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如何做好中考物理备考复习工作---阮振锋

第一篇：如何做好中考物理备考复习工作---阮振锋如何做好中考物理备考复习工作北流市大里镇初级中学阮振锋复习，决不是旧知识的简单再现和机械重复，而是知识的“升华”过程，它是温故基础上的“知新”，中考复习的好坏直接关系到中考成绩的优劣，要想在中考时发挥应有的水平，取得理想的中考成绩，掌握科学的复习方法是至关重要的。我将从以下三个阶段来进行复习第一阶段：系统复习打基础这一阶段主要根据课标对各单元各知识点的要求，全面复习各知识点、重点和难点，以知识网络的形式进行复习，让学生熟悉课本，记忆基本概念、基本规律和公式。课堂教学要少讲多练，尽可能多的留些时间让学生复习巩固。具体做法：1.重视基础知识的复习。基础知识的复习有以下几种方法：(1)教师在课堂上将知识点逐个重现，学生同步跟进；(2)教师按知识点分类归纳，然后发给学生填写；(3)课前学生自己查书、自己归纳知识点，将课本上重要的知识列出来，然后在课堂上结合教师的归纳一同重现知识内容。这样做的目的首先是督促学生看书，其次在课堂上教师串讲知识点、考点时，能让他们有的放矢。2.注意基础知识、基本概念的延伸、对比、前后联系。学生在复习中，不仅仅是复习知识，更应提高能力。总复习应注意概念的对比、联系例如速度的概念用的是比值定义法，初中物理中用此方法下定义的概念还有压强、功率、密度、比热容、热值等等。教师应引导学生举一反三，前后联系，加深对这些概念的理解，提高认识、理解概念的能力。3.注意物理基本方法的联系、总结在基础知识的复习过程中要注意联系相关的物理方法。如在复习影响滑动摩擦力的大小的因素、影响压力作用效果的因素等实验时，要强调控制变量法和转换法的应用。在复习总电阻的概念时，要注意等效法的应用；在复习牛顿第一定律时，要注意理想化实验方法的应用等等。此阶段的复习要把平时所学的局部的、分散的、零碎的知识纵横联系，使之系统化、结构化。使学生进一步明确各部分教材的地位与作用，揭示各部分内容之间的内在联系。所以复习时可采用“以线串珠”的方法，把知识概括成表格式、纲要式、图示式、口诀式，便于记忆与理解。第二阶段：专题复习上台阶这一阶段主要以专题的形式展开，以训练为主。这阶段的目标是提高学生分析和解决问题的能力，因此要适当增加题目的难度，对重点考的知识重点突破。1.要注意的问题：一是把握好选题关，要精选有代表性的综合性较强的典型习题；二是在教学中要善于点拨，消除学生学习中的模糊认识，从而开拓解题思路，提高学生的解题能力。2.专题的形式：一般来说，可以围绕重点、难点知识设置专题，目的是在重、难点知识上获得较大的提高；也可以按照不同题型设置专题，例如有关探究性实验的复习，目的是集结同类习题，便于触类旁通。我们要好好分析和总结前一轮复习情况，摸准学生存在的问题，在接下来的专题复习当中就应当重点解决这些问题。这时资源的整合很关键，我们要把很多地区的中考、模拟试卷试题进行分拆组合，形成了一套专题资料。3.复习时的具体做法：(1)讲解方面重在“精讲”，要去粗取精，去虚取实，对一些概念和规律的讲解应在原有的定义和表达基础上加以提炼和揭示其内涵，能弄清楚与之相关的概念和规律之间的联系和区别。(2)在处理习题方面，不能一味的讲解，而是引导学生把所做的各类题型进行分析、比较、归类，发现其异同点，掌握解决问题的方法。如分析图像的方法，识别电路的方法，改变声音的音调和响度的方法等。第三阶段：综合模拟抓提升复习的最后一个阶段，老师必须要在进一步研究“中考说明”、“物理课程标准”、近几年泰安中考物理试题的基础上，编制模拟试卷，并从测试中查找知识盲区，及时补漏，达到深化基础、优化知识的能力。具体的做法:1.对中考的热点问题进行归类，有目的地强化。近几年中考物理热点问题可归纳为五大类：(1)估算题：它主要涉及学生实际生活中与所学知识直接相关的实际事例，如家用白炽灯的电功率、学生的身高、体重、行走的速度，常见的温度等；(2)动态电路及故障分析题：这类题主要考查学生对电路的分析、故障的排除、电路规律的应用等问题；(3)物理方法题：它主要考核物理概念、规律形成中的思想方法，如控制变2量法、转换法等；(4)情景信息题：即在考题中提供较多的情景信息，如表格、图像、生活实例等，根据题目要求，从中筛选出有用的相关信息；（5）开放性题：这类题要求学生根据一幅漫画所提供的情景信息，观察分析，用物理知识解释产生这一现象的可能原因等。对这五类题的解题方法要多概括、多总结，让学生掌握做题的方法。教师评讲时主要评讲普遍错误的题，其他题由学生自主改正。对学生普遍错误的、易错的题，老师再找同类题型让学生重新练习，直到学生真正弄懂、熟练为止。同时要求学生对做错的题要写分析，要用特殊符号标注，要及时复习。加强学法指导，规范解题训练