大班主题我是中国人教案.docx

大班主题我是中国人教案

正文：大班主题我是中国人教案大班主题我是中国人教案大班主题我是中国人教案1活动目标1、使幼儿知道自己中国人。2、初步激发幼儿做个中国人的自豪感。3、训练幼儿的观察力和辨别能力。4、提高幼儿思维的敏捷性。5、探索、发现生活中的多样性及特征。活动准备1、一面镜子。2、挂图“我是中国人”。3、汉语、英语录音各一段。活动过程1、引导幼儿认识自己的外貌特征，知道自己是中国人。请小朋友照镜子，说说自己的外貌特征，让幼儿知道我们都是黑头发、黑眼睛、黄皮肤的中国人，我们的国家是中华人民共和国。请幼儿看图片，观察外国娃娃的外貌特征，（有的是黄头发的，有的是黑头发，有的是蓝眼睛；有的是灰眼睛；有的是白皮肤，有的是黄皮肤，有的'是黑皮肤……）说说他们和中国娃娃有什么不同。然后请幼儿从教学挂图画面上不同种族的娃娃中找出中国娃娃，并说出他们的特征来。请幼儿和同伴相互交谈，说说对方及自己的相貌与外国娃娃有哪些不同，加深幼儿对中国人的外貌特征的认识。2、引导幼儿了解中国的地理位置。请幼儿看世界地图，，找出中国在当天上的位置，并观察中国地图的轮廓。3、让幼儿知道中国很大，人口很多，有五十多亿人口，是世界上人口最多的国家。4、让幼儿了解中国的语言文字。放两段录音，一段汉语，一段英语，请幼儿说说自己听到了什么。然后告诉幼儿我们说的语言是汉语普通话。请幼儿说说幼儿用书画面上哪儿是我们国家的文字，然后告诉幼儿，我们写的字是汉字，也叫方块字。教师小结帮助幼儿了解中国人在外貌形象、饮食习惯、语言文字等方面的特点。初步引发幼儿作为中国人的自豪感。大班主题我是中国人教案2＊我是中国人-国旗飘飘活动目标：1、体验升旗仪式，感知五星红旗是中国的象征。萌发爱国旗，爱祖国的情感。2、在观察记录、交流发现的过程中有了解我们祖国的欲望，感受中国人了不起。活动准备：1、幼儿进行的关于“国旗”的调查表。2、升旗仪式的录象片段、刘翔手举国旗奔跑的照片。3、“找国旗”的操作材料：A组：中国国旗+外国国旗B组：彩旗+中国国旗C组：都是红旗但星不同活动过程：一、找国旗。幼儿自由选组，寻找五星红旗（外国中国，都是彩旗，都是红旗星不同）。交流对国旗的了解，师归纳小结国旗的特征。幼儿将找到的`国旗插在环境创设里（天安门、街道、小汽车等）。二、观看天安门升旗仪式，体验。观看天安门升旗仪式。在幼儿园我们什么时候升旗的？升旗的时候应该注意什么？心里是怎么想的？除了在幼儿园升国旗，你们还在哪里看到升国旗？为什么都要升国旗呢？三、交流分享调查表。前两天我们作了调查表，你还在哪些地方、哪些时候看到过国旗？（幼儿根据自己的调查向大家介绍自己的发现。）出示刘翔的照片，结合获胜的情景激发情感：我们中国人是多么了不起啊！我们为自己是中国人而感到骄傲、感到自豪！播放“大中国”的歌曲，引发幼儿进一步了解中国的兴趣。四、关于中国你们都想知道些什么呢？让我们带着这些问题一起去寻找答案，看看我们中国了不起在哪里。（如幼儿问不出，可以让幼儿回去后自己将问题写下来。）大班主题我是中国人教案3设计背景：20xx年，第29届奥林匹克运动会在中国北京的举行，让小朋友们永远得记住了中国的骄傲，并知道我们是聪明、勇敢、勤劳的中国人，有了“我是中国小娃娃”的意识。作为祖国未来的小朋友，有必要认识、了解中国。领略中国的山河秀丽、历史的悠久、物产的丰富；了解多个民族传统习俗文化及奥林匹克精神的传播。激发幼儿爱国的情感及民族自豪感。在“我是中国小娃娃”主题活动中，孩子们的发现会越来越多，惊奇会越来越多，感受也会越来越多。活动目标：1、了解中国的民族文化，激发幼儿热爱祖国的情感。2、引导幼儿关注祖国的发展，激发幼儿民族自豪感。3、培养幼儿团结互助、向往和平的良好品质。4、合群、开朗、积极主动地参加幼儿园、班级的各项活动，并从中感到快乐。5、培养幼儿的语言表达能力、动手操作能力和艺术审美能力。环境创设：1、布置与主题相关的环境。教师和家长、幼儿共同收集有关祖国的图片、照片等，布置“祖国特产”、“我游祖国”等专栏。2、通过上网收集有关少数民族图片，举办民族服饰展览会。3、组织“看家乡”活动，发现家乡的显著变化，从中体验祖国建设的新成就。家园共育：1、有意识地通过看电视、上网等形式，让孩子欣赏、了解祖国各民族的服饰特征、习俗、文化。2、收集祖国自然风光图片或书籍，首都天安门的.照片、图片和录像片，与孩子一起欣赏，并回答孩子的问题。3、为孩子提供一些测量工具，引导孩子测量家中物体的长度，如：电视机、冰箱、洗衣机。4、利用书报、网络等方式，扩展孩子对中国过去和现在的了解，萌发热爱祖国的情感。区角活动：语言区：提供古代四大发明图片，引导幼儿讲述；提供《民族风情》等书籍，引导幼儿阅读了解中国各地的民俗风情；提供《我最爱祖国》的诗歌图标，引导幼儿