小学学生晨检制度.docx

小学学生晨检制度

第一篇：小学学生晨检制度三育小学学生晨午、检制度根据《学校卫生工作条例》、《传染病防治法》及教育部、卫生部对中小学生“因病缺课监测网络直报”工作的要求，依照市、区、镇教育主管理部门的工作部署及文件精神，为增强学校疾病预防与控制力度，提高师生防病能力，保障师生身体健康，及时发现情况并及时处理，防止传染病的发生，结合我校实际情况，制定学校晨、午检制度。一、晨检人员班主任（任课老师）、值周校领导各班保健委员二、晨检报告、操作细则1、实行责任追究制度，并严格按照有关法规处理学校卫生工作。2、常规晨、午检“特殊症状、因病缺课学生日统计报表”报告，由班主任（保健委员）统计并报告学校政教办公室，班主任每天早晨8；30前，下午3:00前报告。重大情况第一时间汇报校领导、并按照“三育小学突发卫生防控应急预案”应急处理。3、班主任出差时晨、午检相应工作由学校临时指定的教师代理（具体由教导处安排）。4、师生发现学生身体不适，通知其到医院检查，并立即通知其家长送医院就诊。5、学生患水痘、麻疹、风疹、腮腺炎等传染病必须回家隔离治疗，不得带病上课，直至病情痊愈凭病愈证明经校医复查后回班级上课。6、学生患有气管炎、胃肠炎等常见病、慢性病在发病时期，以学生身体健康为主，应劝其回家休息治疗，坚决不带病上课，以免贻误病情。7、晨、午检时应认真、细心，通过一看：仔细观察学生的面色（红润，尚可，一般，差）、精神状态（好，较好，一般，差），发现学生面色和精神状态不佳时，要及时采取相应的措施，必要时班主任通知家长带学生到附近的医院就诊，随时和学校保持联系；二听：听患病学生、其家长和同学的阐述；三问：每天了解特殊症状、因病缺课学生的家庭情况，家中有无成员发热，是否有疫情接触（不可隐瞒），有疫情接触学生（有医疗和家长证明）要在家观察两周才可到学校上课，并上报；四联系：对没来校的学生，班主任要打电话了解情况并登记。8、每日晨、午检情况要做好记载，班主任早读时间要检查本班人数及学生身体情况，特别对异常情况更要做好详细的记录，内容包括学生姓名、性别、年龄、家庭住址、联系电话，异常情况等。9、严格执行疫情日报告制度。实行追踪随访制，由班主任分别对患病的学生进行每日追踪电话随访，及时了解其诊治情况。居家隔离病人做到“三不”即不上班、不上课、不外出。10、行政值周领导督促各班级的常规晨、午检及“因病缺课学生日统计报表”工作。11、办公室每天统计学校患病学生人数及情况，认真贯彻《学校卫生工作条例》、《传染病防治法》，加强疫情报告，建立健全疫情报告程序，确保有疫情立即报告。同时要做好清洁消毒、切断传染途径，及时对疫源地进行消毒处理。12、教导处做好学生预防重大疾病教育工作，督促年级、班级做好晨、午检工作；做好任课教师的预防重大疾病的教育工作，任课教师在课堂上发现情况要及时通知班主任。13、严格按照学校消毒制度按时消毒。第二篇：小学学生晨检制度小学学生晨检制度小学学生晨检制度1为了确保学生的身体健康，及时处理发生在学生身上的各种疾病和安全隐患，维护正常的教育教学秩序，特制定本制度：1、晨检时间：每天早晨7：40---7：50。2、晨检对象：全校所有学生。3、晨检人：班主任教师和各班安全委员。4、晨检方式：采取望、闻、问、触、查的`方式，观察学生精神状态，感知学生的体温情况，了解学生的感受情况以及学生书包和随身携带物品。5、晨检内容：一看观察学生精神状态、面色以及传染病的早期表现(咽部、皮肤有无皮疹等)。二摸对精神状态或面色差的学生摸一摸有无发热现象，可疑者测量体温。三问询问个别学生的饮食、睡眠、求医问诊情况等。四查检查有无携带不安全的物品，发现问题迅速处理。6、对学生有发热、咳嗽、呕吐、精神不振等情况应及时了解，通知学校领导，以便及时通知学生家长或送医院，如有疑似传染病情况应按有关制度及时报告。7、班主任教师应及时做好晨检记载，填好相关表册备查。小学学生晨检制度2为了规范学校微机室的管理，使微机室能更好地为教师、学生服务，充分发挥微机室的作用，特制订本制度。一、微机室是微机教学和操作的重要场所，无关人员不得擅自入内。二、保持微机室内的设备有序、清洁。三、禁止在机房内会客、闲谈、打闹;禁止在机房内吸烟、吃食物、水。四、上机人员要遵守机房的'各项管理制度。五、要爱护设备，不得随意改变计算机程序设置及硬件配置，如属人为原因损坏的必须照价赔偿。六、不得擅自下载软件，打开来路不明的邮件及附件，不得浏览不健康网站，传播不健康信息。七、未经同意，严禁携带未经检查的磁盘上机操作和互相拷备。如带有病毒追究其责任。八、微机设备必须定期检查、保养、维护。九、微机室必须做到“五防”，即防火、防盗、防尘、防潮和防电。十、下班前检查开关，关闭所有电源，关锁好门窗。小学学生晨检制度3为加强学校保安员管