大庙小学信息化建设小结.docx

大庙小学信息化建设小结

第一篇：大庙小学信息化建设小结大庙中心小学信息化工程建设小结大庙小学是全县首批班班通项目学校，自2012年9月安装以来，一直受到教师的好评，作为班班通管理员，我深有体会。通过一年艰难的实践，我们总结出了一套实用的经验。每当机器有毛病时，班主任就主动找到我们，反应情况。我们就及时上报，都能够得到及时解决。为了保护班班通设备，我校给每台DLP背投机量身定做了一套外衣——机罩。为了让学生收到最好的视觉效果，我校及时定做了窗帘；还给每台机器配备了一条USB连接线，把机盖锁死，既卫生又安全。我们还做到了班班通互联网，每班都可以上网浏览和下载学习资源，在学校资金不富裕的情况下，最大限度地发挥了班班通的作用。每位教师的课件都能够分类存档，为学校教育资源库的建设打下了坚实的基础。我校班班通资料整理有条有理，使用记录班班一本，真实而又方便，更难能可贵的是，我校培训出了一大批班班通使用能手，真正做到了“人人用，班班用，堂堂用”的目标。在县局三项工程指挥部和中心校的大力支持下，我相信我校的信息化建设一定能够走在全县的前列。相关图片附后：第二篇：2015学大庙小学学校工作总结2014--2015学上学期学校工作总结太和县大庙集镇中心小学2015.2大庙集镇中心小学在太和县教育局的坚强领导下，在镇党委、政府和大庙中心校的指导下，全面贯彻执行县教育发展规划及教育工作会议精神，积极进行课堂教育方法研究。本学期，我校团结协作，扎实工作，求实创新，努力提高育人质量。现就具体工作总结如下：一、德育工作育人为本，德育为先。我校积极成立组织，实行校长负责制，制定方案，以确保德育目标、内容和要求在学校日常的教育教学工作中得以落实。加强德育骨干队伍的培训，不断提高他们的专业化水平，充分发挥校少先队在德育方面的突出作用。以活动为载体，认真开展我为核心价值观代言活动；法制教育宣传活动，法制教育主题绘画和主题班会，法制教育主题征文；法制教育知识竞赛，关爱留守儿童黑板报，留守儿童拨打亲情电话，在留守儿童之家读书和下棋，在全校举行了环卫进校园小手拉大手活动，通过致家长的一封信活动，增强家庭的环保意识，带动整个社会的责任感。认真开展家长学校教育，通过家长会使学校与家长建起沟通的桥梁。加强留守儿童活动之家的建设和管理，针对留守儿童开展丰富多彩的活动,组织了爱国主义读书演讲比赛。开展结对帮扶、“一对一”帮扶、“电话传情”、班级主题班会等。用活动润泽心灵、浇铸性格，对留守儿童做到生活上关心、学习上关注、成长上关爱。本学期我校三名学生被太和县关工委选中，成为关工委的资助对象。二、教育教学工作注重抓学校常规管理，促进学校教育教学质量的提高，完善教师教育教学工作的过程管理，继续落实“五个抓好”：即抓好备课、作业设置和批改，抓好听课、评课，抓好教学质量分析，抓好教师的学习和业务培训，抓好教师教学工作的考核和业务档案管理。学校严格落实业务检查制度，每期四次常规检查，还有不定期抽查等，并进行及时的通报，督促教师认真钻研业务，提高教学水平。认真做好继续教育专题培训及校本培训工作，提升校本教研的实效性和针对性。根据大庙中心校的文件精神，认真组织全体教师进行学科带头人和骨干教师的评选工作。我校申启明和滕德群老师顺利通过太和县教育信息化应用考核，被评为太和县教育技术应用骨干教师。我校信息化建设也取得了成绩，2014年8月份，在县进行的班班通应用考核中，大庙中心小学教师取得了100％的合格率。受到教育局的表彰。三、控流保学及招生工作按照县局的要求，认真做好学籍管理工作，及时上传学生信息到网络学籍管理系统。摸清学生的流失情况，把“控流保学”工作作为学校的重要工作来抓，成立组织，学校和班主任签定责任状。建立校领导班子成员捆绑到班级的制度。推行“辍学生报告制度，控流工作奖励制度”等。积极开展“暑期家访”活动，制定方案，狠抓落实，并使其常态化。四、教学质量检测工作定期进行教学质量的检测，期中测评，对考试情况及时反馈，及时总结，不断的提高了教学质量。期末全镇统考，学校综合测评高居全镇榜首。校长带头，要求每位教师每学期听课均在20节以上。教学质量是学校的生命线，认真做好教学质量检测，加强教学监控。我们十分重视县局组织的期末质量检测，精心制定实施方案，严肃考风考纪，确保检测真实有效。监考实行全乡教师互调，中心校统一安排，确保每校的监考教师来自4-5所不同的学校，阅卷实行抽调教师分学科集中流水阅卷，签名承诺制，确保公正。上述举措，促进了我校教育教学质量的提高。五、校园文化建设和教育宣传工作校园文化建设是学校个性魅力与办学特色的体现，是学校的魂。整治校园环境，对校园进行综合治理，积极参加中心校开展的“校园文化建设”的评比活动。完善校园的“三风一训”，各校分别开展“三风一训”的竞赛活动，立足本校，发掘属