学前班美术教案：野饭大变身.docx

学前班美术教案：野饭大变身

第一篇：学前班美术教案：野饭大变身学前班美术教案：野饭大变身百手整理起驾为您教学目标：1、感受野饭变身后的艺术效果，增进爱国之情，体验成功的快乐。2、学习看图形想像，并能较合理地使用材料，用抹、连接等方法创作出自己喜欢的物品。3、活动中养成先构思后操作的良好习惯，发展想象力、创造力。教学重难点：学习看图形想像，并能较合理地使用材料，用抹、连接等方法创作出自己喜欢的物品。教学准备：野饭、调羹每人一份，抹布每桌一块。教学过程：一、谈话引题1、小朋友，世博会几月几日开幕呀？2、对呀，世博会是5月1日开幕到10月31日结束，在这么重要的日子里，肯定有许多外国小朋友要来参观，而且5月5日正好是立夏日，是大家烧野饭的日子，到时我们做野饭给他们吃好吗？他们还没吃过中国的野饭呢？不过我们要把野饭打扮得漂亮一点，今天我们就来个野饭大变身练习吧！二、讲解、示范1、先用调羹的背把野饭抹的很光滑，看成了一个什么形状了？（椭圆形）然后看看、想想，它像什么？再用其它的材料拼、粘或连接，变成自己喜欢的物品。2、猜猜老师可能会变出什么？（幼儿自由猜测）3、出示圆形状的野饭，想想可以变什么？4、材料太短怎么办？（连接）5、要求：（1）想好了再做，要什么拿什么，要多少，拿多少？选自己需要的材料做。（2）制作时要注意卫生。（3）先做好的幼儿可说给听课老师听听，用野饭变成了什么，是怎么做的，并请老师提提好的意见，然后回去加工一下，让作品变的更漂亮。三、幼儿操作1、鼓励幼儿大胆想像制作自己喜欢的物品。2、教师巡视，帮助个别能力较弱的幼儿完成作品。3、引导幼儿色彩搭配鲜艳。四、讲评1、幼儿自由讲评--师幼一起参观作品，看看、说说同伴的作品。2、教师讲评（1）运用游戏“点点说说”，师幼一起拍手说--点点说说，点点说说，点到谁的谁就说。（2）小朋友们变出了那么多，我们的野饭大变身活动成功喽！表扬一下自己。3、这下外国的小朋友可以吃到我们中国的野饭了，他们一定会很开心，你们开心吗？4、收拾结束。第二篇：学前班美术教案学前班美术教案：春天的色彩教学目标：1、尝试运用丰富的色彩，描绘自己对春天景象的感受，理解与想象。2、感受春季自然界的各种变化及五彩缤纷的色彩，积累和丰富美感经验。3、培养幼儿的发散性思维能力和审美能力。教学重难点：1、重点：尝试运用丰富的色彩，描绘自己对春天景象的感受，理解与想象。2、难点恰当使用各种色彩，培养幼儿的审美能力。教学过程：一、设置悬念，激发兴趣小朋友们，在今天的美术课上，老师给大家带来了一位重要的小客人，她是谁呢？她就是最漂亮的春姑娘。（出示春姑娘图片）春姑娘来到人间，人间的变化可大了，你们看------（出示一组春的图片）二、说春天1、请小朋友们一边观察，一边想象心目中的春天是什么样的？2、师小结：孩子们的回答精彩极了，的确是这样，春天来了，天气变暖了，花开了，草绿了，冰冻的小河开化了，小燕子也从南方飞回来了，就连小姑娘们也穿上了漂亮的花裙子，正在草地上放风筝呢，是春姑娘让这一切变得是那样五彩斑澜。你们听，春姑娘正高兴地说：“小朋友们，你们愿意帮我画一幅春天的图画吗？”三、画春天1、教师板前示范画春天。2、小结：老师笔下的春天就是这样的，孩子们，你们有信心画出更美的春天吗？3、幼儿试着画出自己心中的春天，要大胆作画。4、教师随机指导，要求幼儿要注意画面的工整以及布局的合理。5、要求幼儿给自己的作品涂色。6、教师指导幼儿在涂色时，要选择一些适合的鲜艳的颜色，那样画出的画才会更漂亮。7、小结：因为时间关系，没画完的小朋友课下接着画，画完的小朋友将自己的作品贴于黑板上，让我们一同去欣赏吧！四、赏春天1、集体点评幼儿作品，并指出优缺点。2、教师小结：看来本节课上大家画得不错，说得也不错，可是我们赞美春天的方式很多呀，我们不光可以画春天的画，还可以唱春天的歌，讲春天的故事，背春天的古诗和儿歌。老师这里就有一首赞美春天的古诗，你们听(师背村居这首诗)你们想用什么方式来赞美春天呢?五、赞春天：让幼儿自由表演赞美春天的各样节目，用来激发幼儿对春天的热爱。六、找春天教师总结：春天实在是太美了，真希望孩子们永远喜欢这个季节，大家的表现实在是太棒了，真希望孩子们下节课上还能有这么好的表现，现在老师已经等不及了，就让我们一起唱着歌到外面去寻找春天，拥抱春天吧！教师和幼儿共唱《春天在哪里》这首歌走出教室。幼儿园小班夏天教案：夏天的背心设计思路：本次活动，源于我班正在开展的《夏天真热啊》的主题，在这一主题开展过程中，孩子们通过寻找凉快等系列活动，体验到了夏天的炎热以及夏天里找凉快的许多经验。随着夏天的气候越来越炎热，孩子们着装也在发生变化，穿上了使自己凉快的短袖、背心、裙子等，美丽的裙子背心也是孩子们常常互相炫耀和谈论的内容。本着活动要来源于幼