学《弟子规》有感精编.docx

学《弟子规》有感

第一篇：学《弟子规》有感8.3谷姣学《弟子规》有感八（三）谷姣《弟子规》是中国古代蒙学教育中影响较大的一部作品，学习了《弟子规》以后，我懂得了很多道理。如“入则孝”中的“父母呼，应勿缓；父母教，需静听；父母责，需顺承。”是教导我们如何尊亲。是要我们在父母叫你的时候，你要赶紧答应，不可以迟缓；父母令你做的事情，你不可以偷懒，必须尽心尽力去完成父母交待的事；父母教导你的时候，你一定要恭恭敬敬的听，不能心不在焉；父母责备你的时候，你一定要接受父母的训斥，不能流露出任何不满情绪。我还从《弟子规》中学到了在生活中的一些习惯。如“谨”中的“置冠服，有定位，勿乱顿，致污秽。衣贵洁，不贵华，上循分，下称家。”是告诉我们在生活中帽子和衣服都要放在一定的地方，不要随便乱扔，随便乱扔不仅会把衣冠弄脏，而且还会把家里弄的很乱。衣服贵在整洁，不贵在华丽。对尊长和上级，穿衣服和辈分‘等级相称；对下而言，要和家庭地位以及经济状况相称。我还从中学到了如何去关爱他人。如“泛爱众”里的“凡是人，皆需爱，天同覆，地同载。”也告诉我们凡是生活在这个世界上的人，都需要关爱。生活在同一片蓝天下，也就是缘分，因此应该互相关爱。要爱那些给过你关爱的人，同时也要爱那些曾经给你造成某种伤害的人。《弟子规》博大精邃，有许多许多我们值得学习的地方，它教我们如何做人，如何学习，只要我们用心去学习它。用心去品味它，我们一定能从中收获到更多意想不到的惊喜！第二篇：学弟子规有感学《弟子规》的感受沧县实验学校四三班刘城赫《弟子规》共分为七篇。我读了它之后,对如何立身做人感受颇深。“首孝悌,次谨信”这句话告诉我们首先要尊敬长辈。俗话说“百善孝为先”,孝是很重要的,它是中华民族的优良传统。孝做到孝是很容易的,但是我却常常把它忽略了。每当看到父母给我倒水,洗袜子的时候我认为是理所当然的,通过学习《弟子规》我知道了孝要从点点滴滴的小事做起比如给长辈倒水、洗脚、扇扇子„„“读书法，有三到，心眼口，信皆要”学习文化要有一个有效的方法。比如在背英语单词的时候，我嘴里读着，手里写着，心里记着，这样我就能很快把所学英语单词全部记牢。《弟子规》让我受益匪浅。二〇一一年十二月四日星期日第三篇：陪孩子学弟子规有感陪孩子学弟子规有感班级：二年五班姓名：牛英文在陪孩子诵读、学习《弟子规》的过程中，使我的身心受到了洗礼与教育，让我懂得了人生道路上如何去做人、处事。以下是我的四点体会：首先，做人要懂得感恩。滴水之恩，当涌泉相报。对一个人而言，应报答的最大恩情就是父母的养育之恩。所以《弟子规》第一章就是《入则孝》，感恩之心最先体现在一个‘孝'字上。‘父母呼，应勿缓；父母命，行勿懒。父母教，须敬听；父母责，须顺承。……'这些都是孝顺父母的基本要求，但我却有很多做不到。平时感到做得不错，可仔细回想，做得并不是尽善尽美。其次，待人接物要怀着恭敬之心。时常怀着感恩之心，想着别人的恩德，我们才不会那么自私，不会有那么多的不满和怨言，才会活得开心，社会才会和谐。再次，为人要谦虚。在家靠父母，出门靠朋友。朋友的重要性不言而喻。要想让别人喜欢与你相处，你的态度首先要恭敬，行动上要多为他人着想。《弟子规》让我知道在平时的一些小事上，在人前人后，在独处时都要持恭敬的态度，恭敬才会让更多的人得到快乐和幸福！最后，要找准人生目标。《弟子规》教人向善，目的是让人活得有意义。人生是一个过程，过得如何很大程度取决于选择什么样的目标。‘唯德学，唯才艺，不如人，当自砺；若衣服，若饮食，不如人，勿生戚。'学习弟子规的体会与感受从这句经文让我明白了要以‘德学'和‘才艺'为重。学习《弟子规》，我想不仅是一个提高个人修养的过程，更是一个思想升华的过程，对一个人的成长来说，是十分必要的，特别是对于小学生来说，更需要这样的经典为他们指路、引航，让他们从心中爱周围的人，爱这个世界。学习的过程是一个认同的过程，而对自身产生的影响是一个潜移默化的过程。例如，我们学习《弟子规》，背诵下来不是很难的事情，但真正对人产生有益的影响，那会需要很长一段时间。学习《弟子规》，就是要把圣人的教诲贯彻到生活中，落实到一言一行中自然流露的品质。第四篇：学弟子规心得学习《弟子规》的心得多年来，我养成了一个习惯，那就是在闲暇时候喜欢读书，尤其是传统的文学，包括古典的诸子散文、历代诗词。正因为喜欢诗词，就对音韵有了些兴趣，于是在90年代就买了几本音韵方面的书，如《笠翁对句》、《声律启蒙》、《格言联璧》、《三字经》、《千字文》和《弟子规》之类的启蒙读物。这些书的文字韵律和谐，读起来朗朗上口，尤其是其中的内容是专为孩童教育而编纂的，它们都有一个共同的特点，就是通俗易懂、明白如话。在读这些书的时候，自己的兴趣在音韵方面，而且也自视甚高地认为这只是对小孩的教育，所以就只重视了它们的文学形