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小学文明礼仪活动方案范文大全

第一篇：小学文明礼仪活动方案脑泉小学文明礼仪活动方案一、活动意义：为切实提高学生的文明礼仪水平，培养学生高尚的道德情操，理解、宽容、谦让、诚实的待人态度和庄重大方、热情友好、谈吐文明、讲究文明的行为举止，构建和谐校园，我校把培养学生“文明行为习惯”作为学生德育工作的重要内容，通过学生“在校学习礼仪、走向社会实践礼仪、带动百万家庭传播礼仪”，来形成人人讲文明、重礼仪的良好氛围，从而全面提高我校德育教育工作水平，形成德育工作特色。二、活动目标：1．通过开展内容丰富、形式多样的主题教育，培养学生良好道德品质和文明行为习惯，使学生具备文明生活的基本素养。2．通过文明礼仪测评活动，提高学生的文明修养，让校园洋溢文明之风。三、活动安排：1．宣传学习阶段Ａ、各班主任组织学生学习《小学文明礼仪活动方案》。Ｂ、利用晨会、国旗下讲话、黑板报、周会，品德课，宣传文明礼仪知识，提高学生礼仪素养。C、班级内设立固定的文明礼仪宣传阵地。2．行动实施阶段各班结合学校方案，开展有关活动。（1）利用课堂、晨会、班队对学生“课堂礼仪、行进礼仪、问好礼仪、集会礼仪”等进行强化训练。（2）通过规范的指导和训练，逐步培养学生良好的文明举止。（如课前课后起立，进入办公室称谓等）（3）学生出一期以文明礼仪为专题的黑板报，加深学生对文明礼仪的认识。(第五周)（4）各班召开文明礼仪主题队会，要以《文明礼仪教育家庭篇、校园篇》为教育读本，扎实开展各类文明礼仪教育图书诵读活动，要从“坐、站、行”、排队出教室、礼貌用语、行为习惯等入手，通过规范的指导和训练，养成文明的举止，做好主题班会记录。（第五周）（5）积极开展“文明小书包”、“文明小课桌”活动。倡导少年儿童规范使用自己的小书包、小书桌，拒绝不文明物品进校园，学会整理自己的课桌椅，爱护自己的课桌椅。3．考核评比表彰阶段（１）对学生文明礼仪进行测评，通过同学（班干、队干部）、教师、家长对学生的评价让学生对自己有着正确的认识。（第十三周）（２）根据各班开展情况和效果，表彰文明礼仪之星每班一名。四、总结：1．要求各班全面总结活动开展情况，以书面形式于5月底上交。2．在六一节期间表彰文明礼仪之星。第二篇：小学文明礼仪活动方案育英小2017-2018年秋季文明礼仪活动方案一、活动意义：为切实提高学生的文明礼仪水平，培养学生高尚的道德情操，理解、宽容、谦让、诚实的待人态度和庄重大方、热情友好、谈吐文明、讲究文明的行为举止，构建和谐校园，我校把培养学生“文明行为习惯”作为学生德育工作的重要内容，通过学生“在校学习礼仪、走向社会实践礼仪、带动百万家庭传播礼仪”，来形成人人讲文明、重礼仪的良好氛围，从而全面提高我校德育教育工作水平，形成德育工作特色。二、活动目标：1．通过开展内容丰富、形式多样的主题教育，培养学生良好道德品质和文明行为习惯，使学生具备文明生活的基本素养。2．通过文明礼仪测评活动，提高学生的文明修养，让校园洋溢文明之风。三、组织机构：组长：尹纪俊（校长）副组长：刘传娟）沈可李岳组员：全体老师四、活动安排：1．宣传学习阶段Ａ、各班主任组织学生学习《小学文明礼仪活动方案》。Ｂ、利用晨会、国旗下讲话、学校网站、校宣传橱窗，宣传文明礼仪知识，提高学生礼仪素养。C、班级内设立固定的文明礼仪宣传阵地。2．行动实施阶段各班结合学校方案，开展有关活动。（1）利用教师业务对教师进行礼仪培训。（2）利用课堂、晨会、班队对学生“课堂礼仪、行进礼仪、问好礼仪、集会礼仪”等进行强化训练。（3）通过规范的指导和训练，逐步培养学生良好的文明举止。（如课前课后起立，进入办公室称谓等）（4）各班多渠道、多手段、多方位地开展文明礼仪教育活动，如讲身边的礼仪小故事、演讲比赛、知识竞赛等。（5）召开文明礼仪主题队会（六年级一班班负责）。各班要以《文明礼仪教育》为教育读本，扎实开展各类文明礼仪教育图书诵读活动，要从“坐、站、行”、排队出教室、礼貌用语、行为习惯等入手，通过规范的指导和训练，养成文明的举止。（6）每节课安排文明礼仪服务队员站岗（楼梯转角处）。3．考核评比表彰阶段（1）对学生文明礼仪进行测评，通过同学（班干、队干部）、教师、家长对学生的评价让学生对自己有着正确的认识。（2）根据测评得分对达到要求的同学授予本学期“文明学生”。（3）根据各班开展情况和效果表彰文明礼仪班级（高段：1个班，中段：2个班，低段：2个班），评出文明礼仪之星每班２０％，在学校公示栏公示。（4）学校“文明礼仪”检查组对学生不定时检查，将检查结果以书面形式公示并对存在问题进行整改。五、总结：1．要求各班全面总结活动开展情况，以书面形式于2015.1月底上交。2．在六一节期间表彰文明礼仪班级，文明礼仪之星。附1：各种活动表格小学“我的文明礼仪”评价表姓名本月训练要点