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小学数学暑假培训的学习心得

第一篇：小学数学暑假培训的学习心得暑假培训学习已结束了，虽然培训学习时间短暂，但也让我感受颇深，受益匪浅。下面是我通过这次学习获得的一些心得体会。培训中张玉庆主任对于网络备课的精彩讲述及细致的现场指导操作深深吸引了我，张主任从怎样建立工作室，怎样加入小学数学协作组，怎样查看个案和编写个案等等方面，详细的给我们作了介绍和现场指导，并且让我们每个老师亲自在电脑上动手实践操作，在一次次的操作和实践中不仅让我学会了许多，而且让我深深感到络教研的重要性，尤其让我认识到网络备课势在必行，原来的那些传统备课的方式方法已不适应现在教学的发展，同时也让我深感自己网络知识的贫乏和能力的有限，面对教育教学（此文来自斐斐课件园）新形势的发展，只有不断学习，不断提升，才能不断发展自己。里庄、双堠、界湖、大庄四处小学对集体备课的经验介绍，也给我们带来了丰足的精神食粮，他们在集体备课中运用的方法，坚持的原则，以及对集体备课有关知识的独特见解，给我们以后的集体备课树立了一个很好的榜样，也使我们进一步明确了集体备课发展的方向和自己的奋斗目标。两位名师的精彩课堂，令我记忆犹新，同时也收获了许多，尤其徐长青老师所执教的课，给人带来了一种美的享受、一种心灵的震撼，充分让我们领略到了名师的那份独特魅力，并感受到了大师的风采。在整个教学过程中，徐老师以幽默风趣的语言，丰富灵活的肢体动作，独特的教学方法，不断感染着所有学生，并且，他在引领学生探究知识的同时，注重数学思想方法的渗透，所有这些都是值得我们学习和借鉴的。总之，通过这次培训学习，我无论从思想上还是从业务知识上都有了一个很大的提高，在以后的教育教学（此文来自斐斐课件园）过程中，我会不断提高自己的认识，升华自己的业务水平，使自己得到更全面的发展。第二篇：小学数学培训学习心得参加“送教助学”名师大讲坛暨宿迁市小学数学研讨会心得体会第二实验小学李芝能一睹名师风采，走进名师课堂，现场观摩学习，聆听大师教诲，这对每个老师来说都是非常幸运的事情。我非常有幸，在11月1号，赴宿迁参加了“送教助学”名师大讲坛暨宿迁市小学数学研讨会活动，进行为期一天的听课学习。上午观摩了天津市专家团队叶鸿琳的《数与图形》和徐长青校长的《烙饼问题》，听了徐校长的讲座《基于最近发展区的教学建构》。下午观摩了宿迁市许娟老师的《认识厘米》，徐翠老师的《解决问题的策略》和池赛老师的《统计表》，最后聆听了专家们的点评。此次活动虽然时间不长，但是学习的内容却不少，各位优秀教师的课堂展示可以说是异彩纷呈，他们所展现的不仅仅是对教材的分析，同时也展现了他们的人格魅力。通过这次听课，我开阔了眼界，看到了自己的不足。同时对自己的教学也提出了许多问题去思考，怎样让自己的课堂更完美？怎样让学生喜欢上数学课？这次活动真的让我受益匪浅，让我从名师那里学到了宝贵的教学经验。为我以后的教学工作起到了点云拨雾的作用。“嗞啦，嗞啦，饼来了！”“嗞啦，嗞啦，锅来了！”当徐长青老师与学生一起喊的时候，我无不为徐老师的幽默诙谐的教学风格深深地折服了。下面我谈谈听徐老师的课的一些感受。1．注重学生的鼓励和表扬，不让学生失败和失落离开课堂。在课堂上针对每个问题的解答，徐老师都非常注重对学生的及时鼓励。不但语言上的，还有夸张的动作、神态等，在视频中有这样一个片段：一个学生问题回答正确，徐老师就带头有节奏的领学生鼓掌，然后又说“我们再用乱七八糟的掌声再鼓下掌”等，再整节课中像这样的掌声和语言的鼓励都非常多，增强了学生学习数学的兴趣和信心。他说：“不让学生带着失败和失落离开课堂。”2．语言幽默诙谐，即调动了学生学习的兴趣，同时又使学生在一个轻松的氛围中学习。徐老师在课堂上就像一位才华横溢的主持人，又像一位相声演员，整节课你会听到笑声一片。视频中有这样一个片段：徐老师让学生上台演示烙2个饼的过程，其中一个学生忘记带“饼”（练习本），徐老师就笑着说：“那咱就烙你这双小肉饼吧。”顿时台上台下都笑了。徐老师随机应变中幽默有趣，顺其自然。当开始演示时，徐老师说：“烙饼要配上音，先放2张饼，嗤——熟了，3分钟，再翻过来，嗤——又熟了，3分钟。”徐老师的语言形象生动具体，增强了学生的记忆，大大提高了学生学习数学的兴趣。3．简约教学贯穿整个课堂中。徐老师在报告中提出“三不讲”，即学生会的教师不讲，这是基于学生已有的知识基础和生活经验而言的；学生自己能学会的，教师不讲，这里强调的是还给学生学习的主动性权，学生怎么也学不会的不讲，突出的是以人为本，因材施教。“三不讲”在课堂上的实施使课堂教学活动得到优化，取得了一定成效。“不要用我们的方式让他们去接近数学，而是让他们用自己的方式接近数学”。对呀！简学，如果我们的数学教育走向简单，就不会因形式的复杂与繁琐而让学生远离学习。如果我们的教学好玩起来