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学会拒绝诱惑网络心理教案

第一篇：学会拒绝诱惑网络心理教案教案科目：学校心理健康教育课题：拒绝网络诱惑课时：1课时教师：刘莹一、教学目的让学生认清网络诱惑，学会拒绝网络诱惑。激励学生，树立对抗网络诱惑的勇气，增强自我保护的意识和能力。二、教学重点、难点重点:学生认清网络诱惑，学会拒绝网络诱惑。难点:激励学生，树立对抗网络诱惑的勇气，增强自我保护的意识和能力。三、教学准备1教案编写。2制作幻灯片。四、教学过程情景导入小调查：我们班有多少人上网？同学们喜欢上网吗?同学们上网的大部分时间干什么？教师点睛：大部分学生都会上网，并且经常上网，上网绝大部分时间用于玩网游，看电影，下载音乐和聊天。引出课题：今天的心理课我们来学习一下如何拒绝网络诱惑。一、案例分析集体朗读这两则案例：案例一：2004年3月31日上午9点33分，重庆沙坪坝区回龙坝镇中学初一（5）班的三名学生罗华、熊海和王东逃学后，他们在离开学校的48小时内，就在一家网吧里玩了大约44个小时的游戏，其中熊海连续沉湎电脑游戏达3个通宵。三人走出网吧后，在极度困乏的情况下，他们竟躺在火车铁轨上睡觉，结果导致熊海和王东被疾驰而来的火车碾死，罗华滚下铁轨侥幸逃生。事后，罗华对记者说：“如果不是在网吧玩昏了头，我的同学一定会被火车惊醒，他们绝不会死！”案例二：云南省文山县在校初中一年级学生陈楠，2002年11月9日（星期六）早上，骑自行车出门，直至深夜未归，家人四处寻找，不见踪影。12日下午2点钟，在西华桥下发现一具小孩尸体，经其家人辨认，正是失踪4天的儿子。原来，9日那天陈楠与同学去网吧玩，欠上机费20元，老板便将其自行车扣押，陈楠心中恐惧，不敢回家，最后饥寒交迫，投水而亡。七嘴八舌：小组讨论这些案例给你有什么启示？（时间5分钟，小组长把各小组组员的意见收集起来，并选一个代表上讲台发言）教师总结：网络不可忽视的弊端：1、摧残身体，荒废学业。2、因上网诱发犯罪。3、网上交友不慎，骗身又骗财。二、活动老师最近收到一封心理求助信，但老师也没有办法帮助他。这是怎样的一封信呢？我们来请一位学生（最好是有网瘾的学生）来扮演这个求助者：一封心理求助信：亲爱的老师和同学们，我们现在是人生中最美好的时光，我的身边也有许多的美好事物。可是我现在深深的陷入了网吧的泥潭中，只要一天不上网，只要一天看不到网友的留言，只要一天看不到游戏中“我”的级别和装备，我就精神恍惚，不能集中精神，心不在焉，提不起精神，更不用说学习了，老师我该怎么办？教师提问：请同学们做一次心理辅导员，帮这位同学制定一个戒除网游的小方案。5分钟。把方案写在心理作业本上，然后大家毛遂自荐，上讲台来分享一下自己的方案。心理作业本下课交。总结拒绝不良诱惑的方法：1）多联想后果2）请人监督3）限制上网时间4）转移注意力5）专时专用6）提高自控力7）培养良好习惯和兴趣8）提高判断力9）慎重择友三、体验放松：传说古希腊有一个海峡女巫，她用自己的歌声诱惑所有经过这里的船只，使它们触礁沉没。智勇双全的奥德赛船长勇敢地接受了横渡海峡的任务。为了抵御女巫的歌声，他想出了一个办法：让船员把自己紧紧地绑在桅杆上，这样，即使他听到歌声也无法指挥水手；让所有的船员把耳朵堵上，使他们听不到女巫的歌声。结果，船只顺利地渡过了海峡。温馨寄语：勇敢的人敢于战胜不良诱惑，聪明的人总能想出各种办法拒绝不良诱惑。四、结束语请学生集体大声朗读这段话：世界很美，诱惑很多，学会辨别，学会拒绝，生活就美！教师总结：今天这堂课，老师希望同学们能认清网络诱惑，拒绝网络诱惑，增强自我保护的意识和能力。第二篇：学会拒绝不良诱惑教案精品文档学会拒绝不良诱惑教学目标：认识不良诱惑的危害，领会不良诱惑是可以战胜的，掌握一些战胜不良诱惑的常用方法和技巧。提高自我控制和抵制不良诱惑的能力。重点：怎样拒绝不良诱惑？难点：怎样拒绝不良诱惑？导入新课上节课我们学习了身边的诱惑，通过学习我们了解了在我们身边存在许多不良诱惑。那我们如何拒绝这些不良诱惑那？这节课我们学习这个问题。讲授新课板书课题：学会拒绝不良诱惑学生看书《奥德赛船长的故事》（88页）思考书中的问题。学生分组讨论，选取代表回答。教师总结：奥得赛船长依靠自己的勇气和智慧战胜了女巫，顺利地度过了海峡。这个故事说明，不良诱惑是可以战胜的，战胜不良诱惑需要我们要有毅力、勇气、信心和智慧。1）要拒绝和战胜不良诱惑首先要培养拒绝的意识,克制约束自己，提高判断的能力，锻炼坚强意志。2）要拒绝和战胜不良诱惑还需要我们要有勇气和信心，我们应该相信，经过我们自己的努力，我们是完全可以拒绝和战胜不良诱惑的；3）要拒绝和战胜不良诱惑还需要我们结合自己的实际，充分发挥自己的聪明才智，用科学的态度、清醒的头脑和正确的方法，摆脱它们的干扰，避免其对自己的危害。勇敢的人敢于战胜不良诱惑