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大班区域教案（五篇材料）

第一篇：大班区域教案《大班区域教案7篇》这是优秀的大班主题教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！大班区域教案第1篇一、区域活动背景：我们依据“亮眼看世界”这一主题的内容，以幼儿自己及家庭，幼儿园、家乡、祖国、世界等不断扩大的生活领域为面，丰富幼儿知识、扩大幼儿视野。引导幼儿从身边生活中有趣的事，感受生活中处处充满关爱。二、区域总目标：1、喜欢区域游戏，体验区域游戏乐趣。2、培养幼儿区域常规。3、培养幼儿语言表达能力、动手能力，发展幼儿的思维能力、想象能力。三、开放区域：1、语言区。引导幼儿讲述、表演《鼠弟弟的背心》，启发幼儿根据自己的意愿，选择背景、角色进行表演。培养幼儿的`语言表达能力，发展幼儿的想象力。（1）、提供各种房子、景色道具。（2）、提供各种动物的卡片、头饰、面具。（3）、投放与主题相关的图片。2、美工区。引导幼儿用各色胶泥，制作各种各样的房子。培养幼儿的想象力、动手能力。（1）、提供各色胶泥。（2）、提供塑料板、胶泥工具。3、综合区。幼儿根据自己的意愿进行拼图、摆积木、插积塑、计算活动等。培养幼儿的思维能力、动手能力。（1）、投放数的守恒操作材料、数字卡片、符号宝宝、记录表。（2）、智力拼图。（3）、积木、各种插塑。四、活动过程：1、组织幼儿坐好，弹琴唱歌安定幼儿情绪。2、教师介绍区域活动内容，讲解入区要求。3、区域准备活动。（1）、组织幼儿排队依次摆好椅子。（2）、根据自己的意愿拿进区卡，并分组排队进区。4、幼儿进行区域游戏活动。5、收拾区域材料，并把区域材料放回原处。6、进行评议，结束活动。大班区域教案第2篇活动目标：1、让幼儿知道扇子有多样性。2、让幼儿大胆发挥想像，设计不同的扇子。3、培养幼儿的想像力及创作能力。活动重点：幼儿能根据老师投放的材料，大胆进行设计制作活动。活动难点：幼儿能自主地完成看队形图，创编简单的集体扇子舞活动准备：美工区：卡纸、皱纹纸、蜡光纸、彩带、漂亮的袋子等材料。绘画区：画纸、蜡笔。表演区：表演时用的扇子，各种队形图示。利用扇子布置扇子大卖场活动过程：一、谈话环节。1、师：小朋友，炎热的夏天已经来了。你们会用什么东西来降暑呢?2、师：扇子是一种最简便，最经济，最环保的材料。你们都见过什么样的扇子，还见过扇子用来干什么呢?3、请幼儿根据自己的经验说一说。4、教师小结：扇子有各种各样的，有的是可以打开的也可以收起的，有的是不能打开，扇子都可以用来扇风，还有一种扇子是专门用来表演时用的。5、播放各种各样的扇子图片或实物给幼儿看。二、介绍各区角材料及活动要求1、美工区：准备：卡纸、皱纹纸、蜡光纸、彩带、漂亮的袋子等材料。玩法：供幼儿制作扇子，要求幼儿制作出精美又能使用的扇子来。2、表演区：准备：各种表演用的扇子，一些适合表演扇子舞的音乐，一些队形图示。玩法：让幼儿先自主排队形，然后根据音乐进行表演。3、绘画区：准备：蜡笔、画纸。玩法：设计各种各样不同的扇子，设计好之后可以到手工去再进行制作。3、扇子大卖场：准备：各种各样的扇子。自制的或实物或图片。玩法：这边是“扇子大卖场”，扇子大卖场需要销售员，今天销售员要来一场销售比拼，你们要自己动脑筋，想办法吸引顾客，看看哪个销售员能售出最多的扇子。三、幼儿自主选择区角进行活动。四、幼儿活动，教师观察，并作适时的介入。五、播放音乐，组织幼儿收拾整理材料。六、交流分享。1、展示部分较有创新，较有特色的美工作品。2、表扬在买卖游戏中表现得较好的孩子。3、请表演区幼儿跟随音乐表演自编扇子舞。大班区域教案第3篇活动目标1、通过斯、折、剪、贴等技能，激发幼儿的表现欲望。2、通过活动给幼儿提供想象的空间。活动准备1、废旧的报纸若干。2、调好的各色水粉颜料盘，美毛笔，抹布，剪刀等。活动提示1、让幼儿用旧报纸撕撕、折折、剪剪、贴贴，任意发挥。2、用水粉颜料进行涂涂、画画，满足幼儿对艺术的自由表现的欲望。让幼儿在活动中无拘无束、自由自在的创作。3、引导幼儿利用报纸进行折纸、制作、撕贴画、大幅水粉画等。4、利用报纸制作角色表演服饰及道具。提醒幼儿可以从多角度入手，制作出与众不同的款色。5、教师重点指导幼儿用报纸制作道具服装。大班区域教案第4篇活动目标1、引导幼儿大胆画出物体的形象，用纸绳进行装饰活动。2、鼓励幼儿用毛线进行绘画活动，感受成功的乐趣。3、发展幼儿的动手能力。活动准备1、各种颜色的纸绳子。（用皱纹纸编的绳子）2、水彩笔、白纸、胶棒。活动要点1、让幼儿用笔在纸上勾画出自己想画的物体形象，再在物体轮廓线上涂上胶，最后让幼儿选择各色的纸绳进行装饰贴画。2、或让幼儿用毛线绳在其上自由构图贴画。指导要点1、提醒幼儿绘画的物体要简洁，形象要大些，以便于进行粘贴活动。2、在进行毛线贴画的活动中，要先想好构图。大班区域教案第5篇一份优秀的大