大班绘画活动《线条想象画》.docx

大班绘画活动《线条想象画》

第一篇：大班绘画活动《线条想象画》大班美术教案：线条想象画教学目标：1.在参与线条画活动中感受和体验成功的喜悦。2.知道什么是线条想象画，能正确说出四边种线条的名称，引导幼儿想象构画，随意画出线条，形象的表现画面。3.从绘画活动中丰富想象力和创造力。教学准备：龙头饰一个，纸、笔、油画棒若干，各种小乐器，范画。教学过程：1、看录相引出舞龙灯，引起幼儿的兴趣“今天，老师让小朋友看一段非常好看的录相，请看吧！”幼儿看过录相后，引导幼儿说出录相里人们舞龙，老师讲一些关于舞龙方面的知识，（简洁介绍，两三句话就可以了）然后带领幼儿根据录相也来舞龙。“但是我们用的是线条娃娃来舞龙”2、线条娃娃舞龙灯，教师示范强调“刚才，小朋友舞龙灯时已经走成了许多美丽的线条，你们想认识他们吗？（¹）利用不同小乐器的声音引出四位线条娃娃，使幼儿知道各种线条的名称及所代表的意义。例如:听到大鼓的声音，折线娃娃走出来，表示折线和鼓声一样粗壮有力。听到小铃声的声音波浪线，娃娃走出来，表示波浪线和铃声一样优美、婉转。听到三角铁的声音直线娃娃走出来，表示直线和三角铁的声音一样平和、延伸。（²）利用线条娃娃也想和小朋友舞龙的形式引出教师听音乐示范讲解，并强调:â线条娃娃舞龙的时候，要不断地改变它的位置和方向，不能停留在一个地方不动;b线条不允许断;c根据音乐的不同用不同的线条作画。3、教师引导幼儿观察、想象（1）引导幼儿看一看，想一想，线条娃娃舞龙走的路线，看它能变出一个什么有趣的图案，并用完整的语言讲出来。（这个环节，自己画得时候要想好变成什么形状，最好是稍微简单的形象，一眼能让幼儿猜出来的图案，又能运用到4种线条的）（2）老师总结:象这幅画一样，由各种线条组成并且又经过小朋友的想象，把它变成许多种有趣的图案，这样的画叫做线和条想象画，明确线条想象画的定义。（3）引导幼儿欣赏两幅线条想象画，从而总结出线条想象画有的可以从整体来想象，有的可以从其中一部分来想象。4、幼儿进行线条想象画的创作活动（1）幼儿听音乐作画，要求幼儿根据音乐的变化而运用各种线条来作画。（音乐时间大概3-4分钟左右，可以根据情况而定，孩子如果没有画完线条就再放一遍，涂色的时候放亲音乐）（2）幼儿绘画涂颜色。5、相互欣赏作品，教师总结结束活动。第二篇：大班绘画教案排水画大班绘画教案排水画《菊花》活动目标：1、会用形象的语言描述菊花的不同形态。2、会用各种不同的曲线表现菊花的姿态，并能用排水画的技能表现画面.3、体验作画的快乐，享受排水画成功的喜悦。活动准备：蜡笔、16K铅画纸人手一份，水粉颜料若干，报纸大量活动过程：一、观赏菊花，了解菊花的主要特征（1）秋天来了，你知道哪些花开了吗？（一串红、菊花等）（2）谁来说说菊花是什么样子的？（3）看看，菊花到底是什么样子的？师幼共同小结：菊花的花瓣是一丝丝的，细细长长的，有点弯曲，颜色有紫红的、黄色的、白色等五颜六色的。二、学习画准菊花形象的技能请个别幼儿上前示范画菊花，老师一旁讲解技能要点：找好一个中心点，向四周发散画出一丝丝的弯曲的花瓣。连续晴2——3名幼儿上前在同一张纸的不同地方示范画菊花。老师提醒菊花要画得大，颜色要有力、均匀。三、探索用排水画的手法表现菊花形象（1）欣赏幼儿用书上的排水画作品，引发幼儿的好奇心与创作欲望；（2）老师示范用水粉颜料有序地刷出底色。将上述幼儿示范的作品放在报纸上，选择一种颜料从左往右（从上到下）一排一排地刷好颜色。要点：一定要顺着一个方向刷。四、幼儿创作活动：老师巡视指导，提醒：（1）合理布置画面，画面一定要丰满，主体菊花一定要画大颜色要画深画均匀；（2）可以用勾线笔画花瓶的造型，也可以直接用油画棒画；（3）刷颜料时应注意顺着一个方向刷，注意保持桌面整洁，刷好颜料后的作品放置在一旁晾干。五、展示幼儿作品，结束活动将幼儿作品布置在专门的展区《彩色的菊花》，供幼儿欣赏排水画特有的艺术效果，相互介绍自己的作品，第三篇：大班绘画教案排水画大班绘画教案排水画《菊花》活动目标：1、会用形象的语言描述菊花的不同形态。2、会用各种不同的曲线表现菊花的姿态，并能用排水画的技能表现画面.3、体验作画的快乐，享受排水画成功的喜悦。活动准备：蜡笔、16K铅画纸人手一份，水粉颜料若干，报纸大量活动过程：一、观赏菊花，了解菊花的主要特征（1）秋天来了，你知道哪些花开了吗？（一串红、菊花等）（2）谁来说说菊花是什么样子的？（3）看看，菊花到底是什么样子的？师幼共同小结：菊花的花瓣是一丝丝的，细细长长的，有点弯曲，颜色有紫红的、黄色的、白色等五颜六色的。二、学习画准菊花形象的技能请个别幼儿上前示范画菊花，老师一旁讲解技能要点：找好一个中心点，向四周发散画出一丝丝的弯曲的花瓣。连续晴2——3名幼儿上前在同一张纸的不同地方示范画