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寒假作业检查小结

第一篇：寒假作业检查小结五年级3、4班语文学科寒假作业检查情况分析报告茅兰沟中心小学张志强愉快的寒假就这样结束了，新的学期开始了。第一周的主要工作是对学生寒假作业进行收取、评价、总结。评出优秀，找出不足，制定新的学期规划和目标。一、检查的目的：假期作业是课堂教学的延续和补充，是教学的重要环节，是学生进行学习最基本的活动形式；学生知识的把握、方法与技能的获得、学生智力和创新意识的培养，都离不开作业这一基本活动。为了更好地提高学校教学常规管理水平，进一步提高学校的教育教学质量，我班对学生的寒假作业进行了检查。二、检查的时间：2014年2月24——27日三、检查的对象：五年级三、四班全体学生（79人）四、检查的结果和分析（一）、好的方面：1、绝大部分同学按质按量完成了任务，令人满意，特别是孩子们寒假生活完成的特别好。2、学生及家长都能认真对待假期作业的完成，可以从一些孩子的本子上看出家长检查的痕迹，这些孩子往往有一个比较好的学习习惯和态度。3、学生课外阅读做得较好，从与学生的交谈和小日记中可以看出孩子们良好的阅读习惯，从日记中可以看出孩子们的内心世界。4、从作业的书写上有较大改观，因为作业类型较丰富，作业量适中，都是学生较感兴趣的一些作业，所以95%的学生书写认真，作业质量较高。5、通过和家长交流反馈的情况来看，学生在假期中，均参与了有益的社会实践活动，如：到商场购物、观灯展、做家务、调查春节人们乐于做的事情等活动，不仅提高了学生的社会实践能力，更给孩子们的快乐寒假增添了不少情趣。（二）、不足之外：1、检查发现，还存在如下问题：少数同学书写不够工整，格式不合要求，不规范，小楷没有按照要求书写，没准备小楷本或田字格；2、仍有少部分学生思想上没有重视，来校时忘带作业的现象仍然存在。3、个别学生的日记质量不高，只写了几个字，有完成任务应付的倾向。五、整改意见和建议作业的改革必须从根本上转变思想观念。让学生做作业成为一个生动活泼的、主动的和富有个性的过程。让作业成为孩子巩固知识、快乐实践、勇于创新的园地,成为培养和发展学生能力的一座桥梁。措施：1、各科任教师要继续作业的创新形式，布置一些学生较感兴趣的实践性作业，避免重复、机械性的作业。2、要加大检查与评比力度，将优秀的作业进行展示，以激励其他学生。3、加强家校联系，保障作业质量。建议：1、培养学生良好的学习习惯。2、教师布置的作业要有针对性。3、作业设计要形式多样，有创意。既有基本作业又要有发展性作业。可以布置口头作业，书面作业，实践作业。4、改革作业的评价方式，充分发挥评价的激励功能。六、附学生完成情况名单：1、完成较好学生名单：陈佳悦陈晗屈艳辉张童韩佳雪孙佳乐贾欣欣卢晓雪李宏伟齐可欣等30人2、完成较差学生名单：尹建豪马敬春尹希坤代志森王鑫刘建华屈长生张浩等15人第二篇：寒假作业小结三年级语文寒假作业小结开学第一天，我收起了同学们的寒假作业，带给我不少的惊喜与欣慰，因为很多孩子在家长的监督与指导下，作业认认真真、一丝不苟地完成，说明他们已经养成了爱学习的习惯，相信他们在寒假里一定收获颇多。我仿佛看到一个个勤学上进、朝气蓬勃的少年迎着新年的阳光茁壮成长。通过同学们小组内互查，老师们仔细翻阅、认真批改，综合评定孩子们作业情况是令人满意的：1、《语文寒假课程练习》人人都能认真对待，绝大多数同学做题质量高，书写整洁，作业保存完好无损。从上交数量上看，全班38个人全部交齐。学生不但对于字词的相关知识掌握较好，而且对于作业中涉猎的整个寒假计划的制定、小结，以及大量的阅读习题训练，将字词运用于生活中的一些开拓思维性的知识拓展、拔高类型题，学生们都能迎刃而解，认真书写。2、书写工整，作业面整洁。的习题量，面对假期多彩生活的诱惑，学生们能够静下心来认真书写作业，值得赞赏。其中完成较好学生有：赵春漪、文歌、刘雅丽、王孟钰、李凯、马文轩、吴文婷当然还有很多不足之处：有个别同学放假之后成天玩耍，或是长期在外，很少把作业放在心上，课外书没怎么读，书写很潦草，更有甚者，报名的那天早上，还在家里赶作业，造成这样的情况，一方面是学生自己缺乏自我约束力，一方面是家长监督部到位。纵观整个班级的寒假作业完成情况，发现作业完成较好的学生大部分都有家长的辅导。因而，为了孩子的快乐学习成长，家校联合教育就更为重要。今后的作业布置，可让家长参与进来，做到共同教育第三篇：永太完小2013年寒假作业检查小结永太完小2013年寒假作业检查小结为了巩固学生所学知识，放假初学校要求各任课教师给学生布置了适量的寒假作业。开学初，学校要求各班对学生的假期作业进行检查，以下学生态度端正，假期作业书写工整，书面整洁，保质保量的完成了寒假作业。为鼓励学生继续保持认真学习的优良习惯，学校决定对以下学生进行表彰奖励。受奖学生名单：一年