孝昌精英学校两课活动总结.docx

孝昌精英学校两课活动总结

第一篇：孝昌精英学校两课活动总结孝昌精英学校“课内比教学，课外访万家”活动小结为了提高教师教育教学水平和职业道德修养，努力打造一支德艺双馨的教师队伍，一场轰轰烈烈的“课内比教学、课外访万家”活动在荆楚大地展开。为了响应省教育厅关于在全省教育系统开展“课内比教学、课外访万家”活动，9月下旬我校按照县教育局关于“课内比教学，课外访万家”活动的安排，进行周密部署，认真开展了“比访”活动，取得了一些成绩。现将前一阶段活动情况总结如下：一、加强领导，制定方案，确保活动有条不紊“比教学、访万家”通知下发后，根据文件精神，我校迅速成立了以校长为组长，副校长和各处室负责人为副组长及各学科教研组长和班主任为成员的活动领导小组，并制定了>，由领导小组督查指导整个活动的开展情况，由各年级主任负责整个活动的具体实施，并做好档案资料的收集整理工作。各级组的建立和密切配合，保证了整个活动有条不紊的开展和推进。二、广泛宣传，提高认识，召开学生家长会为活动开展奠定基础启动阶段，我校积极召开全体教职员工动员大会，认真学习省教育厅、县教育局有关文件精神。活动开展中，学校又及时组织教师收看10月8日省教育厅“比教学，访万家”活动推进视频会议。十月中旬，又结合县教育局督导检查的基础上，学校再次召开了活动情况通报及推进会、教师座谈会，在层层发动、集体讨论和座谈中，广大教师提高了对开展“比教学、访万家”活动的认识，他们普遍认识到开展“比教学、访万家”这项活动的意义重大，明白“比教学、访万家”是我们教师的本分，也是教师的职责。老师们纷纷表示将会更加自觉的行动起来。为此，我们学校还召开两次学生家长会和一次由全体学生、老师及家长参加的感恩励志教育报告会，通过家校互访融洽了师生关系，增进了学校与家长的感情。调动了全体教师、家长、学生自觉参与比访活动的积极性和主动性，为活动的顺利开展奠定了基础。通过参与“课内比教学”的全过程活动，促使了全体教师间加强学习，转变教育观念，改进教学手段，掌握先进的教学方法，锤炼了他们的教学基本功，最终达到了教师队伍整体素质的提升。特别是“小组合作制”和“先学后教、当堂训练”的教学模式已得到了老师的一直认同和推广。“访万家”活动有利于构建社会、家庭、学校三位一体的教育模式，为教师提供了深入了解社会、了解家庭、了解学生的窗口；有利于转变教师的工作作风，增强教书育人的责任心，树立良好的师德形象；有利于调动家长参与学校教育的积极性，提高家长对教育子女重要性的认识。通过家访，教师宣传了学校的工作，家长反映了自己的诉求，教师和家长充分的交流，达到了相互理解、相互启发、相互配合的目的，为家长教育子女提供了帮助和指导，形成了家校合力、齐抓共管的局面。三、确定目标，落实责任，领导“推门听课”确保活动顺利进行省教育厅和县教育局要求“课内比教学”要做到教师全覆盖、“课外访万家”要做到学生全覆盖，为实现这一整体目标，我校结合实际，把各项任务分解到相关年级、班级和教师个人。“比教学”活动主要由教务处负责实施，“访万家”活动主要由政教处负责实施，两处室再把任务分解到每一个教研组、年级组和教师个人。要求每一位教师讲一节公开课、家访一批学生家庭。在领导中强调“推门听课”制度，要求全体领导每周至少推门听课两节。这样目标任务明确而具体，使得教师在活动中真正做到了有的放矢，导在活动中做到随时抽查。确保活动顺利进行。四、制定标准，严格考核，确保开展活动质量为了确保活动质量，学校首先在活动起动前，分别扎实的召开了学校校委会、和相关处室、年级教师会，对“比教学、访万家”活动进行了全面的安排部署。并制定了相应的评价标准，要求每位教师至少要讲一节公开课，由同科教师当评委，按照标准作出客观评价。学校领导随堂听课、随堂抽查教案，并对抽查情况按标准量化评价，各种评价结果纳入教师年终考核。五、总结过去，规划未来，促进活动深入持久“比教学、访万家”活动开展以来，我校已有近50名专任教师在比教学活动中讲公开课42节、随堂听课100余节；全校近900名学生家长，已来校或家访1000多人次，实现了预期的目标。开展活动至今，效果明显，表现在学校校风、教风和学风都有了更大的提高，教师中主动学习的多了，教育的观念和教学方法逐步转变了，责任心、事业心增强了，工作作风扎实了，教学教研的气氛浓厚了，教师与家长的关系改善了，主动配合学校教育的家长多了，刻苦学习的学生增加了，这些变化都为我们办群众满意的学校奠定了基础。规划未来，我们将努力促进“比教学、访万家”活动的深入开展。一是继续推进“比教学、访万家”活动开展；二是定期搞好阶段性总结，召开活动交流会；三是学期结束前召开一次总结大会，表彰先进；四是建立“课内比教学、课外访万家”活动长效机制，把“比教学、访万家”活动常态化、规范化、科学化。总之，今后的