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小学五、六年级“故事分享”教案设计

第一篇：小学五、六年级“故事分享”教案设计小学五、六年级“故事分享”教案设计课时：16个课时教学内容：安排12个课时，主要说四个“故事”，即四本名著。分别是《城南旧事》、《百年孤独》、《小兵张嘎》、《鲁滨孙漂流记》，每本名著分成3个课时。留下4个课时进行，学生“自己说故事”，鼓励孩子去进行课外阅读，让孩子自己说他们喜欢的故事。教学目标：选取两篇国外名著和两篇国内名著，目的是让孩子们了解许多关于国外的自由精神，但同时也不能忘记自己祖国的英雄与历史，《城南旧事》是初中课本中的一片课外文章，有利于孩子培养对语文的兴趣，扩充孩子的知识面。《百年孤独》是一篇获得诺贝尔文学奖的小说，虽然有些难懂，但若用孩子们的思维去理解，定会有他们自己的小哲理。《小兵张嘎》是个小英雄，孩子们要学习他的勇敢，先要了解他的故事。《鲁滨孙漂流记》是一个励志小说，我希望孩子们了解完这个故事后，都能从中获取励志的精神。遇到困难，不屈不挠。教学重点：故事分享不仅要说故事，更要锻炼孩子们的勇气，让他们发表自己的看法，用普通话大声的表达自己。当然，这其中的动员可能就比较困难。当然，老师的普通话标准要尽量跟得上，给孩子们树立良好榜样。调查宣城地区方言普遍什么音不准，进行更正发音。教学细节：第一板块：《城南旧事》故事梗概：20年代末，六岁的小姑娘林英子住在北京城南的一条小胡同里。经常痴立在胡同口寻找女儿的“疯”女人秀贞，是英子结交的第一个朋友。秀贞曾与一个大学生暗中相爱，后大学生被警察抓走，秀贞生下的女儿小桂子又被家人扔到城根下，生死不明。英子对她非常同情。英子得知小伙伴妞儿的身世很像小桂子，又发现她脖颈后的青记，急忙带她去找秀贞。秀贞与离散六年的女儿相认后，立刻带妞儿去找寻爸爸，结果母女俩惨死在火车轮下。后英子一家迁居新帘子胡同。英子又在附近的荒园中认识了一个厚嘴唇的年轻人。他为了供给弟弟上学，不得不去偷东西。英子觉得他很善良，但又分不清他是好人还是坏人。不久，英子在荒草地上捡到一个小铜佛，被警察局暗探发现，带巡警来抓走了这个年轻人。这件事使英子非常难过。英子九岁那年，她的奶妈宋妈的丈夫冯大明来到林家。英子得知宋妈的儿子两年前掉进河里淹死，女儿也被丈夫卖给别人，心里十分伤心，不明白宋妈为什么撇下自己的孩子不管，来伺候别人。后来，英子的爸爸因肺病去世，宋妈也被她丈夫用小毛驴接走。英子随家人乘上远行的马车，带着种种疑惑告别了童年。教学内容：这是一篇童年的故事集锦，但重点是，让学生理解那个时代的黑暗与封建，让学生体会那个时代人民的困苦，同时教育他们珍惜童年。并让孩子们分享他们自己的童年。第二板块：《百年孤独》故事梗概：《百年孤独》写的是布恩地亚一家七代人充满神奇色彩的坎坷经历和马贡多这个小镇一百多年来从兴建、发展、鼎盛及至消亡的历史。作品内容复杂，人物众多，情节离奇，手法新颖，它“汇集了不可思议的奇迹和最纯粹的现实生活”，深刻反映了歌伦比亚乃至整个拉美大陆的历史演变和社会现实。《百年孤独》中运用的魔幻现实主义手法，对于我国读者来说还是比较陌生的。它遵循了“变幻想为现实而又不失为真”的原则。通过作者的构思和想象，把触目惊心的现实和源于神话、传说的幻想结合起来，形成色彩斑斓、风格独特的图画，使读者在“似是而非、似非而是”的形象中，获得一种似曾相识又觉陌生的感受，从而激起寻根溯源去追索作者创作真谛的欲望。教学内容：让学生了解这种小说的写法。第三板块：《小兵张嘎》故事梗概：在抗日战争时期，白洋淀边一个小水庄子里，有个聪明伶俐的孩子，叫张嘎.他热爱八路军，八路军们也很喜欢他。住在他家里养伤的八路军侦察连长老钟叔，常常讲英雄故事给他听。残暴的敌人，在一次袭击中奶奶为掩护八路军侦察连长钟亮而被杀死，不光如此，嘎子最敬佩的八路军侦察连长老钟叔又被鬼子抓走了，嘎子真是恨死敌人啦!他怀着为老祖母报仇和救老钟叔的决心找到了八路军，当上了一名小侦察员。他配合侦察排长罗金保执行任务时，表现得勇敢、机智。在一次战斗中，他缴获了敌人的一枝手枪，偷偷把枪藏进老鸹窝里，没有上缴。为攻打敌人岗楼，他伤未痊愈，就偷偷离开养伤的老乡家在归队的途中被捕。当敌人拷问时，他英勇反抗，坚强不屈。当部队攻打岗楼时，他设法在里面放火，发挥了很好的配合作用，最终里应外合，全歼敌人，救出了老钟叔，也替奶奶报了仇。战斗结束后，嘎子把藏在老鸹窝里的手枪主动拿出来交公，队长则正式宣布把手枪发给他使用。嘎子心满意足，便将自己珍爱的木制小手枪送给了好朋友胖墩。教学内容：让学生充分体验抗日战争时的艰苦以及学习张嘎不畏艰难的精神。第四板块：《鲁滨孙漂流记》故事梗概：《鲁滨逊漂流记》（RobinsonCrusoe）旧译《鲁滨孙漂流记》，一部家喻户晓的现实主义回忆录式冒险小说，是18世纪英国著名作家笛福受一个苏格