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小学数学听课心得体会

第一篇：小学数学听课心得体会小学数学听课心得体会这一周我们主要在城厢小学听了张敏等老师上的非常精彩的数学课，让我感到收获很大。不仅领略了出类拔萃的教学风采，也让我从中感受到小学数学课堂的灵活多变。下面就从以下几点谈谈本人这几节课感受最为深刻的地方。一、扎实的基本功和驾驭课堂的能力感染了我，俗话说“冰冻三尺，非一日之寒”我们就要有滴水穿石的精神，从点滴做起，坚持不懈积累经验。二、课前准备过程很有特点，每位教师采取不同的方式创设情境教学，这样不会让学生一开始上课就觉得很紧张，而且还可以把学生的注意力从课间吸引到课堂中来，只有集中的注意力才是学习的最佳状态。三、讲授解决问题时，充分发挥了多媒体技术在课堂教学中的重要作用。无论从题目分析上面还是从解题计划，都非常详细，让大部分学生都能够理解，这是解决问题中的一个新颖想法：让学生先去勾画出题目中的已知条件，根据已知条件能够先算出什么，再去求什么。电子白板和幻灯投影的使用更加地恰到好处，吸引着学生的注意力。充分激发学生的学习兴趣更有利于学生对所学知识得牢固掌握。四、课堂中针对学习成绩差的学生，老师会采取帮扶和鼓励的方式去引导。教学中采取男女比赛、奖励星星等方式去捕捉学生学习的兴趣，加强学生的注意力。五、练习设计基础实效，新课过后的练习要及时巩固基础。在每一部分的学习之后都会布置适量的作业去加强巩固，只有及时巩固才能更好的使学生牢记掌握所学知识。在练习的过程中有错误学生会及时地去改正。五、讨论交流的主体是学生。合作交流是数学重要的学习方式，以前听课观到的合作交流，多是师生的对话，老师对学生汇报进行汇总或评价订正。重结果，轻学生思维的碰撞和交流。注重学生思维的发展，善于引导学生思维的发展。六、上课教师的教学语言富有感染力，课堂评价及时，多让学生说说自己的解题计划是关键。结合现实的生活加强引导，关注了学生的情感。在这听的这几节课中，教师能对学生的回答做出积极的评价，尤其张老师的解决问题的策略，让学生学起来轻松，并不感到枯燥难入手，老师亲切和蔼的教态、抑扬顿挫的语调、给孩子们积极向上的鼓励使得整节课都充满着活力。七、考试后对试卷的评讲，对作业的评讲很好的利用了幻灯投影，找出易错点，进行集体汇报，亲切和蔼的教态，多媒体的使用，使得上课的质量事半功倍。作为刚刚出来的一名特岗教师要想成为合格的一名老师，现在缺少的东西还很多，还需要不断地学习和请教，也只有不断地学习、积累才能为教育事业而服务。2015/4/24周欣第二篇：小学数学听课心得体会数学听课心得体会刘丽感谢市中区小学优质课评选活动为我提供一次难得的学习机会，在这次活动中有一些体会：一名优秀的教师要具有语言魅力，作为一名数学教师，语言要做到严谨简练，并且要具有亲和力,对孩子要多表扬，多鼓励。刘老师语言很轻柔，很具有亲和力，儿童化的语言一直吸引着孩子的注意力，并且能够及时的表扬孩子，这是值得我学习的地方。也是我以后的教学中应时刻注意的一点。数学源于生活，最后必须要回到生活当中。学习知识是为了运用，如果脱离实际来学知识的话，其学习的意义不大。所以在数学课上，必须让学生知道在现实中的应用。刘老师在讲课始终，都把知识与生活实际相联系，这也是我以后课堂上应该做的。教师为学生学习的引导者为学生提供活动的舞台，调整学习的方向，是关键时刻予以适当的点拔的学习过程的支持者。在课堂学习中，学习的材料来源不再是单一的教材，更多的是从学生的生活经验来编材。面向学生，面向生活，反映现实生活，刘瑞雪老师的提问有效，使学生感到数学问题新颖亲近变得摸得着，看得见，易于接受，从而激发了学生内在的认知要求，变“要我学”为“我要学”。更好的启迪了学生的思维，使学生的创新意识得到了较高的培养。教师能放手让学生自主探究解决问题的方法，在课上，教师都很有耐性的对学生进行有效的引导，充分体现“教师以学生为主体，学生是数学学习的主人，教师是数学学习的组织者、引导者和合作者”的教学理念。让人人学有价值的数学，不同的人在数学上得到不同的发展，体现了新课程的教学理念。第三篇：小学数学听课心得体会听课心得体会在本次听课活动中，我一共听了八节非常精彩的数学课，让我感到收获很大。不仅领略了各位教师出类拔萃的教学风采，也让我从中感受到小学数学课堂的灵活多变。下面就从一下几点谈谈本人这几节课感受最为深刻的地方。一、课堂的引入生动有趣，极大的激发了学生的兴趣。这些老师，有的用歌曲引入，有的用分橘子引入，有的利用动画人物引入，总之，每位老师的课堂引入都经过精心的设计，都极大地激发了学生的兴趣。符合学生的心理特点。二、课堂上尊重学生的认知规律，充分给学生动手动脑的机会。在本次听评课活动中，多数老师都关注学生的认知规律，注重引导，注重启发，给学生充分动手动脑的机会，教师能够有效地组织和引导学生开