。没人理大狼，大狼闷得慌。大狼没有伴儿，独自打转转儿。丁当狗招手：“大狼跟我走。去跟大伙道个歉，才有伙伴和朋友。”去找呼噜猪，去找草莓兔，他们会不会还生气？大狼心里直打鼓。第二篇：大家手拉手和谐你我他“大家手拉手和谐你我他”主题队会方案设计一、活动目的：1.通过活动，帮助队员了解相互之间和睦相处的重要性。2.让队员懂得如何在学习和生活中去关心别人、将心比心的人际交往常识。3.促进队员之间相互团结，促进学生身心健康发展，促进校园和谐发展。二、活动准备：1、准备歌曲《找朋友》的DVD光盘一张2、小红旗5面三、活动过程：（一）队会程序1、支持人宣布：xx县xx小学二、四中队“大家手拉手和谐你我他”主题队会现在开始。2、各小队整队，报告人数。3、全体队员起立，出队旗，敬队礼。4、合唱队歌（全体队员请坐）。（二）队会过程A、欣赏歌曲《找朋友》让队员在熟悉的旋律中，体会到朋友之间的友谊十分重要，初步感知和谐的重要性。B、交友比赛（让队员学会如何去认识一位新朋友，并提高队员的口语表达能力）1.互相自我介绍，内容包括：（1）姓名、年龄、家庭情况等；（2）兴趣、爱好、特长、个性特点等；（3）其他有关的情况。2.交友活动结束后，每个同学上台向全体队员介绍自己新认识的朋友，再由这位新朋友本人补充。教师提示其他同学应该注意听，记住班上每个同学的特征。C、看谁会说话（进一步训练队员们组织语言的能力和口语表达能力）队员邀请自己在班上的好朋友上台，谈谈为什么能成为好朋友，或朋友之间一些难忘的事。（大约3-4对朋友）。D、情景剧表演队员上台表演：情节大体为（一个同学走路，因路滑不小心踩到另一个同学，使得这同学很气愤，结果两人吵起来。最后双方相互理解，踩到人的同学连忙说对不起，另一个同学也说：“没关系，路滑也难免会这样，我们大家一起小心点走就是了。”最后两人高兴地离去）。E、同唱一支歌，共搭友谊桥。请一对好朋友出来领唱《朋友》，全班齐唱。F、“大家共同来赞美”活动。同学们自由发言：指出在班中你最想赞美的同学，并说出你要赞美的话，如：“你写的字很漂亮，我一直很佩服你。”“你学习真勤奋，我一直都赶不上你。”“你真讲卫生,我一定要向你学习”等等。接受赞美的同学说：“某某同学，谢谢你。”G、“跛子瞎子共前行”游戏。将全班分成若干个小组，每队成员两人，一人当瞎子，一人当跛子。然后由每组的瞎子背着跛子，跛子指挥着瞎子一起前进，从教室规定的一侧，走到划线前方10米处绕红旗回来，然后再换下一队，最快轮完的一组获胜。（三）结束程序1、辅导员总结队员们，人的一生拥有许许多多宝贵的感情，其中之一就是“友谊”。著名科学家培根说：“友谊能使快乐倍增，使痛苦减半。”著名的大诗人李白也告诉我们，“桃花潭水尽管有千尺深，也不及朋友的情谊深”。所以队员们，请敞开你的心来接受珍贵的友谊吧，请交出你的心珍惜彼此之间的友谊吧，从中你将获得无比的幸福和财富。2、队会结束仪式主持人：呼号（全体起立，举起右手）辅导员：为共产主义事业而奋斗！队员：时刻准备着！中队长：退队旗（敬队礼）中队长：xx县xx小学二、四中队“大家手拉手和谐你我他”主题队会到此结束。第三篇：手拉手,心连心,大家同做文明人尊敬的老师、亲爱的的同学们，大家上午好！今天我演讲的题目是：《手拉手，心连心，大家同做文明人》。大家都知道，新加坡是一个发达的国家，英语是他们的通用语言。新加坡人用英语和外国交流，用英语和世界沟通。新加坡公共场所的标语大多用英语书写，但有关文明的标语却是用中文书写的。如“不准随地吐痰”“禁止吸烟”“不准进入草坪”等等，这样类似的标语用中文书写的既清楚又醒目，这是为什么呢？他们的回答是：“因为有这些不文明行为的人，大多是中国大陆的游客。”为此，一位到新加坡考察的中学校长回国后，语重心长的对学生说：“不文明行为也是国耻！”同学们，我们中国自古以来都是文明的国家，今天的国人却是这样的形象，这是多么的不应该呀！面对这一让人痛心的现状，作为小学生，我们该做些什么呢？我的回答是：“让我们手拉手，心连心，同做文明人吧。”有人说，我们年龄小，说话没分量，做事没影响。错！大错特错了！我过著名学者梁启超曾经说过：少年智则国智，少年强则国强。今天，我在这里要大声说：“少年文明，则国家文明！”我们少年儿童的力量是强大的，是不可低估的。我们是父母的心肝，我们是老师的宝贝，我们同学之间更是亲密不可分开。我们的文明