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学风建设年总结报告

第一篇：学风建设年总结报告国防生模拟营三连“学风建设年”上半年工作总结为加强我连学风建设，激发学习动力，我连认真贯彻落实学院“学风建设年”活动的批示精神，以提高早、晚自习学习效率为着眼点，以帮扶挂科人员为重点，努力营造良好的学习氛围，提高全体国防生的学习成绩，较好的达到了“学风建设年”近期目标。一、基本情况此次“学风建设年”活动是由我院研究决定，自2010年11月至2011年10月深入开展，旨在调动我院全体国防生勤奋学习、刻苦锻炼的积极性，促进学院学风建设。整个活动分四个阶段，在10~11学年上学期，针对挂科情况严重，学习积极性不高等情况，我连采取了加强晚自习监督制度、书法比赛、板报绘制等一系列措施，取得了不错的成果，全连89人中，挂科人员由上学年的27人降为10人，挂科率由30.34%变为11.23%，初步完成了“学风建设年”近期任务。二、主要做法（一）统一思想，提高认识，加强全连国防生的认识水平。第一个月，利用连务会、班务会时间进行“学风建设年”系列主题教育，总结一周的学习和工作情况，交流学习经验，提高每名国防生的意识。（二）搞好宣传，打牢基础，引导全连国防生端正学习态度。开展以“学风建设年”为主题的征文活动，每个班根据班务会的交流心得撰写心得体会，促进全连国防生转变态度，营造良好的学习氛围。（三）严格管理，注重养成，努力提高早、晚自习的学习效率。严格落实请销假制度及考勤制度，提高全连国防生的纪律观念，杜绝无故缺勤、迟到、早退等违纪现象。对于我连国防生的专业课程多、难度大的情况，为了保证晚自习的学习效率，严格管理，必要时可以同专业学生一起上自习，或请假集体向老师答疑。（四）积极动员，有的放矢，培养全连国防生的综合素质。为增强学习动力，形成“乐学、勤学、会学”的学习氛围，我连举办了书法比赛，并学习掌握如何绘制黑板报。通过比赛学习，我连国防生认识到了自己的不足，明白了该往哪些方向努力。（五）互帮互助，共同提高，认真落实“一帮一”帮扶活动。为了让挂科严重的同学尽早走出困境，在期末考试中取得优异的成绩，我连根据实际情况制定“一帮一”帮扶表，让同学们在学习的同时增进友谊，增强团队意识。（六）诚信考试，严于律己，培养全连国防生的诚信意识。临近期末之时,为保证优良考风考纪的形成，我连积极响应院里号召，发起诚信考试行动，并写下考试保证书，力争在期末考试中取得优异的成绩。三、存在的问题在上半年的“学风建设年”活动中，我们虽然做了大量的工作，取得了一些成绩，但仍存在一些问题。一是挂科情况仍然存在。通过本学期严格的晚自习制度和全连国防生的努力，学习情况与往年相比有了很大改善。但是，一些国防生对上课环节不是足够的重视，对所学习的知识不能进行及时的复习和巩固，自我控制能力太差，过于沉溺网络游戏，最终导致挂科。另外，抄袭作业，寝室文化氛围不好，对所学专业不满意导致的厌学等行为，也是导致挂科的原因。二是一些活动没有得到深入开展。有些活动只是制定出了计划表，并没有在班排得到深入的开展三是正课时间玩电脑现象比较严重。在两次突击检查中，发现有多人在玩电脑，为了严整纪律，促进学习，没收台电脑。国防生模拟营三连2011年3月9日第二篇：学风建设总结报告班级学风建设总结报告班风学风建设的根本目的：是为了进一步建设学生成长成才的良好的环境，激发学生学习的积极性和主动性，促进学生的健康成长和综合素质的全面提高。一、强化考勤制度。我班在本学期开学便强调严查考勤制度，每天由学习委员负责查看班级成员出勤率通过以上方案，我班同学出勤率明显提高，同学们认识到了时间的紧迫性，学会了合理安排课余时间，且在实行了四周之后同学们上课主动性增强，不再被动依靠点名强制上课，迟到旷课人数明显减少。二、注重学习质量。由于大二课程较之大一而言在难度和深度上都有一定的提高，针对新学期课程多、难、杂的特点，我班召开了多次班会强调提高上课质量的问题，要求并建议大家上课一定认真听讲，紧跟老师思路，有疑必问，下课及时完成作业，并且在考试前几周安排集体上自习，加强同学间的学习交流和探讨，并采取一帮一的对策为成绩差的学生补课。经过以上努力，我班成绩明显好转，挂科同学人数也比去年减少许多。三、重视素质拓展。鼓励和支持同学参与学科竞赛、科技创新和社会实践以及各种丰富多彩的学术科技活动和文化、体育、艺术比赛等文体活动。每年学校开展许多科目竞赛，我班在抓好专业课的基础上，积极鼓励学习有余力的同学参加校内学科或其他竞赛，并且取得了一定的成绩，为促进班级学习风气起到了模范带头作用。四、及时了解班级成员学习动态。我班班委定期组织本班同学开展主题班会和主题团日教育活动，主题围绕着创建“优良学风班”的标准，就近阶段的学习、生活情况、身心状况、等方面展开调查讨论，提出存在问题并总结解决办法。师生之间形成良好