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安全自护我能行[模版]

第一篇：安全自护我能行[模版]安全自护我能行一教学设计（教师活动）（一）教学目标最近班里经常发生一些意外事故。例如：有同学体育课后，向老师汇报，被某某同学的球踢到了；有同学课间到老师办公室诉说，某某同学在课室里打闹，碰到了桌子受伤了；某某同学上楼梯时，不小心碰到了从上面冲下来的同学，受伤了„„我觉得有必要跟同学们谈谈校园安全的问题。1、通过调查，了解校园意外受伤情况；2、通过整理调查结果，找到发生最多意外受伤的原因；3、仔细观察学校各个角落，有没有危险的陷井；4、发挥自己的特长，用自己感兴趣的方式进行安全宣传。（二）活动过程设计1、活动的计划：（1）了解校园意外受伤情况；（2）找发生最多意外受伤的原因；（3）搜寻校园危险陷井；（4）用自己感兴趣的方式进行安全宣传2、活动的方法：调查访问、查阅资料、亲身体验；人员安排：将活动小组人员分成四组，四个小组分别完成其中一个计划，最后交流、汇总，完成整个实践活动。2、活动步骤：（1）全体参加活动的同学，并确定本次活动的具体目标；（2）在教师的指导下，把全员分成四个小组，各小组讨论、制定本组的切实可行的活动计划。（3）根据计划，每组开展活动，并在活动中不断观察身边的事物，逐步发现问题，并运用访问—学习—亲身体验—总结的方法完成活动。二、活动成果展示：1、由于各小组活动的内容不同，因此各小组完成自己的任务后，要一起汇总，交流活动的收获、体会；2、在班上开展一次“安全自护我能行”的专题班会，让同学们体会到校园安全的重要性，尽量避免不必要的伤害;3、出一期校园安全宣传黑板报。将活动成果呈报学校，以积累学校综和实践课的经验。第二篇：安全自护我能行安全自护我能信教学目标：1．了解校园安全隐患。2．掌握安全知识，培养学生“珍爱生命，安全第一”的意识。教学重点：掌握安全知识，培养学生“珍爱生命，安全第一”的意识。教学过程：一．校园中存在的安全隐患。（可请学生列举一些现象）1学生集会、集体活动、课间活动的安全隐患。2．学生饮食、就餐的安全隐患。3．学生交通安全隐患。4．校园隐性伤害的隐患。二．学生集会、集体活动、课间活动中应该注意的安全事项。上下楼梯要注意什么？1．不要因为赶时间而奔跑。2．在人多的地方一定要扶好栏杆。3．整队下楼时要与同学保持一定距离。4．上下楼时不要将手放在兜里。5．不要在楼道内弯腰拾东西、系鞋带。6．上下楼靠右行。三、交通安全注意事项行人靠右走，过马路要走斑马线，注意观察来往车辆，红灯停，绿灯行，遵守交通规则。乘坐公交车注意事项：1．车停稳后，方能上下车，上下车时注意秩序，不要拥挤。2.注意公共场所礼仪，不要大声喧哗，保持环境卫生。3．主动为老若病残让座等。4.认识交通标示，正确同行。四、消防安全1.你知道火灾产生的原因吗？谈谈你的看法。（谨慎用火）2．当发生火灾时，应该怎么做？（小组交流）五、人身安全当遇到以下情况时，你会怎么做？1.一个人在家，有陌生人来敲门。2.不认识的人自称是家人的朋友，要将你接走时，你会怎么做？3.遇到抢劫了。4.当你身体不舒服时，应该怎么办？六、总结只要我们处处小心，注意安全，掌握自救、自护的知识，锻炼自己自护自救的能力，机智勇敢地处理遇到的各种异常的情况或危险，就能健康地成长。第三篇：安全自护我能行《安全自护我能行》选题指导课义井教育管理区王红丽活动主题产生的背景：随着社会的进步，人们的觉悟日益提高。不论是农村，还是城市，家家的孩子都很少，都是家里的宝贝。孩子们的安全问题，受到了全社会的关注。峰峰矿区教育局制定了1530的安全指导方案，我们义井教育管理区又制定了堂堂下课之前要讲半分钟安全。尽管安全教育学校天天抓，老师日日讲，然而许多学生对安全问题往往还是“当堂记、下课忘、回家我行我素”，据了解，我国每年因各种事故，数以万计天真无邪的儿童死于非命，同时，非致命意外伤害也在折磨着更多的少年儿童及其父母亲友。这些安全事故以血和生命的代价一次次敲响了安全教育的警钟。无论是教师、父母或者警察，都不可能给任何孩子一生的安全承诺和保护，只有学生自身具备了安全意识和自护能力，方可保一生平安。于是我将此综合实践活动主题定为——《安全自护我能行》。设计思路本次主题活动的设计思路是以自我保护为核心，从学生生活实际出发，以小课题研究为基本形式，让孩子在老师家长和社会人士的帮助指导下，从自己感兴趣的问题入手自主制定关于自我保护的研究课题，通过合作调查、采访、信息搜集与处理、表达与交流、展示与评价等探索活动，丰富学生的健康知识、安全知识，培养学生的应急能力。活动目标：1、知识与技能：围绕安全这一主题，在活动中观察身边的安全隐患，制订防治措施，了解安全、自护的一些常识，学会自救自护，从而更好地保护自己。2、过程与方法：通过指导学生网上调查、社会考察、采访、问