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大班建筑区域学习体会

第一篇：大班建筑区域学习体会观摩数学活动课体会（2013—2014）幼儿数学一直是幼儿园与家庭关注的重点，如何根据新课程的要求实施科学的幼儿数学教育？怎样设计数学活动？如何使幼儿数学教学变得更有趣？如何在日常生活中贯穿数学教育„„这些对于我们新教师来说还是一个谜，处于摸索阶段。在我们苦于没有观摩课时，一个机会从天而降，这个月，深圳铁路有一个数学教学的交流活动，带着激动的心情，我踏入了深圳铁路幼儿园。今天总共有三位老师讲课，但让我印象最深的是以为小班老师讲的比较多与少，他的活动目标是：通过一一对应的方法比较出多与少，学会从左到右摆放物品，教师先已一只小狗来班上做客引出，然后请小朋友们仔细看，有几只来做客，是怎么摆放的，然后请小狗吃肉骨头，对应着一个小狗底下放一盘，然后老师提问，“你发现了什么？”，通过图片的对比，孩子很快说出，多了一只小狗，紧接着老师继续引导幼儿把话说清楚，“哦，我明白你要说的话了，你是说小狗多，肉骨头少，对吗？那么你来完整地说一遍”，这样在不知不觉间孩子就把一句话说清楚了。接下来使幼儿动手时间，桌子上已经摆放好了各种小动物以及他们爱吃的食物，老师引导幼儿每人拿出一组图片来做比较，看看谁多谁少。从开始到现在，老师一直是以引导为主，语言简练、精准，让幼儿做主人，多发言，多思考，另外这位老师给幼儿提供了动手实践的机会，通过幼儿自己动手来掌握住目标，一下就拓宽了幼儿的认知度。约莫五分钟，老师开始请小朋友说一说你的是谁多谁少，他先请一位小朋友完整的把话说一遍，然后请他上前来展示他是怎么排的，自然的过渡，就轻松达到了第二个目标，从左到右来排序，再一一对应的给完食物后，幼儿清晰地说出小猫多，小鱼少，之后又找了几名幼儿，同样出色的完成了任务。看完这节课，我受益匪浅，一个老师先不说他如何构思这节课，光是每个小朋友一组卡片就需要耗费多大的精力啊，要画图、填色、还要压膜、剪下来等都是要用心的，现在我会想起园领导说的要想上好一节课，你需要准备十天、二天才能把它上好，现在真的懂了，以前总觉得自己画一星期准备课时间就已经很充裕了，但没想到，我们还差得远呢，现在想来，着实有些惭愧。之后的两节课也很精彩，让我同样深受震撼，不再于课上的好与坏，而是当他们一亮出所准备的材料时，我就知道，我们不光输在没经验上，更输在心上。回去的时候，心里始终不胜唏嘘，走出去学习，让我受益匪浅，若是今天没有迈出这一步，我始终还觉得自己很不错，还会窝在自己的世界里自我炫耀，孤芳自赏。迈出一小步，将会进步一大步，勇敢走出去，多学习，多实践。倪敏2013年10月22日第二篇：区域幼儿教师培训学习体会莲山课件www.5YKJ.COM4区域幼儿教师培训学习体会“玉环之行”轰轰烈烈地结束了。回首这两天一晚的学习，辛苦并快乐着。通过学习，我真正体会到团队的力量是无穷的，是毋庸置疑的。也重新思考了“集体荣誉感”的内涵。我相信，有了这次的外出，以前那些同事之间的小摩擦、小碰撞，根本算不了什么。“相逢是首歌，相逢是缘份。”我们都应该善待身边的每一个人，善待身边的每一件事。把工作看成是一项神圣的使命。那每个人的人生也会因这份使命而过得更精彩。静下心来，扪心自问，我究竟学到了什么？哦！我眼前豁然开朗起来，幼儿园的课程，不管是哪个领域，只要你用心领会，用心设想，千方百计引发幼儿的兴趣，再把教师苦心安排的活动巧妙地联系到幼儿的日常生活中，也就是寓教于乐，寓教于游戏中，再不失时机地加以点拨，一定会收到意想不到的效果。难懂的英语对话，枯燥的数学概念，难记的故事情节等等，都可以在幼儿的一日活动中灵活地教给幼儿。使他们在不知不觉中接受知识，在说说笑笑中克服困难。总之，我认为，各学科的教法融会贯通，我们要学会灵活运用，把自己学到的理论知识跟自己的经历有效地链接起来，也不失为一种宝贵的财富。至于班级管理，重要的是要给孩子们养成良好的习惯，处理好家长关系，做好家长工作，想家长所想，急家长所急，认真倾听并接受家长的意见，尽可能把事情做得更好，让家长放心，让家长满意。今后的规划，我既没有宏图远略，也没有勃勃雄心，只想认认真真做事，踏踏实实做人。充实而快乐地过好每一天。­莲山课件www.5YKJ.COM4第三篇：大班区域活动大2班区域活动教师：孙望钦一、开放区域：美工区、操作区、科学区、语言区、音乐区。二、活动目标：总目标1.能自选游戏内容和游戏玩伴友好、合作进行区域游戏活动。2.幼儿通过规划、商量、讨论、合作来操作探索，获得多样化的学习经验。3.与同伴分享区域游戏的快乐。4.活动中遵守规则，活动后能物归原处，养成良好的游戏习惯。预设区域目标(一）美工区层次一：能大胆运用捏、压扁的方式塑造海底生物的形象。层次二：合作将作品粘贴在杯子上形成海底世界的完整作品，体验合作带来的快乐。（二）操作区