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大班科学《植物过冬》

第一篇：大班科学《植物过冬》幼儿园大班科学教案：植物过冬活动目标1、了解植物怎样过冬，感知冬季植物与气候变化的关系。2、通过观察、绘画、交流等方式，进一步感知各种植物在冬季的不同状态。3、有探索植物奥秘的兴趣及爱护植物的情感。活动准备1.课件—植物的过冬准备2.图片—冬天的树,稻草3.图画纸，彩色笔若干。活动过程一、谈话引出话题1、教师：小朋友，你知道现在是什么季节吗？（冬季）你感到气候怎样？2、教师：这么冷的天气，花草树木会冻死吗？植物们准备好怎样过冬天了吗？二、引导幼儿观察植物，并记录植物现象。1、教师：冬天到了，小树上的叶子有什么变化？大树上有什么变化？小草是什么样子的？2、教师：请小朋友自主观察，并讲述自己的发现和自己的疑问。3、教师引导幼儿有重点地观察个别植物，帮助幼儿进一步感知植物的变化。（1）观察大树请小朋友仔细观察冬天的树是什么样子？想一想，它们冻死了吗？找一找树上还留下了什么？（引导幼儿发现芽苞、果实、种子等。）（2）教师：请小朋友剥开芽苞看一看，它里面有什么？猜一猜，明年春天会变成什么？（3）观察小草请小朋友在草地上观察，看看冬天的小草怎么样了？想一想，小草冻死了吗？挖出小草的根看看是什么颜色的？根上长着什么？4、教师：请小朋友仔细观察植物，并用自己的彩笔记录植物过冬的种种表现。三、组织交流教师：请小朋友跟同伴讲讲你的记录和发现，看看植物过冬有几种方式？四、帮助幼儿了解植物过冬的各种方式。1、教师：冬天到了，落叶树的叶子纷纷掉下来，常青树的叶子仍然还是绿色的；落叶对树木过冬有帮助吗？（减少水分蒸发、落叶能化为肥料、营养树根）2、教师：小草什么颜色？它冬死了吗？（有的小草根已经死了，但是它留下了种子，有的小草根还活着，明年春天还会发芽。）3、教师：人们怎样帮助植物过冬呢？（在树上涂石灰、扎干草，为油菜、麦苗撒上草灰、干粪，把怕冷的观赏植物搬到室内或温室。）五，活动延伸：在爸爸妈妈带领下观察冬天。第二篇：大班科学植物是怎样过冬大班科学活动植物是怎样过冬备课人：李燕备课时间：2010-10-28上课时间：年月日活动目标：1.了解植物怎样过冬，初步知道冬季植物与气候变化的关系。2.萌发继续探索植物奥秘的兴趣及爱护植物的情感。活动准备：了解在冬季植物有哪些变化。活动过程：1.引出话题。提问：（1）师:小朋友们你们知道现在是什么季节？天气变的怎么样了呢？那你们猜猜这么冷的天，花草树木会冻死吗？我们一起去看看，现在植物是否已经做好过冬的准备了。2.室外观察。（1）师：冬天快到了，小树上的叶子变成什么样子了？（落叶树的叶子都掉了，常青树的叶子还是绿的）（2）师：光秃秃的树冻死了吗？树上有没有留下什么啊！（芽苞）（3）师:落叶队树木过冬有什么帮助？（减少水分蒸发、化为肥料营养树根等）（4）师：小草冻死了吗？我们来看看小草的根是什么样子的？（有的小草根已经死了，但是它们留下了种子;有的小草根还活着，明年春天还会再发芽）（5）师：人们是怎么样帮助植物过冬呢？（在树干上涂石灰、扎干草，为油菜、麦苗撒上草灰或者干粪。把美丽的话、盆景搬到室内等）反思：第三篇：大班科学动物过冬大班科学活动动物过冬活动目标：1、初步了解动物过冬的不同方式。2、尝试根据动物的外形特征判断其过冬方式，大胆地表达自己的见解。3、激发对大自然中的动物的探索兴趣，能积极参与讨论和游戏活动。活动过程:一、谈话引起兴趣。1、出示图片：“图片上是什么季节的景色?”(冬天)“冬天的天气怎么样?”(很冷)“冬天我们是怎样过冬的?”（幼儿发言）2、寒冷的冬季来了，我们每个小朋友都穿上大棉袄，戴上帽子和手套，开空调、取暖器、常在室内活动、加强锻炼等这样我们就再也不怕冷了，但是我们的动物朋友，松鼠、小燕子、蛇等会是怎样过冬的呢？小朋友想知道吗？那这节课，老师就告诉你动物是怎样过冬的？二、初步了解动物过冬的不同方式。1、倾听故事：《动物过冬》2、讨论：听了这个故事后，都知道小动物是怎样过冬的吗？（引导幼儿回答帮助幼儿理解储藏、迁徒、冬眠的词汇。3、出示教学挂图。（1）、图上都有哪些动物？（2）、这些动物是以什么方式过冬的？（3）、出示动物过冬的四种方式、图片。让幼儿加深对动物过冬的四种方式储藏、迁徒、冬眠、换毛有一定的记忆。三、分组说说动物过冬的方式。说一说还有那些动物采用冬眠、储存、迁徙、换毛的方式过冬。总结:熊和乌龟都是冬眠过冬的,因为他们在冬天来临之前吃大量的食物,整个冬天他们就可以睡觉,不吃东西了,还有一些其他的动物像蛇、青蛙、蝙蝠、刺猬都是冬眠的动物;蚂蚁和松鼠是在自己的洞里过冬的,因为冬天出去找食会很冷,所以提前把整个冬天的粮食准备好过冬,还有兔子、小蜜蜂都是储食过冬的;因为天冬天的时候南方比较暖和,所以天鹅和燕子会选择南飞过冬,除了天鹅和燕子会