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小学数学课堂教学研讨会培训学习体会（本站推荐）

第一篇：小学数学课堂教学研讨会培训学习体会（本站推荐）小学数学课堂教学研讨会培训学习体会短暂的学习已结束了，虽然学习非常短暂，但是这次学习让我收获了许多，下面是通过这次学习获得的一些心得体会。两天来，我们一共现场观摩了八节省级优质课，几位名师的精彩课堂，令我耳目一新。他们每一位老师所执教的课堪称优美。课前每位老师与学生热情的沟通和已结束了，虽然学习非常短暂，但是这次学习让我收获了很多，下面是通过交流的情景给我印象深刻，亲近的交流不仅拉近了师生之间的距离，更让学生消除了恐惧心理，从而让学生精神饱满的投入到学习中去。在整个教学过程中，每位老师所设计的教学环节更是新颖、恰当、合理，现代化的多媒体教学和老师优美的语言，更是给课堂增添了活力，并激发了学生的学习兴趣。同时，在老师的不断引导和激励中，学生通过自主探索、小组合作交流不断获得新的知识，培养了各种能力，从而也体验到了学校的乐趣。并且每位老师在引领学生探究知识的同时，注重数学思想方法的渗透。所以这些都是值得我们学习和借鉴的。总之，这几位老师的课，给人带来一种美的享受，一种心灵的震撼，充分让我们领略到了大师的风采和魅力。听完课后，余科长精彩的点评更是让我记忆犹新，她先分个介绍了每位老师成长和成功的经历，让我们了解到了每位老师成功的背后，都是有付出的，他们的成功离不开汗水和执着。尤其是听到两位男老师从一位普通的联小老师，通过自己的努力，一步步走向成功的历程，更是让人佩服至极。同时，深感一个人的命运确实掌握在自己手中，只有自己才能改变命运。最后，余科长对每一节课做了精彩点评，她用精炼、简明的几句话说出了每一节课的特点，这又一次让我们充分了解了每一节课的精华，从而又一次提升了我们对每一节课的认识。总之，通过这次学习，我无论从思想上还是业务上都得到了很大的启发，在以后的教学过程中，我会不断学习，不断升华自己的业务水平，争取让自己不断进步。第二篇：小学数学课堂教学研讨会学习体会2013年6月，我参加了第12届全国新世纪小学数学课堂与教学系列研讨会。这次活动的内容主要有：专家的讲座，各省选派的优秀课的展示，专家对展示课的点评。现在我将从两个方面和同行交流这次学习的心得。第一是把专家讲座的大致内容做个简单的汇报，第二是谈谈听课后给我的感受。先讲专家的讲座，这次研讨会聘请的专家是美籍华人蔡金法教授，他是华人数学教育界知名学者，全美教育协会数学教育委员会主席，美国数学教育研究主任。他这次的专题讲座是《在课堂教学中读懂学生》，讲座内容有四大点：我们想要培养什么样的人？研究学生的什么？为什么要研究学生？如何研究学生？他重点讲了第四点如何研究学生。在第一点我们想要培养什么样的人中？一个学生连正常的生活都不能自理，分数考得再高，琴弹得再好，这样的教育算成功吗等？他在这个环节谈到了美国教育和中国教育的区别，美国高考和中国高考的区别。美国的高考不像中国一张试卷定一生，他说美国的高考是由几个方面的综合得到的，如学生自己写一篇文章，希望自己做一个什么样的人，平时的成绩和行为记录，老师的推荐信，最后是高考成绩。他通过提问和谈中美教育的区别，让我们思考我们要培养什么样的学生。在第二点研究学生的什么？他例举了几条如学生知道了什么？知道的程度怎样？学生已有的知识？学生的智力发展如何？学生的文化背景，学生不同时代，学习经验和期望的不同等等，都是我们要研究的。第三点为什么要研究学生，他简单的提了下，研究表明，一个教师的成长与研究学生成正比，研究学生越多，教师成长越快，教师越优秀。要想成为一个优秀的教师，研究学生必不可少。重点讲下第四点，如何研究学生。一，尊重人，尊重每一个小孩，给每个孩子发言权。他理想的数学课堂是：把学生的潜力发挥出来，把学生的学习热情激发出来，给孩子尊重自信希望，让学生有成就感。蔡教授非常强调自信希望对一个人影响。他说人可以四十天没有食物照样能活，四天没有水喝，照样能活，四分钟没有氧气呼吸照样能活，但只要四分钟没有希望，就活不了。他说百分之九十的入狱的犯人曾听父母对自己说过：他们会把你关到监狱中。他说大部分人可以分辨谁对自己有信心，大部分人会竭力活出你对他的信心。所以你对你的学生有多大的信心，他们就能达到你的期望。那么如何对人有信心呢？要挖掘小孩的长处，寻找小孩过去的成功，帮助他人克服困难，从现在开始，小事开始。二，检查学生的理解。什么时候了解学生，可以是课前课中课后。如在课堂中，可以选取学生对话来了解学生，可以根据自己的教学经验做出判断来了解学生等。随时关注学生，根据学生的学习情况制定合适学生的学习目标，调整自己预设的教学流程，促进自己站在学生角度去思考，设计和组织教学活动。蔡教授提供了在课堂教学中检查学生理解的几个策略：1.我知道学生的一些误解或幼稚的想法吗