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小学生手抄报比赛方案

第一篇：小学生手抄报比赛方案大唐路小学手抄报评比活动方案活动目的：为了丰富美化校园文化生活，营造浓厚的学习气氛，尽情展示我校学生的风采，大力培养学生动手、动脑能力，激发学生热爱艺术的兴趣及创新能力，举行本次手抄报评比活动。活动时间:2012年4月2日----2012年4月30日活动对象:三、四、五、六年级全体学生活动内容：一、比赛要求手抄报统一用四开美术纸。每份报纸上下页边距2厘米，左右页边距1.5厘米，版面布局合理，图文结合，知识性和观赏性有机统一。二、参赛形式1、以年级为单位，进行参赛。2、每班上交交作品不少于10份。主题分配：《环保》1份；《学雷锋，树新风》2份；《颂党恩》2份；《美德伴我成长》2份；《安全在我心中》1份（交通、食品、消防、毒品预防等均可）；《廉洁是美德》1份；《法律知识》1份。三、版面要求1、手抄报必须包含报头、插图和文字等三部分。2、学校、班级、编者等注明在每份手抄报的背面，版面内只留有空处，赛后填补。3、版面制作均使用手抄文字和手绘插图，版面制作不能有任何粘贴。4、版面制作用笔可任意选择，但铅笔除外（不包括彩色木铅笔）四、评比标准1、内容健康，积极向上，突出主题，弘扬主旋律。2、栏目丰富，文章有文采，文章流畅字迹工整。3、名称贴切，版面设计新颖，图文并茂，整体效果好。五、奖项设立：1、按年级评比：一等奖2名、二等奖3名、三等奖5名。2、所有获奖作品均给予奖励。大唐路小学2012年3月22日第二篇：小学生手抄报比赛方案盐城市泽夫小学“我的足球，我的梦”手抄报评比活动方案活动目的：为了推进校园足球文化，丰富美化校园文化生活，营造浓厚的足球气氛，尽情展示我校足球活动的风采，大力培养学生动手、动脑能力，激发学生热爱艺术的兴趣及创新能力，特举行本次手抄报评比活动。活动时间:2015年9月28日----2015年10月12日活动对象:三、四、五年级全体学生活动内容：一、比赛要求手抄报统一用四开美术纸。每份报纸上下页边距2厘米，左右页边距1.5厘米，版面布局合理，图文结合，知识性和观赏性有机统一。二、参赛形式1、以年级为单位，进行参赛。2、每班交作品10份。三、版面要求1、手抄报必须包含报头、插图和文字等三部分。2、学校、班级、编者和指导老师等注明在每份手抄报的背面，版面内只留有空处，赛后填补。3、版面制作均使用手抄文字和手绘插图，版面制作不能有任何粘贴。4、版面制作用笔可任意选择，但铅笔除外（不包括彩色木铅笔）四、评比标准1、内容健康，积极向上，突出主题，弘扬主旋律。2、栏目丰富，文章有文采，文章流畅字迹工整。3、手报纸的名称贴切，版面设计新颖，有创意，版面图文并茂，整体效果好。五、奖项设立：1、作品：各年级评一等奖2名、二等奖3名、三等奖5名。2、以年级为单位设立团体奖各一个。3、所有获奖作品均颁发奖状和奖品。2015盐城市泽夫小学年9月26日盐城市泽夫小学“我的足球，我的梦”手抄报评比获奖名单2015.10一等奖谭仪霖刘梦狄张倩雯龙珊席秘二等奖龙斌吴秋艳刘睿罗佳莉黄慧君杨晴苗欣雨雷正英周文荟刘媛媛三等奖刘了吉刘又年樊晓露李诗媛蒋茂英崔洁茜曾桃意张佳宁优秀奖杨静赵露欣朱满江唐立鸿田思思杨灿杨璐楠周勉问优秀指导教师李祝轩张月华赵立文孙嘉艺2015.10获奖学生作品第三篇：小学生手抄报比赛方案桲罗台小学普通话推广手抄报评比活动方案活动目的：为了迎接全国普通话推广宣传周的到来，丰富美化校园文化生活，营造浓厚的学习气氛，尽情展示我校学生的风采，大力培养学生动手、动脑能力，激发学生热爱艺术的兴趣及创新能力，以及推广普通话和规范使用国家通用语言文字，特举行本次手抄报评比活动。活动时间:2016年9月12日----2016年9月19日活动对象:四、五、六年级全体学生活动内容：一、比赛要求手抄报统一用A4美术纸。每份报纸版面布局合理，图文结合，知识性和观赏性有机统一。二、参赛形式1、以年级为单位，进行参赛。2、每人交作品1份。三、版面要求1、手抄报必须包含报头、插图和文字等三部分。2、学校、班级、编者和指导老师等注明在每份手抄报的背面，版面内只留有空处，赛后填补。3、版面制作均使用手抄文字和手绘插图，版面制作不能有任何粘贴。4、版面制作用笔可任意选择，但铅笔除外（不包括彩色木铅笔）四、评比标准1、内容健康，积极向上，突出主题，弘扬主旋律。2、栏目丰富，文章有文采，文章流畅字迹工整。3、手报纸的名称贴切，版面设计新颖，有创意，版面图文并茂，整体效果好。五、奖项设立：1、作品：一等奖3名、二等奖6名、三等奖8名、优秀奖若干。2、以年级为单位设立团体一等奖二等奖三等奖。3、所有获奖作品均颁发奖状和奖品。桲罗台中心小学2016年9月12日获奖名单团体奖：一等奖六二班二等奖五二班三等奖四年级个人：一等奖马云秋杜