学会刷牙教案5篇.docx

学会刷牙教案5篇

第一篇：学会刷牙教案第2课学会刷牙一、教材分析本节课所教内容《学会刷牙》，为上海卢湾区辅读学校生活第四册第一单元口腔的卫生中的第2课，主要内容为学习正确的刷牙方法。在本单元第1课的教学中，学生已经学习认识了刷牙用具，为本节课的学习奠定了基础。二、学情分析本学期我班有12名学生，6名男生，6名女生。其中6名学生基本能听从老师指令，上课时也能够积极参与到课堂中来，另外6名学生的学习能力，动手能力，和参与课堂的积极性较差，所以我主要采用请学生上台练习展示的方式教学，以提高学生的课堂参与力和自信心，给学生以表现的机会。三、教学目标：知识与技能目标：A类生：1.学生能够通过练习掌握正确的刷牙方式。2.知道要早晚刷牙，保护牙齿的健康。B类生：学生能张开嘴巴在老师的协助下配合左刷刷、右刷刷、上刷刷、下刷刷。C类生：学生在提示能上下牙齿对齐，来回刷。过程与方法：通过PPT演示，教师示范，学生操作练习等教学过程，使学生学会刷牙。情感态度价值观：教育学生怎样掌握正确的刷牙方式，养成早起刷牙，睡前刷牙的好习惯。教学重难点：学生在刷牙时，刷毛从上往下刷、从下往上刷教学课时：第2课时教学方法：示范法、讲述法、练习法教学手段：利用PPT演示，实物操作练习等教学手段，使学生学会刷牙。教学准备：模型牙齿、牙刷、牙膏、杯子、水（冷开水）四、教学过程：第2课时：一、组织教学二、复习旧知1.巩固对牙具的认识出示“牙膏”“杯子”“牙刷”。大家都认识了这些牙具，今天我们就用这些牙具来学习刷牙。三、新授1.在学习刷牙的方法之前，老师想问问大家，我们为什么要刷牙？2.出示PPT使学生知道牙齿会生病，为了保护牙齿，使牙齿健康，所以我们要早晚刷牙。3.学习刷牙1）听刷牙歌，看看小熊怎么刷牙的。2）刷牙的步骤，教师边示范边讲解。（1）拿杯子去装水，洗干净杯子、牙刷再装一杯清水（冷开水）；（2）在牙刷上面挤一点点牙膏；（3）右手拿好牙刷，左手端好杯子；（4）用清水漱一下口；（5）将牙刷送入口内刷牙；A、刷左边上部牙齿，刷毛沿着牙缝从上往下刷B、刷左边下部牙齿，从下往上刷；C、手腕转过来，手心朝外；D、刷右边上部牙齿，从上往上刷；E、刷右边下部牙齿，从下往上刷几下；F、刷牙内侧，刷毛沿着牙缝上下刷，先刷下边牙齿的内侧，再刷上边牙齿的内侧；G、左边上下牙齿的咬合面，刷毛对着咬合面，来回刷，先上后下；H、右边上下的咬合面，先上后下；（6）、用杯子里的水漱口，反复多次，直至将口腔中的牙膏沫漱干净；（7）、把牙刷冲洗干净，侧插在杯子里。4.指导学生练习刷牙（1）教师通过语言提示指导A类学生刷牙。（2）教师（或A类生）协助指导B类学生刷牙。（3）教师辅助C类生学习刷牙。（4）指导协助学生洗干净杯、牙刷并摆放好5.小结（1）课堂效果评价，表扬表现好的学生。（2）刷牙的注意事项：不能吞咽牙膏和牙膏的泡沫，漱口一定要漱干净。四、总结：小朋友们真聪明，都学会刷牙了，那么，以后，每天早上和晚上都要刷牙，做一个讲卫生的好孩子。五、板书第2课学会刷牙牙刷牙膏杯子六、作业A类生：每日早晚刷牙，生活老师或家长督促。B类生：爸爸妈妈（或迪力努尔）陪同刷牙，指导示范。C类生：爸爸妈妈协助教育训练刷牙。七、课后反思第二篇：学会刷牙教案第3课学会刷牙一、教材分析本节课所教内容《学会刷牙》，为上海卢湾区辅读学校生活第四册第一单元口腔的卫生中的第2课，主要内容为学习正确的刷牙方法。在本单元第1课的教学中，学生已经学习认识了刷牙用具，为本节课的学习奠定了基础。二、学情分析本学期我班有54名学生，25名男生，29名女生。其中40名学生基本能听从老师指令，上课时也能够积极参与到课堂中来，另外14名学生的学习能力，动手能力，和参与课堂的积极性较差，所以我主要采用请学生上台练习展示的方式教学，以提高学生的课堂参与力和自信心，给学生以表现的机会。三、教学目标知识与技能目标：A类生：1.学生能够通过练习掌握正确的刷牙方式。2.知道要早晚刷牙，保护牙齿的健康。B类生：学生能张开嘴巴在老师的协助下配合左刷刷、右刷刷、上刷刷、下刷刷。C类生：学生在提示能上下牙齿对齐，来回刷。过程与方法：通过PPT演示，教师示范，学生操作练习等教学过程，使学生学会刷牙。情感态度价值观：教育学生怎样掌握正确的刷牙方式，养成早起刷牙，睡前刷牙的好习惯。教学重难点：学生在刷牙时，刷毛从上往下刷、从下往上刷教学课时：第2课时教学方法：示范法、讲述法、练习法教学手段：利用PPT演示，实物操作练习等教学手段，使学生学会刷牙。教学准备：模型牙齿、牙刷、牙膏、杯子、水（冷开水）四、教学过程：第三篇：《刷牙》教案《刷牙》教案人美版二年级美术一、教材分析本课教材主要是通过与学生生活经验紧密联系、以学生生活经验为基础，创设刷牙时的快乐情境，让学生在积极的情感体