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学校校本培训计划表[定稿]

第一篇：学校校本培训计划表[定稿]文章来源课件www.5YKJ.cOm3学校校本培训计划表（XX学年二学期）学校：XX县中心幼儿园申报时间：XX年X月XX日一、培训目标和培训重点1.以抓实教育教学活动研讨为核心，优化教学活动的组织，以理论学习为抓手，促进教师吸纳、反思水平的整体提高。以教学案例为载体，营造积极互动的探讨氛围。合理安排一日常规，优化区域游戏活动开展，继续尝试新课程改革。2.创设外出、观摩学习机会，传达新信息，扩大新经验，提高教师对目前幼儿教育的进一步认识。二、每月主要内容和基本形式月份主要内容基本形式备注2月教研计划制定及各段主题计划书面及交流会3月1.各年级段走班活动正式开始2.教研A组进行《幼儿园体育活动常规及实施策略》主题培训活动3.教研B组进行《语言活动中问题设计技巧的研讨》主题培训活动4.幼高职称评审模拟课（第一次活动）讲座及活动展示4月1.幼儿园一日活动常规研讨2.各年级段走班活动照常进行3.幼高职称评审模拟课（第二次活动）讲座及活动展示5月1.各年级段走班活动照常进行2.教研A组进行《幼儿园体育活动的组织与实施》主题培训活动3.教研B组进行《幼儿园集体教学活动中教师的有效回应》主题培训活动讲座及活动展示6月总结整理教研材料书面及交流会文章来源课件www.5YKJ.cOm3第二篇：庆元县中小学校本培训计划表庆元县中小学校本培训计划表（2012学年1学期）学校：淤上乡中心小学申报时间：2012年9月校本培训月行事历单位（盖章）：淤上乡中心小学（项目负责人填写）工作单位：确认。考勤表附后。工作单位总表。校本培训档案管理材料要求第三篇：学校校本培训实施方案学校校本培训实施方案一、指导思想以《中共中央、国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》、国务院《关于基础教育改革与发展的决定》、教育部《基础教育课程改革纲要(试行)》等一系列纲领性文件为指导，树立终身教育的思想，建立学习化社会;建立网络环境下的学习方式以及学科整合、开放性、多元化的一系列先进的教育理念。全面实施以培养创新精神的实践能力为核心的素质教育，开展现代教育理论的系统学习，切实更新中小学教师的教育埋念，开拓教师学科知识视野，培养教师的组织能力，提高教育教学技能和教育科研水平。二、培养目标我校针对学校教育发展实际，全面启动了以基础教育课程改革为核心，以教科研带动为重要途径的校本培训，建立在课堂教学分析基础上，以现代教育技术为平台，以教师自评和反思为主，校长、教师共同参与的继续教育模式。所有参加培训的教师，必须切实转变教育教学观念，全面提高自身实施素质教育的水平和能力，改变教育观念，熟练掌握新课程标准，适应新的教学模式要求。实现三大培训目标:(一)树立与21世纪教育发展及深州教育现代化相适应的教育观;了解教育发展的新动态及课程改革与发展的趋势。(二)改进和提高教师参与教育教学过程的角色定位、能力水平和教育教学策略等，培养几位突破学科本位、胜任整合学科教学，既懂标准，探索高效能课堂教学的基本模式，在对自身教学实践活动的不断剖析和深入研究中提高教学实践能力，带动教育教学水平的全面提高。（三)熟悉现代教育技术发展的趋势，基本掌握以计算机和多媒体技术应用为核心的辅助教学手段，能根据课堂教学需要制造实用的课件，并在应用中不断提高信息素养和整合能力，不断丰富网络环境下的教学方式。三、培训对象：全体教师四、培训准备(一)统一认识以邓小平理论与“三个代表”的重要思想为依据，统一校本培训指导思想。(二)机构设置与相应职责1、校长为校本培训设计者和第一责任人，成立由骨干教师代表组成的校本培训工作领导小组，负责我校的校本培训工作。2、校长要参与校本培训的实施过程，包括培训主题的选择、校本培训时间、场地、人员及内容的落实，培训的活动及对效果的评价。五、落实过程管理我校为做好校本培训工作，制定相应的管理制度及考核评估制度，做到查评结合，将培训落到实处。1、每一次活动要求教师必须签名。2、每一次培训，要求教师做好记录，并有心得体会。六、建立校本培训档案资料为加强校本培训档案建设;我校将每一次校本培训的材料入档存放。便于审核和管理。七、培训内容我校本着加强师德修养与提高业务能力相结合的原则，把培养良好的职业道德放在首位，以提高专业素质和教育教学、科研能力为重点，在培训内容上做到“新”、“实”、“活”。校本培训主要完成以下三个方面的内容:(一)师德培训以邓小平理论为指导，以《教育法》、《中小学教师职业道德规范》等依据，本着理论联系实际的原则，在校内广泛开展教师的思想道德教育和职业道德教育，强化教师的自我修养，使我校教师树立正确的教师职业观，自觉遵守师德规范，认真履行教师职责，使我校成为精神文明建设的重要阵地。(二)教育教学能力培训从理论到实践，通过开