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如何做好班主任

第一篇：如何做好班主任如何做好班主任工作班主任就是一个班级的母亲，每天面对着全班的孩子们。相对于其他任课教师来说，班主任不仅要关心学生在自己所教科目上的学习，还要兼顾学生各科成绩的均衡发展；不但要关心学生的成绩，还要关心学生生活的方方面面，大到家庭环境对学生的影响，小到班级内部扫把、桌椅的摆放。如何让一个个学生在学习的同时健康快乐成长，是值得每一个班主任深思的问题。如何成为一个优秀的班主任，我认为应该从以下几个方面做起。一.班主任首先要树立良好的自身形象。学生正处于青少年时期，身体、心理发展都没有成熟，这个时期的他们模仿能力很强，教师的一言一行，都在学生的眼里，对学生的影响是非常大的。所以作为一名班主任一定要注意自身形象，多将自身优秀的品质展现在学生面前，如诚实守信，以平等的态度对待学生，自己承诺过的一定要兑现；衣着要朴素大方，不浮夸，不虚荣；言语要文明、亲切。二.班主任要从多方面了解学生。班主任要全面、准确的了解学生，要利用发展的眼光看待学生。从家庭环境到学习、生活的方方面面，班主任都要涉及。既要看到学生的闪光点，促使他继续发扬光大；也要帮助学生积极的改正错误，弥补自身不足之处。三.班主任要宽容、平等的对待每一位学生。对待学生要多表扬、少批评。适当的表扬对学生的身心发展具有积极的促进作用，每个学生都渴望自己被别人肯定、认同，这会使他们更有存在感和认同感。当他的优点被表扬之后，会激发他的学习兴趣和热情。少批评并不等于忽视他们的缺点，在适当的时间和地方，以适当的言语指出他的错误，帮助他辨明是非。对待一些“问题学生”，要更有耐心，多加辅导，了解他的心理、他的想法，不能听之任之，放纵不管。四.班主任要多与家长沟通。班主任作为学校的代表要与家长多联系，多了解学生在家的学习情况，与家长建立统一战线，为学生的健康成长创造良好的环境。与家长沟通，可以采用请家长到学校来、家访、电话沟通等，方式可灵活掌握；沟通内容可以是学生的成绩、在校表现以及各方面的困难等等。第二篇：如何做好班主任如何做好班主任小洋学校刘能斌班主任是班级管理的中坚。在中国基础教育不继改革嬗变的今天，班主任对于班级发展意义日益增强，从某种意义上关系到改革的成败得失。我作为从事班主任工作多年的资深教师，将在以下从自身工作实际出发，对如何做好班主任进行深入探讨，以期能够更好的为其他同仁更好的履行班主任职责提供借鉴，为中国基础教育改革提供助力。班级是一个小集体，但是这个小集体的重要性却不容忽视。从小处来说，每个班级都是学校的组成部分，班级的管理关系到学校的和谐与发展；从大处来说，班级是人才培养的单元，学生的成长成才都离不开班级的呵护。在此意义上，班级的管理关系到国家人才培养的大局，关系到国家发展的未来。作为班级的管理核心和支柱，班主任对班级的管理起着不可替代的作用。毫不夸张的说，班主任管理水平与管理艺术的高低很大程度上决定了一个班级能否取得成功，因些如何做好班主任成为摆在所有班主任面前的一个重要课题，值得每个班主任认真思考和研究。然而，在中国基础教育快速发展的几十年里，在如何做好班主任这一研究领域，成果却鲜有发现。这种现在的出现，一方面是基础教育阶段，如何做好班主任并没有引起重视，进而使得有学者愿意专门就这一课题进行长期深入的研究。在人们的潜意识里，往往倾向于认为做好班主任是一件简单易行的事，并不需要太多的理论总结。另一方面，广大一线的班主任也往往忽略了对如何做好班主任工作的经验总结，在班级管理过程中往往凭经验办事，采取兵来将挡水来土掩的态度，也造成了理论研究的欠缺。我认为，如何做好班主任是一个十分重要的课题，只有做好这个课题，才能真下在实践中造就一批有实力的班主任。我从事中学教育长达20年之久，作为班主任管理班级的时间也已超过10年。根据多年经验总结，我认为，一个出色的班主任应该努力做好如下几个方面的工作。一、要加强学习，提高自己的管理水平。二、要努力在班主任与学生之间建立起信任。三、要关心学生，让学生感受到温暖。四、要加强班级骨干的培养，充分发挥班干部在班级中的模范带头作用。在下面，我将根据自己的经验总结，围绕上述四个方面展开论述，以期为深入研究如何做好班主任贡献一份力量。一、要加强学习，提高自己的管理水平。一个优秀的管理者不仅需要有丰富的管理经验，还而要有深厚的理论积淀。作为班主任在任内心须认真做好两件事情，来不断丰富自己的管理经验，充实自己的管理知识。一、要注意总结工作过程中出现管理问题，认真分析思考问题出现的原因，把这些实践经验转化为理论。班主任工作是一个琐碎细微的工作，班级里面的事情各种各样，各种新问题也往往层出不穷，所以，作为班主任，必须时刻做好应对各种问题的准备，并且要能在短期内作出反应。每当班主任工作中的新问题出现时，班主任必须对问题加以分析，找出