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小学工作总结

第一篇：小学工作总结育才小学2011年学校工作总结2011年是育才小学艰苦创业的一年，学校在办学之初就提出了“办环境优美、队伍优秀、管理优良、成果优异的学校，让每一个孩子享受优质教育”的办学目标,一年来我们本着“创新务实”的工作作风，在全体教师的共同努力下，办学实力不断增强，办学质量不断提高，学校的各项工作已步入正轨，现将我校2011年的学校工作的总结如下：一、以人为本科学管理，学校发展初见成效管理是学校有序发展、科学发展的关键因素。根据学校实际情况，首先把班子作风建设放在首位，要求班子成员讲团结，谋事业，争做师德的模范、工作的先锋。我校校委会是一支高素质的管理队伍，人人心系学校发展，富有进取精神和顽强的斗志，这是我校各项事业取得进步的坚实基础。为进一步塑造良好的管理形象，要求校委会成员努力实践四个方面的作风:一是加强和维护班子团结。能容人、容言、容事，记人之功、谅人之过、容人之短、学人之长，强化集体荣誉意识。二是提高个人修养。努力实践“知难而进、勇于创新的精神,艰苦奋斗、务求实效的精神，淡泊名利、无私奉献的精神”，工作面前讲原则，利益面前讲风格。三是带头弘扬学习之风。加强理论学习，成为岗位工作的行家里能手；加强现代教育思想、先进教改经验的学习，成为教学工作的精兵强将。加强领导方法、领导艺术的学习，努力提高驾驭分管工作的水平，四是狠抓工作任务的落实。一级抓一级，级级重落实；一环扣一环，环环讲实效。二是明确管理思想，把握工作大局。我校作为淇滨区颇具影响的新建学校，要办出特色，必须具有自己明晰的示范点，在教育教学管理、教学改革、教育科研、队伍建设、校园文化建设、体育卫生工作等方面，都要走出一条具有自己特色的办学之路，坚决克服工作的盲目性或效仿性，全面优化学校管理，推动学校可持续发展。我们例会、政治业务学习、教研活动时间等不断宣传学校的管理指导思想，使广大教职工明确学校发展目标、工作任务和责任、工作标准和要求，从而保证学校工作始终在明确的思想指导下良性运作。三是坚持常规管理，进一步强化过程管理。教学常规管理是学校管理的基本工作，必须努力实施，抓好落实。开学初，学校各处室都制定了详尽的工作计划，确定了每学期的具体工作目标及措施。每位教师根据自己所教学科，制定了教学计划和教学目标。教务处每月进行一次常规检查。通过检查教师的教案、教学反思、业务学习笔记、听课记录、学生作业等资料，使每一名教师扎扎实实做好本职工作。由于我们狠抓班子建设，优化管理思想，强化和细化管理，增强了教师队伍的凝聚力、向心力和战斗力，教师工作积极性和责任心得到进一步提高，学校工作出现了良性的发展势头。本年度学校先后通过了“标准化学校”、“文明交通学校”、“绿色上网学校”、“示范性实验室验收”“平安建设示范校”等创建活动的验收。二、以活动为载体，以养成教育为抓手，家校结合，切实增强德育成效我们把培养学生如何做人作为德育工作的重点，针对小学生年龄特点和家庭状况，研究和制订了德育工作计划，采取环境感染、舆论引导、活动熏陶、社会实践等多种形式，不断优化德育形式，提高德育实效。首先我们以学生的习惯养成为出发点，加强学生管理，培养良好的行为习惯。学期初给每一位学生发放《小学生日常行为规范手册》重点加强学生的养成教育，规范学生言行。充分利用周会、班会等活动课，有计划、有重点地对学生进行知、情、意、行的教育。各年级组重点抓好班风学风建设，主动地创造性地开展工作。以此来促使学生增强文明意识和爱校意识，并教育学生“会求知、会合作、会生活、会做人、会健体、会审美、会创新”，特别是把培养学生“会做人”作为重点。一年来学校共评出读书小明星、健体小明星、文明小明星等100多人，其中周梦媛还被评为市级三好学生，李欣桐评为市级优秀少先队员，二一班被评为优秀班集体。其次建立了“三结合”教育网络，办好家长学校。每学期家长进行3-4次家长学校讲座，办起了“校讯通”，搭起了自己网上平台，家校携手，共育桃李。我校的家长学校，主要依靠三支队伍，一支是以校长为首，行政参与的家庭教育管理队伍，负责家长学校正常教学工作开展；一支是家长学校讲师队伍，由校长挂帅，教导主任、德育骨干、聘请的校外人士、家长代表、班主任等组成，做到师资队伍多元化；一支是有热心学校的教育教学工作的家长为主，校行政参与组成的家长学校校务委员会，在家长学校中起指导作用。三支队伍密切配合，形成家庭教育的网络，为家庭教育顺利开展提供了保障。由于我校重视家长学校工作，家长学校面向全体家长，通过学习，提高了家长自身素质，树立了正确的培养全面发展学生的教育观，教育效果非常显著，许多家长积极配合学校工作，促进了学生素质明显提高，精神面貌积极向上，形成了良好的校风。第三，在实践活动中陶冶学生情操我们聘请法院检察机关工作人员给学生进行法制讲座，聘请铁