安全教案【精编】.docx

安全教案

第一篇：安全教案遵守交通规则一、教学目标1、初步认识最基本的交通标志和交通设施，了解与自己生活有关的交通安全常识。2、培养自立、自卫的安全保护意识。遵守交通规则。3、培养学生的合作意识、观察、动脑、动手及生活实践能力。二、教学重难点1、确立自立、自卫的安全保护意识。2、能认识有关的交通标志、交通设施。3、人行道与人行横道的区别。三、教学准备1、红黄绿号牌一套。2、教学课件。3、布置场景材料：红绿灯号牌、交通标志头饰等。4、学习星（红色）、安全星（黄色）。四、教学过程（一）创设情景。1、看录像《篮球女孩》。2、小朋友们，看完刚才的录像，你知道这个小女孩是用什么走路的吗？这样的走路方式会给她带来哪些困难呢？是什么造成她今天的样子呢？3、小结后开始新课《平安回家》。出示课题：遵守交通规则。（二）看动画——《学会走路》（出示课件）刚才你听到和看到了有关交通安全的哪些内容呢？细心、爱观察的小朋友肯定发现了在我们放学回家的道路两旁常有竖着的提醒大家注意的交通牌子，知道它们叫什么吗？（交通标志）。对，为了保证交通安全，我们除了要知道一些简单的交通安全知识外，我们还得认识一些常见的交通标志，才能安全行走。（三）认识交通安全标志1、今天老师请来了一位标志小客人到我们班，小朋友想认识它吗？看，她来了。2、生戴红绿灯头饰上台，自我介绍：我是红绿灯，十字路口总指挥，考考小朋友，看到我要怎样做？红灯（停）绿灯（行）黄灯（等一等）你们回答得真好，想和我做朋友吗？我们一起做个游戏成为好朋友吧！我说红灯，大家回答停，做立正动作，绿灯行，做跑步动作，黄灯等一等，叉腰站好。3、扮演红绿灯小朋友：我们大家成了好朋友，下面我还想介绍几位我们家族里的好朋友让大家认识，这几位朋友大家平时应该见过面，可是你了解它吗？（出示路牌、禁止通行等标志。）提问你在哪里见过它？它的任务是什么？小朋友对我们标志家族的了解还真不少！我们永远都是好朋友！（生下）4、看样子，小朋友们和交通标志做了好朋友，在道路上行走就要听好朋友的劝告，注意安全，能做到吗？（能）那我们就通过下一个游戏检查一下小朋友会不会过马路了。（讲规则，小组讨论扮演角色，做游戏）（四）游戏——我会过马路1、设置过马路场景，学生体验。2、学生分为行人、小学生过马路，然后回到座位。师：你们刚才是怎么过马路的呢？说得好的同学老师将为他颁发一颗交通安全星。（指名说说。）3、小结：我们班的小朋友们真聪明，不但学会了认识交通标志，还会按规定行走，安全回家。幼儿园安全活动教案：繁忙的马路活动目标：1、通过观察、分析、讨论、感知交通规则的重要，掌握交通规则儿歌；2、认识几种常见的交通标志，知道在马路上要遵守交通规则，建立正确的交通安全意识；活动准备：1、录像带，大幅图片1张小图片三张；2、六个交通标志3、红绿圆形各一个，室外场地上用粉笔画好斑马线。过程：一、老师出示“人行横道”标志，提问：1、你见过这个标志吗？你在哪里见过？2、这是什么标志？它有什么作用？3、当你看见这个标志时，你应该怎么做？二、分组活动：请幼儿看《健康》，互相说说六种交通标志分别表示什么意思。如果见过这些交通标志，想一想是在什么地方见到的。三、了解标志1）如果违反了交通规则会发生什么危险？2）马路上来来往往的车辆真多，很容易发生危险，那么谁在维持交通秩序？除了交通警察，还有谁在协助管理？3）马路上有许多标志提醒行人、驾驶员遵守交通规则，你还知道哪些标志吗？4）小结：交通标志提醒行人和驾驶员安全行驶，安全过马路，遵守交通规则。四、欣赏儿歌：《马路上》五、游戏：看谁又快又对1）教师任意说出《健康》上交通标志的名称，让幼儿迅速指出对应的标志；2）教师出示大的交通标志，请幼儿说出交通标志的名称。六、游戏：快乐的小司机附：马路上（儿歌）大大的马路宽又平，车来人往忙不停。红灯这了车辆停，绿灯亮了赶快行。要过马路怎么办？斑马线上快步行。不翻栏杆不玩耍，交通规则要记清。幼儿园安全教育：勇敢的消防队员一、活动目标：1、了解消防队员所从事的工作，知道消防队员全心全意为人民服务，激发幼儿热爱消防队员的情感。2、了解防火知识，培养消防意识，丰富自我保护的常识、方法。二、活动准备：摩托头盔、塑料袋、玩具灭火器、废旧消防水带三、活动过程：（一）参观消防队，让幼儿了解消防员所从事的工作。（二）通过提问题，引导幼儿回忆参观时看到的和听到的。教师：1、昨天我们到哪儿了？玩得开心吗？给你印象最深的是什么？（请一二名幼儿大胆地讲述）2、分小组展开讨论：你觉得消防员叔叔最棒的是什么？（教师鼓励幼儿大胆地参与讨论，并完整地表述给同伴听）3、教师进行小结。和幼儿一起回忆消防员叔叔救火的情景,感受火灾对人的生命财产的威胁，体会消防员是最勇敢、最可爱的人。（一）让幼儿掌握火灾发生时自救的常识和方法。教师：