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小学二年英语工作总结5篇

第一篇：小学二年英语工作总结二年级英语教学工作总结一个学期紧张繁忙的英语教学工作即将告一段落。做为一名新上任的英语教师，非常感谢学校领导的悉心安排和照顾。本学期，我担任二年级和四年级的英语教学工作，在工作中从各方面严格要求自己，积极向老教师请教，认真负责，兢兢业业，使教学工作有序进行。本学期教学工作即将结束，现将本学期的教学工作总结如下：一、认真备课，努力上好每一节课。在备课过程中，我不但去了解和研究学生的特点，还积极的查阅各种参考资料备，精心的设计教学方法。二年级的学生活泼好动，好奇心强，但自控能力非常有限，传统的教学方法不能取得理想的教学效果。针对学生的实际情况，我采取了游戏教学的方法，寓教于乐，使学生在说说笑笑，玩玩闹闹中掌握了知识。这不仅能够取得很好的教学效果，而且有助于培养学生学习英语的兴趣。在教学工作中，对每一课我都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，采取灵活多样的教学方法，课后及时对该课做出总结，写好教学反思。二、充分发挥学生的主体地位。在课堂教学中，我特别注意调动学生学习的积极性，发扬民主，创设和谐气氛，增强学生的参与意识，使每个学生都能积极的参与到英语课堂中去，让学生在英语课堂上“活”起来。除此之外，在英语教学中我基本做到了让学生学得容易，学得轻松，学得愉快。在课堂上我讲得尽量少，让学生有更多的机会去练习，去动口说，动手做，动脑思考。同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。现在学生普遍反映喜欢上英语课，尤其是四年级的学生。三、积极主动的向有经验的老教师请教。做为一名新上任的英语教师，我感到教学经验明显不足，为了能使自己尽快适应并胜任这份工作，我积极参与学校组织的听课，评课和集体备课等活动。在这个过程中，我学到了很多宝贵的教学经验，也逐步掌握了一些驾驭课堂的技巧，同时我将学到的这些教学经验和课堂驾驭的技巧应用到自己的课堂教学中去，取得了不错的效果。在评课过程中，我也认识到了自己教学工作中存在的缺点和不足，而这些缺点和不足正是我不断的完善自己，不断前进的动力。在教学上，我更是做到了有疑必问。在各个单元的学习上都积极与其他老师商讨，努力做到知识点准确，重难点明确。四、认真布置作业，仔细批改作业。作业的布置既做到了有针对性，又做到了有层次性。作业的布置能够做到适量和适度。对于不同水平和层次的学生所布置的作业会有所不同，争取使每个学生都能从做作业中有所收获。对学生的作业批改及时、认真，对于作业完成好的同学给予表扬，对于完成不够优秀的同学进行适度的批评和恰当的鼓励。同时我还认真分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题做出分类总结，进行透彻的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。五、做好课后辅导工作，注意分层教学。在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，同时加大了对后进生的辅导的力度。对后进生的辅导，并不限于学生知识性的辅导，更重要的是学生思想的辅导，提高后进生的成绩，首先解决他们的心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。经过一个学期的努力，期末考试就是一种考验，无论成绩高低，都体现了我在这学期的教学成果。我明白到这并不是最重要的，重要的是在下个学期如何自我提高，如何共同提高所教年级的英语水平。因此，无论怎样辛苦，我都会继续努力，多问，多想，多向前辈学习，争取进步。经过一个学期的教学活动，学生从刚开始的淡漠到喜欢到最后的欲罢不能，经历了过程，丰富了体验，掌握了方法，获得了发展，学生的各种能力呈现螺旋式的上升，再次验证了我的理念---因为老师的用心，学生是幸福的。2013—2014学年度第一学期二年级英语教学工作总结杨士岗九年一贯制学校2014年1月9日第二篇：小学二年班主任工作总结小学二年班主任工作总结(精选多篇)班主任工作总结涂超本学期我担任初一一班的班主任工作，在学校整体思想的指导下，经过全体师生一学期的共同努力，基本形成了班风正，学风浓，同学之间团结友爱、刻苦学习、互相帮助、较遵守纪律的良好局面，成为一个具有较强凝聚力、核心力和向心力的集体。现将本学期班主任工作总结如下：一、以身作则、为人师表。班主任不仅仅是一个班级的组织者和管理者，更是一个班级的教育者。和其他任课老师相比，班主任所担负的对学生的教育责任更重。平时与学生相处的时间比其他老师要多得多，因此班主任的一举一动，都将对学生产生较大的影响。俗话说：“身教重于言教。”老师的外在行为表现对学生具有一种榜样和示范的作用，会对学生产生潜移默化的影响，尤其是对辨别能力、自控能力较差的低年级孩子，影响尤