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学习自然辩证法对于高校教学秘书工作的启示

第一篇：学习自然辩证法对于高校教学秘书工作的启示学习自然辩证法对于高校教学秘书工作的启示教学秘书工作是高职教学管理工作的重要组成部分，是维持教学秩序正常运行、实现高职教育人才培养目标的重要保证。高校教学秘书工作中存在着工作理念滞后、管理制度缺失和秘书综合素质较低等问题，影响了教学秘书的工作质量和效率。本文试图通过阐述自然辩证法对高校教学秘书工作的意义，并进一步分析教学秘书工作目前存在的问题现状，最后结合自然辩证法的辩证思维论述如何实践教学秘书工作的服务与管理型创新模式。一、浅析自然辩证法及其现实意义自然辩证法是关于自然界和科学技术发展的一般规律以及人类认识和改造自然的一般方法的科学，是19世纪下半叶由马克思和恩格斯创立的。以恩格斯撰写的《自然辩证法》一书为标志。自然辩证法是对自然界的存在方式、演化发展以及人和自然界的关系作出唯物的同时又是辩证的说明，是对各门实证自然科学已取得的成果的概括和总结；是以辩证唯物主义认识论为指导，在现代科学技术发展的水平上对各门科学技术的研究方法所作的概括和总结；是关于科学技术的本质及其发展规律的根本观点之集大成者。因此，学习和研究自然辩证法具有很强的时代价值和现实意义。随着高等学校规模的扩大和学生人数增加，经济的发展和体制的转型，教育发生了深刻的变化，面临着新的挑战和机遇，高校教育工作者必须有更高的素质。学习《自然辩证法》对于提高教育工作者的哲学素养，提高教育管理水平，贯彻落实科教兴国战略和可持续发展战略，推进高校教育工作的发展，具有非常重要的意义和作用。首先，学习自然辩证法有助于提高高校教学秘书工作者的哲学素养，提升创造性思维品质。辩证思维的能力，必须通过学习和实践，自觉地锻炼和提高。对自然辩证法的学习和研究越深入，就越能深刻理解客观性、整体性、全面性、动态性、具体性等辩证思维基本原则的内涵，接受这些原则在丰富、多变情况下具体运用的基础训练，并内化为自身的思维方式，重构和优化知识结构，从而顺利地指导自己的工作，为教育事业的发展作出自己更大的贡献。其次，学习自然辩证法有助于深刻理解和自觉贯彻执行党的科教兴国战略。“科教兴国”从本质上说，就是要通过科教来提高人的素质，提高人类认识自然、改造自然的能力，充分发挥人的能动性，更有效地处理好人与自然协调发展。认真学习《自然辩证法》，才能深刻领会马克思主义的科学技术观，坚定科技是第一生产力和教育为本思想，从而深刻理解党的科教兴国战略的科学性及其重要意义，提高贯彻落实科教兴国战略的积极性和自觉性。再次，学习自然辩证法有助于提高教学秘书的管理水平。从事教育管理必须具备较强的理论思维及科学的管理方法。《自然辩证法》是马克思主义哲学的重要组成部分，具有政治理论和专业教育的功能。尤其是《自然辩证法》中的新概念、新观点能帮助我们摆脱传统习惯思维的局限，学会批判性和创造性地思考，寻求新的思维方式，考虑问题既能适应现代社会的要求，又能结合本校的具体情况，并根据学生的不同情况进行分类指导，因材施教，科学管理。具有整体性、综合性和有效追求最佳目标的特点的新方法如信息论方法、控制论方法、系统论方法等对学生管理工作有普遍的启发意义和指导作用。因此，我们学习《自然辩证法》，灵活运用《自然辩证法》基本原理，才能结合现代科技发展和学生实际，具体分析和解决学生工作中的实际问题，不断提高教育管理水平，为国家培养更多德、智、体等方面全面发展的创造性人才。最后，运用辩证思维科学对待高校教学秘书工作。由于我国高等教育正由精英教育向大众教育转变，使得高校学生人数不断增多、专业方向不断拓宽、教学管理事务更加繁重复杂，给高校教学管理工作带来了一系列的挑战。作为教学管理最直接的执行者教学秘书工作也在发生转变，由原来主要从事服务工作向服务与管理并重的方向发展。因此，在教学秘书工作实际中，更要不断的提升自身素质，实现管理合理、服务优化。二、教学秘书工作的特点及现状教学管理是学校管理的核心内容，是提高教学质量的重要途径。教学秘书作为高校教学管理基层的管理者和执行者，在实际的工作中起着桥梁与纽带作用。这种作用体现为教学秘书与学校相关职能部门、院系以及任课教师和学生之间的一种互相关联的关系。具有承上启下、协调左右、沟通信息和改善关系的作用。因此，如何把这种桥梁与纽带的作用发挥好，更加优质高效地服务师生，是一名教学秘书的必备技能。1.教学秘书工作的特点由于高校教学秘书工作的特殊性，其工作职责也非常严格。因此，这一岗位具有以下特点：（1）服务性强。作为教学秘书，既要服务于教师，又要施助于学生，使教师和学生在“教”与“学”的过程中相得益彰，互相促进。因此教学秘书的教学管理过程自然体现了其服务性强的特点（2）工作具有阶段性。高校的教学工作阶段性很强，每学年分为春季与秋季学期，每个