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家长会上科任老师发言稿[推荐] 第一篇:家长会上科任老师发言稿[推荐]发主稿五年级数学老师:杨子胜尊敬的各位家长:大家好!我是五年级数学老师杨子胜,非常感谢各位能从百忙之中抽空来参加这次家长会,十分感谢你们!这次家长会的主要目的是:希望家长配合老师,做好一些工作,加强你们和学校之间的联系;同时也希望我,我们的老师,我们的家长,在教育孩子时能站得高一些,看得远一些,想得深一些,做得实一些,让孩子们学得更好,取得更好的成绩。如何实现这个目的,我主要说以下三点:第一、我们的家长在家如何辅导学生,希望我说的对大家会有帮助。1、首先是热情支持;2、认真督促;3、仔细检查;4、正确对待孩子的成绩;5、经常制定几个容易达到的小目标,这可使孩子觉得能够做到,从而有利于发挥潜能,增强孩子的自信心;6、定下家庭学习规矩;7、要控制好孩子的休息时间;8、父母要为孩子师表。第二、关于孩子的安全问题。第三、学生在学校的具体表现家长要常和班主任及科任老师联系。以上所谈的一些建议,也仅供参考而以。不当之处还请批评指正。各位家长朋友,欢迎您对我今后的数学教学工作提出宝贵意见,希望我们能多交流、多探讨,期待着在我们的共同努力之下,共同为您的孩子创造一个良好的数学学习环境!能给您的孩子一双会用数学视角观察世界的眼睛,一个会从数学角度思考问题的头脑。最后,我再衷心的祝愿大家和你们的孩子明天过得比今天好!谢谢大家!第二篇:家长会上科任老师发言稿尊敬的各位家长:晚上好!非常感谢各位能在百忙之中来参加这次家长会,感谢各位一直以来对我工作的支持与配合!十分感谢你们!我深深知道,那每一张灿烂可爱的笑脸都承载着各位家长的殷切希望和美好憧憬,作为205班的数学教师,我一直在探索,如何尽己所能,使干巴巴的数学课变得生动活泼,使平平淡淡的“白开水”变成香甜可口的“咖啡与果珍”,让孩子乐意学数学,感受到数学的多彩,激起探索的欲望,享受成功的喜悦。我也一直在思考,如何使我们的家长也能领略数学新教材的风采,了解当前教育改革的动向,成为数学教学改革的加油站。我愿意借今天的家长会,和大家一同探讨孩子的数学学习问题,驾设起学校与家庭协同教育的桥梁。下面,我便从数学家庭教育这一方面具体谈一谈。1、重视学习习惯的培养孩子已到二年级,有许多事情自己会处理,比如整理书包,准备第二天上课用的学具,(家长要为孩子准备的文具:笔、直尺、三角板、练习本、橡皮)。我们不再需要帮他们做这些,只是对有些孩子来讲,还得浪费各位家长花点时间注意一下他是否做好了,让他们都学会自己管理自己,培养起孩子细心认真准备全学习用品的习惯。有的孩子生性大大咧咧,不是忘带这样,就是忘带那样,于是出门前,母亲就反复叮嘱,别忘带作业本,别忘带钥匙„„而孩子可能一面不耐烦的答应着一面又把该带的东西丢在了家中,一位有心的母亲是这样做的,她在孩子的书包上贴了张醒目的纸条:“查一查,你的东西带全了吗?要是都全了,就和妈妈说声再见。”此方法未必大家都实用,但多少可给我们一些启示。作业格式训练也是学习习惯培养的一方面。要利用数学练习本让学生练习写数和写算式。学习习惯的另一方面就是作业的按时完成,我们大多时候是书面作业,但有时候也会有一些实践性的活动作业和背一背,说一说,算一算的口头作业,要注意提醒孩子认真完成好,并在能力范围内给他们检查。尤其要强调一点的是我们班还有些同学的作业比较马虎,在作业本、书上乱写乱画,甚至有在书上或者是作业本上列竖式的,做错了不擦就直接改的现象还有,还有个别的就是不及时把做错的作业订正,所以家庭作业还要恳请我们家长严格要求,让孩子养成一种认真完成作业的好习惯。2、重视孩子计算能力的培养口算100以内的加减法和乘法口诀是十分重要的基础知识,孩子必须学好,并能够达到熟练计算的程度,学期末速度要求大约为每分钟8道一步计算式题(指直接填得数),正确率达90—95%。由于孩子的基础不同,不同孩子的计算熟练程度和速度也就存在一定差异,要缩小这一差异,仅靠每天一节数学课练习是不客观的,因此还需要各位家长做有心之人,多进行这方面的练习。计算的练习方式多样,可以制作卡片,供孩子独立练习,也可在做家务、和孩子上街等时间来个对口令。或者可以采用书中的形式:你能钻过山洞吗?你能跳过每个树桩吗?„„同时要留心孩子计算错误的原因,是粗心还是计算方法存在问题。但要防止枯燥的题海练习,每天几十道,错了还要罚的做法会扼杀了孩子学数学的兴趣的。3、依据生活理解数学,让孩子在游戏中成长有些数学知识较抽象,容易混淆,我们家长要注意给孩子创造生活情境,让孩子在实际体验中理解知识。如除法里的“倍的认识”是孩子学习的一个难点,有些孩子正确掌握需要较长时间和过程,家长要有耐心,在生活中强化孩子对平均分的认识,在时间许可时,我们家长不妨和孩子一起做做数学游戏,通过那些具有

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