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小学数学二年级知识点总结

第一篇：小学数学二年级知识点总结小学数学二年级知识点总结第一单元1.100厘米=1米或者1米=100厘米。2.线段是直的，有两个端点，可以测量其长度。两点之间，线段最短。3.射线是直的，有一个端点，不可以测量其长度。4.直线是直的，没有端点，不可以测量其长度。5.测量物体长度的方法：物体的一端对准刻度尺的“0”刻度，再看另一端对准几就读多少，在量的过程中，刻度尺要放平并对齐物体。6.读物体的长度的方法：用数字较大的一端减去数字较小的一端。7.画线段的方法：右手拿着铅笔，把笔尖从“0”刻度开始画，左手按着尺子不动，笔尖沿着尺子的边一直画，画到所要画的长度所对应的刻度，并标上两个端点。第二单元1.笔算两位数加法：相同数位对齐，从个位算起，个位相加满十向十位进一。2.笔算两位数减法：相同数位对齐，从个位算起，个位不够减，从十位退一。第三单元1.角有一个顶点两条边。2.角的大小与边的长短没有关系，与两边叉开的程度有关，叉开的越大，角就越大。3.角的两条边是两条射线。第二篇：小学二年级上册数学知识点总结二年级第一学期知识点总结第一章测量一主要知识点：1)1米=10分米1分米=10厘米1米=100厘米2)1米:1m分米：1dm1厘米：1cm二经典例题1）在（）中填上合适的长度单位。例题：一根小树的高度约是5（）2）填一填。例题：5米=（）厘米3）在()里填>”例题：数学课本长（）A1厘米B50厘米C24厘米5)下面物体的长格式多少厘米?例题:第三篇：二年级数学知识点总结二年级数学第一单元知识点整理1、厘米和米（1）厘米和米是计量长度的单位。厘米可以用“cm”表示。量比较短的物体，可以用“厘米”作单位。（2）食指宽大约1厘米；田字格宽大约1厘米；图钉的长大约1厘米。（3）1米=100厘米（4）量比较长的物体，通常用“米”作单位。米可以用“m”表示。（5）用尺子量物体的长度时，把尺子的刻度0对准物体的一端，再看物体的另一端对着刻度几，就是几厘米。2、线段（1）线段的特征：①线段是直的；②有两个端点；③可以量出长度。（2）画线段的方法：从尺子的刻度0开始画起，需要画几厘米长的线段就画到尺子的几厘米处。3、长度的判断可以利用单位和数据相结合或借助参照物的方法来判断物体的长度。二年级数学第二单元知识点整理1、加法加法的计算方法：①相同数位对齐；②从个位算起；③个位上的数相加满十，向十位进一。2、减法减法的计算方法：①相同数位对齐；②从个位算起；③个位上的数不够减时，要从十位退一当10，并和个位上的数合起来后再减。3、连加、连减和加减混合运算顺序：从左到右依次计算；如果有小括号，计算时要先算小括号里面的，再算小括号外面的。4、解决问题1、求“比一个数多几的数是多少”的问题，用加法计算。2、求“比一个数少几的数是多少”的问题，用减法计算。3、求连续两问的实际问题：先根据已知条件求出中间量，再把中间量与另一个已知条件联系，求出题中的问题。二年级数学第三单元知识点总结1、角的初步认识（1）认识角：角是有一个顶点和两条边组成的。（2）画角的方法：从一个点起，用尺子向不同的方向画两条笔直的线，就画成了一个角。2、直角、锐角和钝角的初步认识：（1）直角的判定方法：用三角尺上的直角比一比。（2）画直角的方法：①先画一个顶点，再从这个顶点出发画一条笔直的线；②将三角尺上的直角顶点与所画的顶点重合，一条直角边与所画的线重合；③再从这点出发沿三角尺上的另一条直角边画一条笔直的线；④最后标出直角标志。（3）锐角：锐角比直角小。（4）钝角：钝角比直角大。第四篇：小学二年级数学下册知识点汇总小学二年级数学下册知识点汇总3篇1第一单元数据整理与收集1.学会用“正”字记录数据。2.会数“正”，知道一个“正”字代表数量5。3.根据统计表，会解决问题。例：气象小组把6月份的天气作了如下记录：（1）把晴天、雨天、阴天的天数分别填在下面的统计表中。天气名称晴天雨天阴天天数（2）从上表中可以看出：这个月中（）的天数最多，（）的天数最少。（3）这个月中阴天有（）天。（4）这个月中晴天比雨天多（）天。（5）这个月中阴天比雨天多（）天。（6）你还能提出什么问题?第二单元表内除法（一）1.平均分的含义：每份分得同样的多，叫做平均分。除法就是用来解决平均分问题的。2.平均分里有两种情况：（1）把一些东西平均分成几份，求每份是多少；用除法计算，总数÷份数=每份数例：24本练习本，平均分给6人，每人分多少本?列式：（2）包含除（求一个数里面有几个几）把一个数量按每份是多少分成一份，求能平均分成几份；用除法计算，总数÷每份数=份数例：24本练习本，每人4本，能分给多少人?列式：3、除法算式的读法：从左到右的顺序读，“÷”读作以，“=”读作等于，其他数字不变。4、除法算式各部分名