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小学五年级英语复习计划

第一篇：小学五年级英语复习计划小学英语复习计划本学期的五年级英语教学工作已经进入了尾声阶段，接下来将投入紧张的复习工作，复习能让学生巩固所学知识，还能进行查漏补缺，使学生顺利完成本学期的学习任务，能在期末考试中取得好成绩，同时也为今后的学习打下良好的基础，因此复习应从学生实际出发，要因地制宜，因材施教，有的放矢。一、复习目标通过系统地复习，让学生能扎实地掌握本学期的所学的单词、句型和其他与课本所学的知识技能，能灵活地运用所学知识。通过总复习，让全体学生特别是中下生能扎实地掌握本学期的知识点，全面提高班级的合格率和优秀率。1、认读一些简单的音标，并且按照要求背诵单词，能完成单词默写，分类的练习。2、认读教材中出现的一些词组的用法，能对听力中出现的词组进行再认。3、掌握教材中出现的句型，和一些简单的与教材内容有关的语法知识；能够区分教材中出现的句型，在句型填空中能够正确快速地写出句子和单词。4、能够认读教材中的短文，能独立完成一些较容易阅读题。二、复习内容及要点1、单词。单词是英语的基础和复习的重点。1）按词汇表复习单词，每天让写生听读5分钟单词。2）课下听写和课上听写单词相结合，查漏补缺。2、词组。词组是学习英语的关键，它是复习英语的良好途径，同时又是学习句子的基础，把词组归类，分类掌握。3、句子。句子是学习英语的重点，也是本册教材的重点和难点。1)指导学生在语境中复习句子。2)根据句子类型指导学生在比较中复习句子，教给学生适当的语法知识。3)指导学生在表演中运用句子，这样的复习课也不缺趣味性。4、阅读。阅读虽然对学生来说很困难，可是教材中已经出现了比较复杂的英语短文。可运用手上的阅读教材适当的补充练习。三、复习方法及原则1、加强单词的朗读和默写，给学生明确的任务，使他们也能尽自己最大能力过好单词关。将词组复习与单词分类复习相联系。把单词、词组、句子和阅读作为一个有机整体，在复习过程中将它们紧密联系起来，合理安排复习内容，提高学生整体运用知识的能力。2.以听说读写为主要途径，让学生多读，在复习中培养学生朗读英语的习惯，在学生多读多说的基础上不断提高听和写的能力，听说读写要有机结合，才能相辅相成。学生基础差，见过的英语习题比较少，因此要从习题入手，让学生尽可能的做出比较多的习题，如历年的1蜀山区统考习题等，这样在考试中不至于束手无策。3.注意复习过程中的趣味性，充分调动学生的学习积极性。我们有些学生对学习英语缺乏一定的兴趣，所以要选择适当的形式和内容，控制好内容的难度，要学生获得成功的机会和感受，尽量提高他们的兴趣，使他们也能投入到紧张的复习中，并在复习中获得进步。4.注意因材施教，采用分层分类教育，帮助不同层次的学生获得不同的提高和收获。学生两极分化想象严重，那么对不同层次的学生就要提出不同的要求，对于成绩较差的学生复习重点放在单词，句型等基础知识上。5.注意做好学生的心理调试工作，让学生在平静宽松的氛围中进行有序的复习，较好的完成任务。对于没有投入到复习的学生来说要给于适当的压力。总之，我们要以学生为主体，以求从实际出发，让所有的学生都获得一定的提高和进步，不但在考试中取得好成绩，也为以后的学习打下坚实的基础。五年级英语备课组2011-12-162第二篇：小学英语五年级英语复习计划五年级英语复习计划一、学生情况分析：五年级学生，英语方面两极分化已经很明显，上课时，少数学生不能按老师的要求去做，听不懂前面已经学习的单词的意思，就连完整的句子也读不下来。我制定的本学期的复习计划。二、复习重点：Unit1Holidays重点单词：1、序数词firstsecondthirdfourthfifth…2、月份JanuaryFebruaryMarchApril…3、节日NewYear’sDayNationalDayMayDayChildren’sDay重点句型：询问节日日期，When’s…day?It’son….Unit2ASpecialSchoolDay重点单词：violinfluteerhudrummakeaspeechsingasongreadapoemwatchtheshow重点句型：将来时态Whatareyougoingtodo?I’mgoingto…Unit3SeasonsandWeather重点单词：warmhotcoolcoldspringsummerfallwinter重点句型：What'syourfavoriteseason?Ilike…thebest.Why?Becauseit’s….Unit5OntheFarm重点单词：tomatoespotatoescarrotscabbages(以及单数形式)cowpigchickenduck(以及复数形式)重点句型：Howmany…arethere?T