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大班社会教案

第一篇：大班社会教案做个诚实的孩子活动目标:引导幼儿了解说谎会给自己和他人带来不良后果。应该做个诚实的人。教育幼儿爱日常生活中不说谎。活动准备:“狼来了”有关图片三幅。活动过程:欣赏故事，帮助幼儿了解说谎的危害。讨论题;大人为什么不相信小孩子？（解释说谎的含义）小孩子说谎后发生了什么事？如果小孩子不说谎会怎么样？通过观察和讨论图片，让幼儿明白在日常生活中不能说谎。介绍图片：红红将姐姐的画带给老师看，说是她画的，希望得到落实的夸奖。讨论题：红红对吗？为什么？这样做了以后会怎样呢？她应该怎么做？介绍图片：东东将图书撕破了，妈妈问他时，他说;“不是我撕得。”讨论题：东东对吗？如果你是东东，应该怎么做？介绍图片：幼儿园发了新玩具汽车，小云很喜欢，将它悄悄地带回了家，对奶奶说：“这是老师送给我的。”讨论题小云做得对吗？为什么？他应该怎么做？与幼儿共同小结：大家都一个做个诚实的好孩子。第二篇：大班社会教案大三班社会教案第一周：常规教育第二周：一叶扁舟活动目标·尝试预测实验结果。·培养科学验证的精神。活动准备·不同形状、大小的树叶、树果、树皮、树枝、花朵各数种。·米粒一把、不渗水的土明箱子（如:小水族箱）。活动过程·提问引入。——你坐过船吗？船是用什立做成的呢？——如果是小蚂蚁要坐船渡河,他会用什么当船呢？（那样东西必须是不会沉到水里的才行哟！）·实验预测。——出示水箱（假装它是一条河）和叶子，请幼儿猜一猜，叶子放入水里,会沉下去还是浮起来？——如果再加上一颗米粒〈假装是一只蚂蚁）结果又如何？·实验验证。——逐一出示树皮、树枝、花朵、树果等，请幼儿先作预测，再实验看看这些东西可不可以当蚂蚁的小船。——如果在一片叶子上加上2颗、3颗、4颗„„米粒.叶子会沉还是浮？——接着用其他材料（树皮„„）操作上述步骤。·分享实验结果。老师将结果整理在海报纸上张贴出来。第三周：去竹林里挖竹笋活动目标·了解竹子和竹笋的特征及生长过程。·分享用竹叶创意拼贴的快乐。·学习扞插种植空心菜，并懂得照—它。活动准备·“自然放大镜”：《去竹林室挖竹笋》。·挂图:《去竹林里挖竹笋》。·事先发“洞洞食物图片展”通知单（见【附】）给家长，请家长协助收集各种洞洞食物的图片、照片。活动过程·请幼儿参观洞洞食物图片展览。·引导幼儿说说洞洞食物的名称，让他们回忆自己都吃过哪些洞洞食物。·由吃过的洞洞食物竹笋引发问题，组织幼儿讨论：——洞洞会长大吗？——竹笋长大会变成什么？·和幼儿一起阅读挂图《去竹林里挖竹笋》，和故事中的小女孩一道认识竹子、竹笋的特点及生长过程。——找一找“洞洞”最小的时候在哪里？〈叫竹笋〉——洞洞长大了吗？长大时又在哪里？——与幼儿谈论“会长大的洞洞”，并引导幼儿尝试用身体动作表演“竹笋、竹子、竹林”。·分享记录。幼儿用绘画的方式记录竹笋长大的过程，并与同伴分享记录的成果。第四周：我会小心活动目标·仔细观察画面的细节。·用清楚完整的语言表达自己的见解。·知道预防生活中可能出现的危险。活动准备·“社会万花筒”《我会小心》〈请参见幼儿用书）。·挂图:《我会小心》。·小姑娘的图片。活动过程·出示“小姑娘”的图片，激发兴趣:今天有个新朋友要邀请我们到她家里去做客。·出示挂图《我会小心》的第一幅图片:在楼梯上。——提问:我们来到了哪里？在楼梯上发生了什么事？门缝里露着牙齿的大嘴巴是什么意思？——小结:楼梯要一级一级地走，要靠右边走，不然很容易跌倒，撞到别人。开门的时候，要握住门把轻轻打开，别把手靠近门缝，门缝会夹疼手的。·出示第二幅图片:参观厨房。——提问:新朋友家的厨房里有些什么东西？新朋友是怎么招待我们的?牛奶盒上写了什么，是什么意思？猜猜妈妈可能在对新朋友说什么，为什么?——小结:喝牛奶或吃任何食物之前先要看看保质期，没有过期才可以吃。厨房的火很厉害，可以煮出好吃的东西,可是小朋友年不懂得怎么用，不要太靠近！烫伤可就糟糕了。·出示第三幅图片:参观客厅。——提问：客厅里有什么？仔细观察哪些东西可能会伤害到我们。——小结:客厅的东西很多，要慢慢走，不要乱跑，以免撞到。墙上还有一些插座，如果把手放上去，可是会电到的哦！插头也不能随便乱拔。·出示第四幅图片：到浴室洗手。——提问：到浴室洗洗手，说说你喜欢用冷水还是热水洗手，为什么？看看浴室的地上铺了什么，为什么要铺？——小结:浴室的水笼头一边是冷水，一边是热水，用冷水洗手就可以了，热水要请大人加冷水才可以用。浴室的地板容易湿，也容易滑，铺上止滑垫才不会滑倒。·今天，我们不仅认识了新朋友的家，还知道了原来我们生活的周围有很多危险的地方，需要自己多加小心。学习经验延伸区域活动·语言活动区将挂图《我会小心》投放在此区域。请幼儿看一看，说—说怎样做才安全。·益智活动区《我是检察员》：设计一份教室（户外〉安全检査表，请幼儿