尊师守纪班会教案.docx

尊师守纪班会教案

第一篇：尊师守纪班会教案尊师，守纪班主任：王琳主持人：许攀，吴妍锖班会目标：通过班会增强同学们尊师的意识，并从中学会怎样尊师，怎么做才是尊师。班会形式：看视频，演小品，朗诵，讨论，歌唱等班会过程：一、主持人引题设计内容：班会开始前播放《我爱米兰》的音乐，渲染尊师氛围。再由主持人的对话引出班会主题及下一环节。设计理念：音乐的渲染和主持人深情的引题，为的是同学们尽快走进尊师的氛围，调动情感投入到本课当中。二、讲故事——感受尊师设计内容：先播放一段视频，再启发学生讲一讲所知道的名人尊师的故事。设计理念：用名人尊师的故事来让学生明白为什么要尊师，并明白尊师是我国优良的传统美德，同时以名人为榜样，激发尊师的感情。三、诵诗歌——感谢尊师设计内容：由两名同学朗诵诗歌。设计理念：用动情的声音，辅之以音乐，再加上优美的诗文写出老师的辛劳，让学生进一步明白为什么要尊师。四、演小品——讨论尊师设计内容：先由两名同学演一段学生对老师不尊重的行为表现，再由同学们讨论，得出哪些行为是不对的，应该怎么做才是尊师。设计理念：很多同学对自己的行为都不是很了解，特别是细节问题，小品针对这些问题进行汇总，通过表演和讨论，让同学们更加清楚自己的行为中那些是尊师，哪些不是尊师。五、做访谈——聆听尊师设计内容：主持人现场采访两名老师，了解老师希望怎样做才是尊师。设计理念：平时同学们接受老师的说教很多，且都听麻了，在班会上用采访的形式同学们感谢到新颖，这时的说教学生会铭记在心。六、抒心声——表达尊师设计内容：由同学们讲讲平时生活中师生间感人的故事，再由两名同学代表老师用朗诵的方式表达出心声。设计理念：通过讲身边的或书上的感人故事，培养学生观察生活、感悟生活的能力，且朗诵的诗歌，更能让学生了解老师的心声，从而从思想理解老师，真正自己地去尊师。七、班主任总结设计内容：班主任作简短总结，最后和全班一起演唱一首歌曲送给全体老师。设计理念：班主任总结得太长有画蛇添足之感，因此求短，用演唱的形式表达出对老师的感激之情不落俗套，且全面活动了起了，在歌声中结束，有一种余音绕梁之感。第二篇：尊师守纪主题班会尊师守纪主题班会一．班会目的针对进入初二以来班里部分学生无视学校规章制度，不遵守课堂纪律，不尊重教师等问题，以主题班会的形式加强师生之间的情感交流，兴起尊师重教的风气，教育学生遵守课堂纪律和学校规章制度。二．班会形式班会将以诗朗诵、看视频、表演、做游戏、讨论、采访、合唱等形式开展。三．班会准备1.学生提前搜集有关尊师守纪的资料。2.鼓励学生积极参加到班会中，学生自愿报名，男女主持人各一名，演员若干。3.两名主持人合作制作相关ppt,准备歌曲、视频资料，和知识竞赛题目。班长准备小礼品并检查每一项任务的落实情况。各科代表邀请各科任老师出席本次班会活动。4.班会开始前一两天，班上要创造一种积极投入活动的态势，班级骨干和每个成员都要表现出积极的姿态。5.提前布置好教室，在黑板上写上本次班会的主题“尊师守纪”。四．活动过程1.主持人在《园丁之歌》这一音乐的渲染下深情引题，营造尊师氛围。2.诗朗诵《献给老师的歌》。3.观看《我与老师二三事》视频，视频中主持人采访班上4名同学，分享他们与老师之间的温馨感人故事，唤醒师生之间的美好记忆，以此教育学生理解教师，尊重教师，对老师报以感恩之心。4.小品《师生之间》通过班主任老师问清两名学生上课捣乱，顶撞老师的原因后，教育学生老师的工作离不开学生的配合，教师的初衷还是为了学生好，师生要互相尊重，学生也要遵守各项规章制度。5.小游戏——孤岛求生先进行分组，每组一名教师和两名学生，主持人分别在不同的地方（依组数而定）地上铺一张全开的报纸，请各组成员均进入报纸上，运用各种方式使成员站在报纸上，不可脚踏报纸之外；各组完成后，主持人再请各组将报纸对折后，再让各组成员进入报纸上。各组若有成员被挤出报纸外，则该组淘汰不得再参加下一回合，游戏进行到只剩下一组成员为止。通过这一游戏，不仅活跃气氛，最主要的是加强师生互动，展现教师亲和的一面，增进师生感情。6.表演——换位思考由一些学生扮演教师，一些同学扮演调皮捣蛋的学生，最好每个场景都是不同的学生扮演。（1）上课时与同学说悄悄话，不专心听讲（2）故意顶撞老师，不遵守课堂纪律（3）上课看小说、听mp3被老师制止后对老师出言不逊（4）进办公室、在上课期间进教室不打报告通过这些平时常见的不尊师守纪的现象教育学生，如果他们是老师，会作何感想。请扮演老师的同学发表感想，说说当时面对这些现象的心情。再请2~3个同学面对上述种种现象发表感想。7.采访：主持人采访老师，了解老师希望怎样做才是尊师。8.知识竞猜，抢答，答对给一些小礼物（教师当场根据每个答对题的学生的实际情况在事先准备好的明信片上写下自己对他/她的祝福语，礼物虽小