小一班家长助教教案.docx

小一班家长助教教案

第一篇：小一班家长助教教案小班综合活动：榨果汁无锡市堰桥刘巷幼儿园小（1）班兰宏瑞家长一、活动目标1、观察、探索榨汁器各部分的结构，并初步学会运用榨汁器榨取果汁。2、知道新鲜果汁营养很丰富。3、体验劳动、分享的乐趣和成功的满足感。二、活动准备榨汁器（两人一个）；盘子、勺子、一次性杯子若干；苹果、蕃茄、黄瓜、橙子、梨子若干；玩具娃娃一个。三、活动过程（一）幼儿探索榨汁器的结构。1、（出示玩具娃娃和草莓）。这是娃娃家的小娃娃，她还没长牙，可是她很想吃这草莓，怎么办呢？（幼儿自由表达自己的想法）。2、引导幼儿探索榨汁器，了解榨汁器各部分的结构。你们的办法都不错，但这样娃娃吃到的汁太少了，怎样让宝宝吃到更多的草莓汁呢？今天老师给大家带来了一样东西。（出示榨汁器）。它可以帮助我们榨出果汁，待会请你们看看它是什么样子的？你们可以打开来看看，想想它是怎样装起来的。（幼儿探索，教师观察幼儿的探索情况）。3、榨汁器的各部分：挤榨果汁的盖子、过滤果汁的网格、接果汁的杯子。（二）幼儿探索运用榨汁器。1、我们已经认识了榨汁器，那请小朋友们想想怎么样用榨汁器榨出草莓汁呢？想好后去试一试。2、请一名幼儿说说你是怎样榨出草莓汁来的。先打开盖子，把草莓放在网格上，然后盖上盖子，用力地压或旋转盖子，最后倒出草莓汁。3、还有哪些水果出也可以榨出果汁的？（葡萄、桔子……）你们想去试一试吗？（三）品尝新鲜果汁，知道新鲜果汁的营养很丰富。今天我们自已动手榨出了许多新鲜的果汁，现在请小朋每人拿一只干净的杯子，尝尝这些果汁，尝的时候可以少倒一点，尝了一种再去尝另外一种。然后告诉老师或好朋友，这些果汁一样吗？什么不一样？提问：1、这些水果一样吗？什么不一样？（颜色、味道）小结：这些水果榨出来的汁有红的有黄的还有紫的，喝起来有的甜甜的，有的酸酸的……它们含有丰富的营养，对我们人的身体有很大的好处。2、今天我们学会了用榨汁器榨果汁，你们知道怎样可以榨更多的果汁来吗？（电动榨汁机）3、回家后小朋友可以多榨一点，让爸爸妈妈、爷爷奶奶也一块来尝一尝这好喝的果汁。第二篇：小一班助教2013—2014学小一班上期家长助教活动执教地点：清献小一班执教者：陈军良执教时间：2013.10.31内容：语言——《小熊睡不着》一、活动目标1、通过观看演示图片，感知5的数量，正确讲述象声词。2、理解故事，学习故事中的角色对话，乐意表达自己喜欢的情节和画面。3、体验小动物间美好和谐的情感。二、活动准备：1、大树背景、操作图片（5个鸟窝、5只乌鸦、5只小猪）。2、体操圈5个、5张小椅子。3、轻音乐：雨的印记三、活动过程：（一）、谈话导入。教师：宝宝们每天早上是谁喊你起床的？对你说了些什么？教师：今天，老师也给大家带来了一个有趣的故事。叫《起床啦》。（二）、观看演示图片，引导幼儿初步感知阅读画面内容。教师：小朋友看一看，这张图片上你看到了谁？（小猪）有几只小猪？（5只，引导幼儿手口一致数一数）教师：你还看见谁了？（乌鸦）有几只乌鸦？（5只，引导幼儿手口一致数一数）乌鸦住在哪里？（鸟窝里）树梢上有几只鸟窝？（5只，引导幼儿手口一致数一数）教师：老师把小朋友看见的图片连成了一段好听的话。教师讲述故事的前两节。教师：5只小猪还在睡觉，我们请乌鸦把它叫醒吧。（操作图片：乌鸦从树上飞下来落在小猪的屁股上，笃笃笃）教师：乌鸦是怎么叫小猪起床的？乌鸦用嘴啄小猪的屁股时会发出什么声音？（引导幼儿说出象声词“笃”）教师：我们一起来学乌鸦啄小猪的屁股吧。小猪有没有被乌鸦叫醒教师：小猪还没有醒过来，乌鸦会对着它的大耳朵说一句什么好听的话？（幼儿想象后回答）教师：我们一起和乌鸦把小猪叫醒吧。（引导幼儿学说：起床啦，起床啦，太阳晒到屁股啦。）教师：骨碌、骨碌、骨碌、骨碌、骨碌，5只小猪翻个身，醒来了。（操作图片）教师：小猪翻身起床的时候发出了什么声音？（引导幼儿学说象声词“骨碌”，并与小猪的个数相匹配）教师：小猪醒过来了，会对乌鸦说什么（三）、教师完整讲述故事，感知有趣的故事情节。教师：这真是个有趣的故事，让我们看着图片再来听一遍吧。（四）、故事表演《起床啦》。教师：你们想不想也来学一学故事里5只有趣的乌鸦和小猪呢？1、个别表演。教师出示5个体操圈当鸟窝，请5名幼儿扮演乌鸦、5名幼儿扮演小猪，教师和其余的幼儿讲述故事。2、集体表演。教师请幼儿按自己的意愿分成乌鸦组和小猪组，再次表演故事，并鼓励乌鸦和小猪大声地讲述故事中的语言。第三篇：小二班家长助教教案萧山区前进第一幼儿园小二班家长助教教案——鸡蛋的沉浮一、活动目标1.探索在清水里加入一定量的盐后，鸡蛋沉浮状况的变化，初步感知悬浮现象的存在。2.幼儿能两两合作进行操作实验，认真观察实验现象，学习记录和描述自己的操作过程和结果。3.能积极思维，有主动探究科学奥秘的