小学一年级数学上册教学工作计划精编.docx

小学一年级数学上册教学工作计划

第一篇：小学一年级数学上册教学工作计划小学一年级数学上册教学工作计划一、指导思想：通过学生数学学习活动，培养学生对数学的兴趣，以及树立数学到处可见的观念。二、教学内容：1、数一数2、比一比3、1—10的认识和加减法4、认识物体和图形5、分类6、11—20的认识7、认识钟表8、20以内的进位加法9、数学乐园10、我们的校园三、教学内容分析：1每一单元后面都跟有综合练习，形式灵活多样，能很好的起到巩固知识的作用。2、数学乐园很好的体现主体性原则，能最大限度的调动学生的积极性，培养学生对数学的兴趣3、重视学生的经验和体验，根据学生的已有经验和知识设计活动内容和学习素材4、认数与计算相结合、穿插教学，使学生逐步形成数概念，达到计算熟练5、重视学生对数概念的理解，让学生体会数可以用来表示和交流，初步建立数感6、计算教学体现算法多样化，允许学生采用自己认为合适的方法进行计算7、直观认识立体和平面图形，发展学生的空间观念8、安排“用数学”的内容，培养学生初步的应用意识和用数学解决问题的能力9、体现教学方法的开放性、创造性，为教师组织教学提供丰富的资源四、教学目标：1、熟练的数出数量在20以内的物体的个数，会区分几个和第几个，掌握数的顺序和大小，掌握10以内各组的组成，会读、写1~20各数。2、初步知道加、减法的含义和加、减法算式中各部分名称，初步知道加法和减法的关系，比较熟练的计算一位数的加法和10以内的减法。3、初步学会根据加、减法的含义和算法解决一些简单的实际问题。4、认识符号“=”、“”,会使用这些符号表示数的大小。5、直观认识长方体、正方体、圆柱、球、长方形、正方形、三角形和圆。6、初步了解分类的方法，会进行简单的分类。7、初步认识钟表，会人士证实和半时。8、体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。9、认真作业、书写整洁的良好习惯。10、通过实践活动体验数学与日常生活的密切联系。五、教学重点难点重点：1、6—10的加减法2、20以内的进位加法。难点：1、10以内数的组成2、凑10法。这是学生学习20以内仅为加法的计算方法之一，学好这部分内容将对学生计栓产生积极影响。六、主要教学策略：1、加强直观教学，增强操作、观察、时间等教学手段的应用。2、通过动手操作，小组讨论等方法，让学生了解数的组成，以及20以内的家法的计算方法。3、联系学生的生活实际，培养学生的学习兴趣。4、加强知识的迁移作用，降低难度，分散难点，减小教学步子七、教学进度：周次时间内容1数一数比一比29.3－9.71—5的认识和加减法39.10－9.141—5的认识和加减法49.16－9.20认识物体和图形59.23－9.27认识物体和图形、分类69.30－10.4分类710.7－10.116—10的认识和加减法810.14－10.18期中复习910.21－10.25期中复习以及期中测试1010.28－11.16—10的认识和加减法1111.4－11.86—10的认识和加减法1211.11－11.156—10的认识和加减法1311.18－11.2211—20各数的认识1411.25－11.2911—20各数的认识1512.2－12.6认识钟表1612.9－12.1320以内的进位加法1712.16－12.2020以内的进位加法1812.23－12.2720以内的进位加法1912.30－1.320以内的进位加法201.6－1.10期末复习211.13－1.17期末复习221.20－1.24期末测试第二篇：小学一年级数学上册教学工作计划小学一年级数学上册教学教研计划一、指导思想以新课标理念为指导，以课堂教学研究与改革为切入口，以培养学生的创新意识和实践能力为目标，不断提高教师的专业能力水平和教学实践能力。努力营造开放的，适合主题发展的教学氛围，使每一位学生和谐有个性的发展，全面提高学生的数学综合素养。二、基本情况分析1、学情分析一年级班学生27人，学生刚入校，对学校的常规不了解。年纪小，自律性差。但都比较懂礼貌，见到老师能主动问好。个别学生不懂得执笔方法，需要老师不断纠正、督促。学生在学前对数学中的加减、简单的图形等已经有了初步的接触和了解，但这种了解是不深刻的，还需进一步系统学习，学生能借助手指计算10以内的加减法，但能运用数的组成来计算的几乎没有，计算的速度还很慢，总之，刚入学的孩子对学校的一切都感到陌生和不适应，但他们天真、活泼，有着强烈的好奇心和求知欲，可塑性强。所以这一学期以培养学生成良好的生活习惯，学习习惯和培养学生的学习兴趣为工作重点。2、教材分析1、熟练的数出数量在20以内的物体的个数，会区分几个和第几个，掌握数的顺序和大小，掌握10以内各数的组成，会读、写1---20各数。2、初步知道加、减法的含义和加、减